人教版化學(xué)九年級(jí)上冊同步課時(shí)訓(xùn)練：第6單元 專題訓(xùn)練　氧氣、二氧化碳的性質(zhì)及制?。╳ord版 含答案）

1、專題訓(xùn)練(六)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)及制取類型1氧氣和二氧化碳的性質(zhì)1.下列說法正確的是()A.木炭燃燒后生成黑色固體B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰2.下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是()A.氧氣化學(xué)性質(zhì)非?；顫?可用于醫(yī)療急救B.二氧化碳有毒,不能供給呼吸C.二氧化碳可用于制汽水D.魚類能在水中生活,說明氧氣易溶于水3.氧氣和二氧化碳與我們?nèi)鐖D圖圖影隨形,下列關(guān)于它們的敘述正確的是()A.氧氣和二氧化碳都含有氧分子B.氧氣可以用作燃料,二氧化碳可以用來滅火C.自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化D.空氣中氧氣

2、含量過少,二氧化碳含量過多,會(huì)形成酸雨4.可以一次鑒別出來空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是()A.分別加入澄清石灰水B.分別將帶火星的木條伸入瓶中C.分別將燃著的木條伸入瓶中D.分別用鼻子聞氣味5.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面地了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題。(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都是由(填“元素”“原子”或“分子”)組成的。從微觀上看,氧氣和二氧化碳都是由(填“元素”“原子”或“分子”)構(gòu)成的。(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩

3、傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖圖圖圖ZT6-1),說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有;若要使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,最簡單的操作方法是。圖(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的工業(yè)制法工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法獲得二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該過程發(fā)生的是(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(4)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)量變引起質(zhì)變。例如圖圖圖:碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成(填化學(xué)式)。功過相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過”:使全球氣候變暖,進(jìn)而導(dǎo)致海平面上升等;“功”:(舉一例)。6.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

4、探究二氧化碳的性質(zhì),請(qǐng)你參與探究并填空。實(shí)驗(yàn)記錄與分析實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蠟燭火焰軟塑料瓶甲變癟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及乙干石蕊紙花不變色,濕石蕊紙花變紅實(shí)驗(yàn)結(jié)論二氧化碳的密度比空氣大;二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒反思與拓展(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論,寫出二氧化碳的一條重要用途:。(2)有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑,理由是。 類型2氧氣和二氧化碳的制取7.將用高錳酸鉀制氧氣和用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,下列說法中正確的是()A.反應(yīng)裝置相同B.實(shí)驗(yàn)時(shí)均無須加熱C.都能用向上排空氣法收集氣體D.反應(yīng)類型都是分解反應(yīng)8.如圖圖圖圖ZT6-2是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要

5、操作過程,其中需要糾正的是().2020濱州 實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖圖圖圖ZT6-3所示。下列說法正確的是 ()圖A.裝置和組合可以用來制取氫氣B.裝置和組合可以用來制取氧氣C.裝置和組合可以用來制取二氧化碳D.裝置可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或隨時(shí)停止10.如圖圖圖圖ZT6-4所示是某興趣小組制取并檢驗(yàn)CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的是()圖A.甲圖中推動(dòng)注射器時(shí),長頸漏斗下端冒氣泡,說明裝置氣密性良好B.乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面以下,是為了防止氣體從長頸漏斗逸出C.丙圖裝置可以測量CO2的體積,植物油是為了防止CO2氣體溶于水D.丁圖中為了檢驗(yàn)CO2,滴入試劑為澄清石灰水11.2020泰

6、安 實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸及以下儀器:圖(1)圖中儀器的名稱是。(2)利用上述儀器和藥品可以制取CO2,你選擇的儀器是(填序號(hào));藥品是;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是(用化學(xué)方程式表示)。(3)若補(bǔ)充一種儀器(填儀器的名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣。12.實(shí)驗(yàn)室利用如圖圖圖圖ZT6-6所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題。圖(1)寫出圖中甲、乙儀器的名稱:甲,乙。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。使用圖A所示裝置做該實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是;用充滿水的圖D所示裝置收集氧氣,則氧氣需從(填“a”或“b”)端通入。(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量二

7、氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置最好使用(填字母,下同),如圖圖圖需要節(jié)約試劑,控制生成的氣體的量,發(fā)生裝置最好選用;用圖D所示裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著的木條應(yīng)放在(填“a”或“b”)端。(4)用圖E所示裝置對(duì)制取二氧化碳后的固液殘留物進(jìn)行過濾操作,指出其中的錯(cuò)誤:。(5)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖圖圖圖F、G所示實(shí)驗(yàn),其中F中集氣瓶底部盛有少量水的原因是,G中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。答案1.D 木炭燃燒生成無色氣體二氧化碳;鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中必須點(diǎn)燃才能劇烈燃燒;紅磷燃燒生成五氧化二磷,產(chǎn)生的是白煙,而不是白色煙霧;硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。2.C3.C4.C 燃著的木

8、條持續(xù)燃燒的,原氣體是空氣;燃燒更旺的,原氣體是氧氣;熄滅的,原氣體是二氧化碳。5.(1)元素分子(2)4Fe+3O22Fe2O3不能燃燒也不支持燃燒將棉芯從燒杯中取出(3)CaCO3CaO+CO2物理變化(4)CO使全球氣溫維持在適宜生物生存的范圍(合理即可)6.實(shí)驗(yàn)記錄與分析 由下至上依次熄滅二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)反思與拓展 (1)滅火(2)將二氧化碳通入燒杯底部,不能說明二氧化碳的密度比空氣大 實(shí)驗(yàn)記錄與分析 因?yàn)閷⒍趸纪ㄈ霟撞?所以觀察到下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;軟塑料瓶甲變癟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及乙,乙塑料瓶內(nèi)壓強(qiáng)明顯減小,變癟程度較大

9、,說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng);干石蕊紙花不變色,說明二氧化碳不顯酸性,濕石蕊紙花變紅,說明二氧化碳能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)。反思與拓展 (1)二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,可以用來滅火。(2)將二氧化碳通入燒杯底部,不能說明二氧化碳的密度比空氣大。7.C8.D 驗(yàn)滿二氧化碳需將燃著的木條放在集氣瓶口。9.B 實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,選用固液不加熱型發(fā)生裝置,氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,不能用向上排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能用向上排空氣法或排水法收集,可用裝置和組合來制取氧氣;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,通常用向上排空氣法收集;裝置中長頸漏斗方便加液體藥品,但不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或隨時(shí)停止。10.A 甲圖中推動(dòng)注射器時(shí),錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大,長頸漏斗內(nèi)液面上升,說明裝置氣密性良好。11.(1)錐形瓶(2)(或)石灰石和稀鹽酸Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O(3)酒精燈 (2)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,需要錐形瓶、長頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔橡膠塞、集氣瓶或鐵架臺(tái)、試管、長頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔橡膠塞、集氣瓶。檢驗(yàn)二氧化碳可以把二氧化碳通入澄清石灰水中,二氧化碳可以使澄清