開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告十篇

1、開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告十篇1.開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告在學(xué)校讀書活動(dòng)中，為了使孩子們樂讀書，會(huì)讀書，讀 好書，作為一（3）班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作。 主要做了以下幾方面工作。一、自由閱讀我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他 們的閱讀興趣。為此，我們提出了 “廣泛讀書、豐富內(nèi)涵， 伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào)；建立班級(jí)讀書角，充實(shí)閱讀資源； 開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空；建立 班級(jí)讀書心得“周周談”制度，表達(dá)讀書與交流并重。二、引導(dǎo)閱讀1、為學(xué)生開出推薦書目我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過對(duì)孩子和 家長(zhǎng)的調(diào)

2、查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常 性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深 受孩子們的青睞。結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開展了課外閱讀活動(dòng), 現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、制定計(jì)劃，全員參與一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)，是一個(gè)計(jì)劃得以實(shí)施的有力保 障。為了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開展和順利地進(jìn)行，我們 制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順 利進(jìn)行。二、豐富閱讀提高興趣興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有培養(yǎng)了學(xué)生課 外閱讀興趣，學(xué)生才會(huì)將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求 的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機(jī)會(huì)，從中獲得信息，得 到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)，得到知識(shí)

3、和愉快的體驗(yàn) 又會(huì)增加閱讀興趣。1、從課內(nèi)向課外延伸，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著2、及時(shí)寫出讀后感要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識(shí)，開展豐富多彩行之有 效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海。鼓勵(lì)學(xué) 生摘抄好詞佳句，及時(shí)寫出讀后感。教師及時(shí)批改，寫出評(píng) 語。然后，選出好的讀后感在社團(tuán)里展示。給學(xué)生們提供展 示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā) 現(xiàn)了學(xué)生們的閱讀面廣了，知識(shí)豐富了。三、營(yíng)造氣氛彌漫書香從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比擬好的閱讀c環(huán) 境。班級(jí)重視了孩子閱讀，那么，孩子就會(huì)更加熱愛閱讀。可見，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相 關(guān)。學(xué)校在教室里營(yíng)造了良好的閱讀

4、環(huán)境，學(xué)生之間互相交 流摘抄的好詞佳句及讀后感，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣。.開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告暑假期間，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開展 讀書活動(dòng)的指示精神，進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書活動(dòng)，通過讀書 活動(dòng)師生收益匪淺，為今后更好地開展讀書活動(dòng)，特做如下 總結(jié)：一、教師暑假讀一本書?！翱匆槐緯笔菇處熅邆涓鼉?yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人 觀念，具有更好的教育方法?！耙槐緯笔歉鶕?jù)教師自身來 選擇的：陶行知教育文集、做幸福的老師、愛的教育、 中國(guó)教師缺什么、給教師的建議等教育名著成為教師 手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書翻報(bào)，獲取新的教 育教學(xué)信息，成為教師的一大樂事。在書中與談話，向討教, 盡興之余

5、，拿起筆寫出體會(huì)，偏偏隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真 諦。二、學(xué)生暑假“落”書中?！白x一本書”使學(xué)生走進(jìn)了歷史，看到了未來，了解更 多的奇聞異事，增加了孩子的聰明才智，“一本書”根據(jù)孩 子的喜好來定，通話類、文學(xué)類、歷史類、故事類、探險(xiǎn)類、 科普類等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。這樣不但提高了同學(xué)們 的寫作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之缺乏， 向身邊人學(xué)習(xí)，向身邊人看齊，才是真正的進(jìn)步，同學(xué)們?cè)?家的表現(xiàn)也令人欣喜，真正的在用心看書，有的在抄報(bào)，有的讀給家長(zhǎng)聽，有的寫感受，將書中的內(nèi)容化為自己 的精神財(cái)富，假期成為孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一 個(gè)個(gè)專進(jìn)了書中，成了 “小書迷”，變成了 “小書蟲

6、”，成了 家庭文明的一道風(fēng)景線。三、師生開學(xué)“融”書中“與君一席話，勝讀十年書”，讀書內(nèi)容的傳遞，心得 交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書海拾貝，我的 書中領(lǐng)悟，他的書本評(píng)價(jià)，都在這里展示。.開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院讀書會(huì) 積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具 一格的大型宣傳讀書日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效 果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會(huì)介紹給了大家， 濃厚了學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。特別是瑯嫖講 壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定， 堅(jiān)定了我們的信心。世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定

