【政治教學(xué)課件】公民的政治生活1

1、必修2政治生活第一單元公民的政治生活教材解讀教學(xué)設(shè)想教學(xué)反思杭四中分校 夏逸青第1頁(yè)，共23頁(yè)。小大近遠(yuǎn)具體抽象為人民服務(wù)的政府公民的政治生活 建設(shè)社會(huì)主義政治文明當(dāng)代國(guó)際社會(huì)一、教材解讀基本內(nèi)容重要內(nèi)容核心內(nèi)容基本內(nèi)容的有機(jī)構(gòu)成（一）第一單元的地位 第一單元的主要內(nèi)容:本單元在堅(jiān)持馬克思主義國(guó)家觀、民主觀的基礎(chǔ)上，主要介紹我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、公民的政治權(quán)利與義務(wù);公民參與政治生活的內(nèi)容、行為準(zhǔn)則和主要方式等。 第2頁(yè)，共23頁(yè)。一、教材解讀（一）第一單元的地位 掌握全書知識(shí)的統(tǒng)領(lǐng)從知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系看，本單元有關(guān)國(guó)家性質(zhì)的內(nèi)容是全書的統(tǒng)領(lǐng)。 參與政治生活的起點(diǎn)從與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系看，本單元立

2、足于公民個(gè)體的政治生活，以發(fā)生在學(xué)生身邊的、可感可知并能參與進(jìn)去的政治生活為主題。提高政治素養(yǎng)的平臺(tái) 從思想政治教育的角度看，本單元增強(qiáng)了學(xué)生的公民意識(shí)、民主法制意識(shí)和國(guó)家觀念，堅(jiān)定正確的政治方向。 第3頁(yè)，共23頁(yè)。一、教材解讀（二）第一單元的知識(shí)邏輯與生活邏輯公民的政治生活是什么：為什么：怎么做：知識(shí)邏輯生活邏輯當(dāng)代中國(guó)人的政治生活重點(diǎn)是我國(guó)公民的政治權(quán)利和義務(wù)；參與社會(huì)公共管理活動(dòng)。人民民主專政的本質(zhì)人民當(dāng)家作主1、遵循參與政治生活的準(zhǔn)則2、有序地參與社會(huì)公共管理以學(xué)生能夠感受的政治生活為起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行有序的政治參與，掌握正確行使政治權(quán)利的方法。體現(xiàn)“源于生活，高于生活”。第

3、4頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想核心指導(dǎo)思想：可感 可信 可行總體教學(xué)目標(biāo)：掌握必要常識(shí) 提高學(xué)習(xí)能力學(xué)會(huì)有序參與 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)課程改革的新理念：注重過(guò)程性、實(shí)踐性、開(kāi)放性第5頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想第一課第三框：多彩的政治生活本課難點(diǎn)：內(nèi)容抽象，理論性強(qiáng)，學(xué)生缺少生活體驗(yàn)和必要的知識(shí)積累，教學(xué)內(nèi)容容易讓學(xué)生產(chǎn)生距離感。第6頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想第一課第三框：多彩的政治生活教學(xué)過(guò)程三個(gè)環(huán)節(jié)：1、政治生活與 我們息息相關(guān)展示課前問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中我們豐富多彩的政治生活。增加學(xué)生對(duì)政治生活的親近感2、積極參與 政治生活給學(xué)生提出幾個(gè)與政治生活相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讓學(xué)生回答或提出相應(yīng)的解決

4、辦法。中學(xué)生有必要也有能力參與政治生活。3、 怎樣正確參與政治生活分析學(xué)生的錯(cuò)誤回答和在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的不當(dāng)方法。激發(fā)學(xué)生的求知興趣。第7頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想第一課第一框：人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主本課的難點(diǎn)：如何使教學(xué)過(guò)程落實(shí)學(xué)生參與，怎樣使教學(xué)內(nèi)容入情入理，怎樣使教學(xué)效果增強(qiáng)可信度。第8頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想第一課第一框：人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主情感鋪墊實(shí)例對(duì)比事實(shí)說(shuō)話提供具體情境，（圖片或電影片段）喚起愛(ài)國(guó)情懷。國(guó)家產(chǎn)生、本質(zhì)、根本屬性、分類的基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)颶風(fēng)來(lái)臨我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)圍繞“中國(guó)近年來(lái)人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展”，組織學(xué)生分小組進(jìn)行生活調(diào)查。人民民主專政的

