2022年《三個(gè)兒子》word教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案三個(gè)兒子教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn) 6 個(gè)生字；2、分角色朗讀課文,讀準(zhǔn)人物說話時(shí)的語(yǔ)氣；3、感悟課文內(nèi)容,懂得要孝敬父母的道理；教學(xué)重點(diǎn)：懂得課文內(nèi)容,懂得要孝敬父母的道理；教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)人物說話時(shí)的語(yǔ)氣；一、聯(lián)系生活,歌曲導(dǎo)入 1、播放歌曲世上只有媽媽好 ；師：小伴侶們,這首歌的名字是什么？你們喜愛這首歌嗎？這首歌里描畫了媽媽 給我們深深的愛, 你們的爸爸媽媽愛你們嗎？那你們愛他們嗎？從你們洪亮的回 答中我知道同學(xué)們都很愛自己的父母,那你為他們做過什么呢？生：我?guī)蛬寢寬哌^地 生：我?guī)桶职侄诉^茶師：我們的孩子都是孝順父母的好孩子；今日高老師請(qǐng)來了三位小伴侶到我們班來做客,

2、他們是三個(gè)兒子,這節(jié)課呢,咱們就連續(xù)講講三個(gè)兒子的故事；（板書課題：三個(gè)兒子；）同學(xué)齊讀課題；2、復(fù)習(xí) 課件出示詞1、指名讀,讀得好的小伴侶當(dāng)小老師領(lǐng)讀；（課件出示不帶拼音的生字詞語(yǔ)）看看,有什么變化（拼音不見了） 師：拼音不見了, 你仍能熟悉你的生字伴侶嗎？2、開火車讀 二、懂得課文,朗讀指導(dǎo)：小伴侶們你們這是太棒了, 都和生字寶寶成了好伴侶, 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用自己喜愛 的方式讀課文完成這個(gè)問題：1、在三個(gè)媽媽眼中,三個(gè)兒子分別是什么樣子的？用“ ” 劃出；溝通：你們都找到了哪幾句話呀？說一說；名師精編 優(yōu)秀教案2、分組練習(xí)：假如你是媽媽,你會(huì)怎么夸獎(jiǎng)你的兒子？會(huì)是怎么樣的語(yǔ)氣呀？在小組里面和

3、你的小伙伴先練一練；3、 課件出示：第一個(gè)媽媽的話； （指名讀）板書 生讀后拜訪：這位媽媽,您說這句話的時(shí)候在想什么呀？你能不能說得再驕傲（驕傲）一點(diǎn)？男、女生賽讀；用“ 既 又 ” 造句,既和又是一對(duì)好伴侶,它們常常一起顯現(xiàn)在句子里；你們能不能用既 又 來說個(gè)句子；4、課件出示（另一個(gè)媽媽的話） ：另一個(gè)媽媽是怎么樣說自己的兒子的？（指名 生讀）板書 大家聽聽,他這個(gè)媽媽讀得怎么樣？有沒有讀出驕傲、驕傲的語(yǔ)氣來？溝通讀,評(píng)判,提高；5、兩個(gè)媽媽都夸獎(jiǎng)自己的孩子,覺得自己的孩子很了不得,可是第三個(gè)媽媽什么也沒有說,為什么呀？（指名生回答）板書出示媽媽的話,你想這個(gè)媽媽在說這樣的話的時(shí)候會(huì)是怎么

4、樣的心情呀？你能用朗讀來表現(xiàn)嗎？6、三個(gè)媽媽打完了水,走在回家的路上,發(fā)生了什么事情？請(qǐng)小伴侶去讀 7、8 自然段,從這課文里你體會(huì)到了什么？指名回答,（水很重）你是從哪里看出水很重的呀？能用你的朗讀來表現(xiàn) 嗎？男、女讀,小組讀；三個(gè)媽媽提著這么重的水, 是不是很辛苦啊, 小伴侶你們想想, 假如你是三個(gè)媽 媽,此時(shí)此刻你想說什么呢？一個(gè)媽媽擦去額頭的汗水 , 說: “ _；”一個(gè)媽媽敲敲直不起來的背 , 說: “ _；”另一個(gè)媽媽捏捏發(fā)酸的手臂 , 說: 名師精編 優(yōu)秀教案“ _；”媽媽這么辛苦,媽媽這時(shí)候最需要什么呀？假如你看到了這三個(gè)媽媽辛苦地提著水,你會(huì)做什么呢？我們的小伴侶都是特別有愛

5、心的孩子,你們帶著對(duì)媽媽們得心疼再讀一讀這一 段；7、同學(xué)們都很心疼三位媽媽,這時(shí)候迎面走來了三個(gè)兒子,他們是怎么做的？你能從課文中找出來嗎？（指名讀）看了這些孩子做的事情,小伴侶你體會(huì)到了什么 / 想說什么？用一個(gè) 一個(gè) 另一個(gè) 造句；8、虛 這時(shí)候爺爺和一個(gè)媽媽說話了,我們一起來看看（課件出示對(duì)話）,你試著和你的同桌一個(gè)扮媽媽一個(gè)扮演老爺爺,讀讀這兩句話, 想想該讀出怎么樣的語(yǔ)氣來？（媽媽是想要爺爺夸獎(jiǎng)他們的兒子的,讀出驕傲驕傲的語(yǔ)氣, 爺爺讀出 質(zhì)疑的語(yǔ)氣）請(qǐng)同學(xué)練習(xí)分角色朗讀,指名一對(duì)同學(xué)上臺(tái)讀；9、師生共同探究：古怪了,為什么老爺爺說只有一個(gè)兒子呀？（訪扮演爺爺?shù)?同學(xué)）（同學(xué)爭(zhēng)論）歸納：只有一個(gè)兒子幫媽媽干活,另兩個(gè)只顧翻跟頭、唱歌,沒幫 媽媽提水；一個(gè)孩子會(huì)唱歌、翻跟頭是不夠的,仍要懂得愛護(hù)母親和孝敬母親；那爺爺看到的是一個(gè)什么樣的兒子, （孝敬父母的兒子）四、總結(jié)課文,升華主題；爺爺只看到了孝順父母的好孩子,親愛的孩子們你們是孝敬父母的好孩子嗎 . 要怎樣做才是孝順父母的好孩子呢