7、方案以 三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合 作伙伴。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是 電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書，更方便以 后讀書。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏僻, 需要宣傳，對(duì)于拉取贊助比擬容易。三、英吉特老板重視這次機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā) 放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會(huì)，最終的受惠方還 有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選 擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理，符合邏輯。考 慮的方向應(yīng)該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持 良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助?；顒?dòng)當(dāng)天上午，

8、在圖書館門口召開“世界讀書日大會(huì)”, 邀請(qǐng)到圖書館老師潘老師，作簡(jiǎn)要講話，隨后讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)作 進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書 日。通過這次大會(huì)，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界 讀書日，起到了一定的轟動(dòng)效果。十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的 風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們 熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng) 共迎4。23世界讀書日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂團(tuán)的四 位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播， 收到了良好的宣傳效果。晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯娘講壇，是讀書會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之 一，一直以來進(jìn)步不是很大，直到讀

9、書日活動(dòng)前半個(gè)月，由 學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當(dāng)天晚上，瑯 媛講壇請(qǐng)到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的 講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演 說課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗 旨被更多的學(xué)生接受，讀書會(huì)的影響必將越來越大。.開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告從學(xué)校開展讀書活動(dòng)來，那我班的學(xué)生慢慢就養(yǎng)成熱愛 讀書的習(xí)慣。為了鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，讀好書。引導(dǎo)學(xué)生讀 書、營(yíng)造濃郁書香氣氛方面做出了一些積極嘗試。整個(gè)學(xué)期，我班努力將教室建設(shè)圖書角：充分發(fā)揮圖書 角、畫廊的陣地作用，每天定期開放圖書角，圖書角根據(jù)書 目，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員積極做

10、好每日的圖書 借閱工作，確保讀書活動(dòng)的正常開展。每周定期更換畫廊。 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生讀書活動(dòng)成為 學(xué)校特色開展的基礎(chǔ)工程。在此基礎(chǔ)上我班開展了學(xué)生讀書 筆記征文比賽、班級(jí)讀書展版展示等一系列，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng) 讀書的活動(dòng)。要求學(xué)生每周至少寫一篇日記，日記內(nèi)容形式 多樣可以是“日積月累”、可以是“每周一記”可以是“我 說兩句”也可以是“隨心所欲” “一周閱讀盤點(diǎn)”等。通過 寫日記，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。雖然，我班學(xué)生讀書活動(dòng)提供了良好的平臺(tái)，但與別班 還有一段很大的差距。在新的學(xué)年中，我班將加倍努力，向 先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，開辟一條讀書活動(dòng)的新徑， 使學(xué)生互相對(duì)

11、話，讓我們精神充實(shí)，了解未知、豐富學(xué)識(shí)、 開闊視野。因?yàn)樽x書是生命的追求，是情感的交流，是一生 的享受。讓我們一起在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。.開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告本次讀書月活動(dòng)本來擬定涉及十多項(xiàng)資料：國(guó)旗下詩(shī)歌 朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會(huì)，讀書手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀 書筆記展示，好書推薦，閱讀提供會(huì)，讀書辯論會(huì)，閱讀競(jìng) 賽，名家講壇，讀書征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制， 閱讀提供會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī) 會(huì)再舉辦，而其他的工程都已完成。國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦是一個(gè)很好的營(yíng)造學(xué)校書香氣氛的活 動(dòng)方式，這幾周在班主任和語文教師的努力下，學(xué)生都能好 好背誦。異常是初中和高一年級(jí)，我看到有

12、幾個(gè)班都把詩(shī)歌 抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗 之前，還要求學(xué)生大聲背誦。這都表達(dá)了我們教師的重視。好書推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式，可是，在此 之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的秀的 十個(gè)好書推薦便利貼她的班上就有7個(gè)。優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻 閱那些摘抄本，用供給的紙條寫下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì)。 做得的摘抄是高一班的學(xué)生。如果教師們也能去看看， 翻閱一下他們的摘抄，你們也會(huì)十分感慨與感動(dòng)的。學(xué)科社團(tuán)的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生 極大的興趣。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目，團(tuán)委 阮湛慧書記安排的高一（11）班的志愿

13、者十分認(rèn)真盡職盡責(zé) 輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場(chǎng)地安排、蓋印、抽獎(jiǎng)的工作。開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告十篇2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向持久性開展，我們逐步倡導(dǎo)有序 閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱 讀量為6萬字，還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和 計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀 書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和 點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高 讀書活動(dòng)的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀 課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

