初中英語自主閱讀教學方法分享

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中英語自主閱讀教學方法分享 王潔 在素質(zhì)教導背景下的初中英語教學中，教師要加強對學生自主閱讀才能的磨練。自主閱讀才能是學生學科才能的表達，也是英語教學中需要著重培養(yǎng)學生具備的學科才能。初中學生在語言的積累上較小學生更豐富，也具備了確定的自主閱讀才能?；诖?，教師可以在閱讀教學中多開展一些開放化訓練，讓學生有更大的閱讀探究空間，加深學生對閱讀內(nèi)容的理解，促進學生語言才能不斷提升。 教師可以創(chuàng)造良好的整體教學開端，創(chuàng)設(shè)開放化的閱讀探究活動，在吸引學生學習留神力的同時，營造良好的整體教學空氣。教師可以結(jié)合不同的閱讀內(nèi)容做有針對性的教學設(shè)計，充分挖掘閱讀素材的特

2、點，并且將一些學生感興趣的元素引入課堂，構(gòu)建好的整體學習環(huán)境。這會引發(fā)學生分析所學文章的興趣，能夠讓學生快速進入閱讀情境，促進學生自主分析文本，讓學生對閱讀文章有更深入的理解，學生的學科才能會得到很好的培養(yǎng)。 譬如，在教授Unit 6 Birdwatching一課時，教師可以利用圖片教授welcome to the unit里所展現(xiàn)的各種各樣的鳥，既直觀，又形象。此外，教師還可以利用多媒體給學生播放一些視頻片段，讓學生了解片面鳥的生活習性，如看關(guān)于燕子的短片，了解它們夏天時飛往北方國家的特性。這可以快速吸引學生的留神力，讓學生產(chǎn)生對閱讀文本的學習興趣與奇怪心。在這種良好的教學空氣中，學生會積極

3、投入文本的閱讀過程中，學習的自主性會更強。 在英語課堂上，教師還可以多設(shè)計一些學生之間合作互助的活動形式。這同樣有助于學生開展自主性學習探究，還能夠促進學生之間相互交流，共同學習。教師可以在一些特定文本的教學中創(chuàng)造開放化的活動空間，結(jié)合閱讀主題提出一些有探究價值的斟酌問題，然后讓學生以小組為單位共同分析議論。這會讓學生更快地融入課堂，不僅能夠顯著磨練學生的自主閱讀才能，在小組成員相互議論的過程中，學生還能夠很快地解決一些實際問題。 譬如，教師在教授Unit 8 Natural disasters的reading時，由于內(nèi)容是在Taiwan earthquake的一次親身體驗，結(jié)合這篇文章的特點

4、，教師可以設(shè)計一些有針對性的小組合作探究活動。這是分外典型的磨練學生自主閱讀才能的訓練過程，通過對相關(guān)事情的梳理，學生不僅加深了對這個主題的熟悉，還獲得了一些實用的閱讀方法和技巧。 教師可以設(shè)計開放化的課后作業(yè)習練。自主閱讀不僅可以表達在課堂上的文本探究中，教師還可以在課后習練和作業(yè)的設(shè)計上融入素質(zhì)教導理念，設(shè)計一些讓學生自主探究的學習任務(wù)。教師在設(shè)計作業(yè)習練時要讓自身的思維更加開放，并且關(guān)注對學生多元學科才能的培養(yǎng)。教師可以多設(shè)計一些能夠綜合訓練學生各種語言才能的習練內(nèi)容，為學生供給充裕的自主探究空間。這會讓學生積極參與其中，并且讓學生在完成習練的過程中有更多收獲。教師可以遵循這種思維做良好

5、的教學設(shè)計，充分發(fā)揮課后作業(yè)習練的多元訓練效果，讓學生有更多學習才能上的進步與提升。 譬如，在教學Unit 2 School life時，文章提到學校sewing lessons，教師可以結(jié)合這個主題設(shè)計一些動手實踐的課后作業(yè)，讓學生獲得更真實的學習感受。教師可以激勵學生利用周末先去鄰近的服裝廠看工人縫制衣物，然后親自設(shè)計一件物品，縫制好了以后拿到課上展覽，結(jié)果全班同學一起評出最優(yōu)秀作品。這個課后作業(yè)和常規(guī)的課后習練之間存在一些典型區(qū)別，這是對學生動手實踐才能和斟酌查看才能的培養(yǎng)。對于這樣的學習任務(wù)，學生不僅更感興趣，而且通過完成任務(wù)也會帶給學生分外豐富的學習察覺。教師可以多嘗試這種課后習練設(shè)

6、計的方法，激發(fā)學生學習探究的自主性，培養(yǎng)學生的多元學科才能。 （單位系南京師范大學鹽城測驗學校） 猜你熱愛習練學科文本挖掘文本資源 有效落實語言實踐福建根基教導研究(2022年3期)2022-05-28搭文本之橋 鋪生活之路 引習作之流福建根基教導研究(2022年3期)2022-05-28文本與電影的照應(yīng)閱讀以草房子文本與影片的比較閱讀教學為例福建根基教導研究(2022年12期)2022-05-28深入學科本質(zhì)的深度學習以“表內(nèi)除法”為例福建根基教導研究(2022年12期)2022-05-28從學科特點的角度入手，優(yōu)化高中數(shù)學學習方法中學生數(shù)理化教與學(2022年3期)2022-03-27習練六字訣需要留神的幾個問題健身氣功(2022年1期)2022-02-07內(nèi)家拳道法平衡推演太極拳習練模式體育時空上半月(2022年8期)2022-09-04談選練健身氣功