14、方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行 課外閱讀。4、倡導(dǎo)家庭閱讀我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)督 促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們?cè)陂_ 展讀書交流、展示活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng)， 目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨 萬千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營(yíng)造一個(gè) 由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和 智慧的開展空間。.開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告為了讓更多的父母參與親子共讀，投身到培養(yǎng)孩子讀書 興趣的教育中來，在本學(xué)期便開展了 “書香家庭”活動(dòng)。最 近，學(xué)校舉辦了 “書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了不 少家庭的大力支持，

15、全校有4個(gè)家庭進(jìn)行了積極申報(bào)。一、學(xué)校與家庭溝通為了讓“書香家庭”成為名副其實(shí)的“書香家庭”，學(xué) 期伊始，學(xué)校就積極與各個(gè)家庭結(jié)對(duì)子。首先，學(xué)校向“書香家庭”推薦閱讀好書。適合孩子年 齡和心理成長(zhǎng)的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養(yǎng)他 們的精神。因此，我們學(xué)校利用校信通短信，向家長(zhǎng)推薦適 合孩子閱讀的書籍。鼓勵(lì)學(xué)生每人帶一本課外書到學(xué)校，利 用課余時(shí)間，讓孩子每天多讀課外書，增加孩子的閱讀量。 帶頭參與到讀書活動(dòng)中，常和學(xué)生交流、探討讀書心得，盡 量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律、閱讀興趣，開始給孩 子們推薦整本書，我們先后推薦了童年、唐詩(shī)300首、 名人傳、西游記、水

16、滸傳、紅樓夢(mèng)、愛的教育、 昆蟲記等。今年的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩孩子們的讀書和寫作興趣。孩子們怕寫作，主要是覺得 沒什么可寫，不知道怎么寫，我要引導(dǎo)孩子多觀察周圍事物 的變化，幫助孩子積累素材。二、倡導(dǎo)親子共讀書活動(dòng)其次，積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng)。開學(xué)之初利用家長(zhǎng)會(huì)， 老師講解班級(jí)微信的好處，并介紹了加入班級(jí)微信的方法， 建議家長(zhǎng)開通微信。班級(jí)微信就是學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)交 流的平臺(tái)。家長(zhǎng)朋友可以互相交流，在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的疑 惑和問題，也可以通過微信了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí) 也可提出班級(jí)建設(shè)意見或建議。我校一直要求親子共讀好書，每天都布置有讀書任務(wù)， 要求每天讀書半小時(shí)，并由家長(zhǎng)簽條，催促孩子讀

17、書。充分 利用校訊通向家長(zhǎng)們發(fā)送短信，或通過家長(zhǎng)會(huì)講解課外閱讀 的重要性，讓家長(zhǎng)重視孩子的閱讀，為孩子閱讀提供有利的 條件，催促孩子堅(jiān)持每天閱讀課外書不少于30分鐘。興趣 是的老師，家長(zhǎng)要給孩子樹立良好的典范，多和孩子一起讀 讀書，并跟孩子交流讀后感，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子 的讀書興趣，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟?qū)懺谖⑿?上。.開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園” 的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進(jìn)文化的職能， 有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)文 明校園、和諧校園建設(shè)活動(dòng)的深入、持續(xù)開展，我校舉辦了 以“愛我醫(yī)專書香滿園”為

18、主題的溪河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第 xx屆大學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。本次讀書節(jié)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月，學(xué)生參與面廣，內(nèi)容豐富, 影響力大，取得很好效果。活動(dòng)主要有六局部?jī)?nèi)容分別為： 開幕式、詩(shī)歌朗誦大賽、讀書征文活動(dòng)、知識(shí)講座、藝術(shù)作 品大賽、閉幕式。在我校文化廣場(chǎng)隆重召開了第XX屆大學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng) 開幕式，結(jié)合“世界讀書日”倡導(dǎo)全校師生愛讀書、好讀書、 讀好書，在全校范圍內(nèi)開展了 “愛我醫(yī)專書香滿園”的讀書 簽名活動(dòng);詩(shī)歌朗誦活動(dòng)以“光輝的歷程”為主題，我校讀 者積極參加了此次征文活動(dòng)，并評(píng)選了李小靜等8名同學(xué)分 別獲得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書，征 文活動(dòng)不僅豐富了讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也進(jìn)一步吸

19、引讀者 走進(jìn)圖書館、了解圖書館、利用圖書館;針對(duì)我校圖書館數(shù) 據(jù)庫(kù)資源特點(diǎn)，特邀請(qǐng)了萬方數(shù)據(jù)庫(kù)公司的專家為我校師生 開展了專場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)講座，廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn) 活動(dòng)，并在專家講授后，積極向?qū)＜姨釂柦涣?，師生?duì)此次 數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)效果滿意，數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功；結(jié)合 我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展以“校園風(fēng)采”為主 題的書法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽，不僅豐富了科學(xué)藝 術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也豐富校園文化生活，提高了學(xué)生的藝 術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí)、 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的成 功。通過此次讀書節(jié)的一系列活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校

20、 園文化氣氛，讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣；也培養(yǎng)了師生愛讀 書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，豐富師生的精神世界，培 養(yǎng)師生的審美情趣。讀書節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和 形成的書香氣氛，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益非淺。圖 書，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園，是 我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化; 我們期待著，書海中走出奇跡;我們期盼著，閱讀幸福一生。.開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告根據(jù)市縣教育局相關(guān)文件精神，為營(yíng)造濃烈的讀書氛 圍，引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教學(xué)理 念，豐富并形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水 平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦

21、學(xué)品位同步提升。我校開展了 “潛 心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)開展”主題讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將近期活 動(dòng)開展情況作一簡(jiǎn)要總結(jié)。一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。學(xué)校由教科室制定了讀書 活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)本學(xué)期讀書活動(dòng)做了周密的部署和安排, 使此項(xiàng)工作能有序地開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動(dòng)，并 將這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體， 成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指 導(dǎo)督查讀書活動(dòng)。二、廣泛發(fā)動(dòng)，群體參與。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展發(fā)動(dòng)，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使讀書逐漸成為教師自身成長(zhǎng)的需要，成為教師 自發(fā)的行為。各年級(jí)組再充分利用年級(jí)會(huì)議時(shí)間，對(duì)讀書

22、活 動(dòng)進(jìn)行具體要求，教導(dǎo)處在第六周教學(xué)六認(rèn)真檢查時(shí)對(duì)教師 讀書情況也一并予以檢查。三、確定書目，相互研討。根據(jù)縣局安排和本校具體實(shí) 際，我們確定了全體教師的必讀書目為給教師的建議、陶 行知教育文集，人手一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)發(fā)放。另外，學(xué) 校要求教師自選12本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀。利用 征訂09雜志的機(jī)會(huì)，要求教師每人至少訂閱一本教育教學(xué) 類報(bào)刊雜志。教師根據(jù)確定的書目有計(jì)劃地讀書，認(rèn)真撰寫 讀書筆記和心得。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)， 鼓勵(lì)教師參與讀書論壇活動(dòng)。四、積極推進(jìn)，縱深拓展。為促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)不斷深入開 展，學(xué)校舉辦了 “我與新課改同行”演講比賽，通過這一活 動(dòng)，讓教師積極參與

23、新課改研究，讀新課改書籍。學(xué)校還充 分利用各種征文競(jìng)賽等活動(dòng)促進(jìn)教師讀書研究，提升專業(yè)素 養(yǎng)。比方這次“金帆杯”征文活動(dòng)，我們就積極組織，發(fā)動(dòng) 教師參加，要求近三年工作的教師必須人人參與，撰寫論文, 一時(shí)間，許多教師到教師閱覽室借閱教育教學(xué)類的報(bào)刊，到 圖書館借來教育類的書籍做摘記。這次活動(dòng)，我校供有60 多篇論文送交參賽，并獲得了組織獎(jiǎng)。五、營(yíng)造氣氛，凸顯人文。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念, 全面推進(jìn)新課程改革，積極應(yīng)對(duì)新高考模式，提升學(xué)校辦學(xué) 品位，強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)人文教育，構(gòu)建書香、健 康、和諧、平安的校園文化，為創(chuàng)立四高中奠定厚實(shí)的人文 底蘊(yùn)。學(xué)校從人文性的角度審視讀書活動(dòng)，把它放在提升學(xué) 校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度思考。充分利用好圖 書館和閱覽室這一大文科環(huán)境的重要陣地。積極營(yíng)造濃郁的 文化氣氛，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀，推進(jìn)素質(zhì)教 育，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展 無限的精神教育的空間。.開展讀書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告接到通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，帶頭深入研究了本次 活動(dòng)的目的和中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀弟子規(guī)等書的導(dǎo) 讀建議，經(jīng)過認(rèn)真的研討