5、 本質(zhì)和特點(diǎn)堅(jiān)持和發(fā)展人民 民主專政的必要性（2005年美國(guó)的“卡特里娜”颶風(fēng)與2006年中國(guó)的“桑美”） 第9頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想第一課第二框：政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準(zhǔn)則本課難點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)多，可利用的實(shí)例多，容易出現(xiàn)教師講述過(guò)多，學(xué)生被動(dòng)接受的情況。第10頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想第一課第二框：政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準(zhǔn)則第二目“神圣的權(quán)利 莊嚴(yán)的義務(wù)”的主要教學(xué)設(shè)想：組織課堂辯論：公民享有的廣泛的政治權(quán)利和自由公民必須履行的政治性義務(wù) 人民當(dāng)家作主的地位主要表現(xiàn)在讓學(xué)生主動(dòng)研究，加深理解。第三目“參與政治生活 把握基本原則”的主要教學(xué)設(shè)想：“實(shí)話實(shí)說(shuō)”學(xué)會(huì)正確參與： 你認(rèn)

6、為明星可以享受某些特權(quán)嗎？ 你會(huì)找熟人幫你“擺平”違章罰單嗎？ 你愿意當(dāng)兵嗎，你愿意到東極島上 守個(gè)小漁村嗎？從學(xué)生的真實(shí)生活入手設(shè)計(jì)提問(wèn)，提高參與政治生活的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。第11頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想第二課：我國(guó)公民的政治參與公民有序的政治參與掌握正確的途徑和方法理解有序參與的意義民主選舉、決策、管理、監(jiān)督本課難點(diǎn)：學(xué)生缺少必要的生活體驗(yàn)，缺乏參與的意識(shí)，開(kāi)展生活實(shí)踐也有一定難度。第12頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想第二課第一框：民主選舉：投出理性的一票激發(fā)參與熱情珍惜選舉權(quán)利關(guān)注“兩會(huì)”看人大代表提案體會(huì)公民參與民主選舉的意義，確立參與選舉的正確態(tài)度比較選舉方式做出科學(xué)選擇交流現(xiàn)有選

7、舉經(jīng)驗(yàn)?zāi)M人大代表選舉設(shè)計(jì)科學(xué)選舉方式在了解國(guó)情的基礎(chǔ)上提高政治參與的能力，增強(qiáng)政治參與的責(zé)任感第13頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想第二課第二框：民主決策：作出最佳的選擇轉(zhuǎn)變觀念調(diào)動(dòng)熱情傾聽(tīng)“聽(tīng)證會(huì)的故事”每個(gè)公民都可以而且應(yīng)該參與決策模擬參與掌握方法舉辦一次模擬聽(tīng)證會(huì)運(yùn)用正確的方法參與民主決策“生活品質(zhì)之城”的誕生或動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)真實(shí)參與請(qǐng)學(xué)生在課后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入“中國(guó)杭州市民頻道”提高參與民主決策的意識(shí)和能力。并為民主管理、監(jiān)督做鋪墊。第14頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想第二課第三框：民主管理：共創(chuàng)幸福生活活動(dòng)主題：我愛(ài)我家（社區(qū)）找問(wèn)題提建議同參與感受自我管理的必要性體會(huì)居民委員會(huì)的作用提高參與民主管理

8、的實(shí)際本領(lǐng)（一）關(guān)于農(nóng)村基層民主可以利用影視素材。如電影荔枝紅了；反映農(nóng)村原生態(tài)村民民主自治的村民自治影像DV作品 （二）關(guān)于城市基層民主第15頁(yè)，共23頁(yè)。二、教學(xué)設(shè)想第二課第四框：民主監(jiān)督：守望共同家園典例引入感受群眾監(jiān)督的力量（例“明星換車過(guò)斷橋”群眾監(jiān)督在反腐敗中的作用）公民行使監(jiān)督權(quán)的必要性(意義)實(shí)例剖析探尋實(shí)施監(jiān)督的途徑（可用“杜寶良”現(xiàn)象分析）要勇于監(jiān)督選擇合法的監(jiān)督渠道負(fù)責(zé)任地監(jiān)督親身實(shí)踐學(xué)習(xí)身邊的榜樣結(jié)合生活實(shí)際,制定監(jiān)督方案。提高實(shí)際參與的能力增強(qiáng)公民意識(shí)第16頁(yè)，共23頁(yè)。三、教學(xué)反思一、對(duì)教學(xué)三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不能急于求成，要注意四個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的相互呼應(yīng)和滲透。

9、例如：第一課第三框明確我國(guó)社會(huì)主義政治文明區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。二、組織學(xué)生活動(dòng)要注意：1、提高活動(dòng)的效率，做到一舉多得，一次活動(dòng)為多次教學(xué)服務(wù)。2、實(shí)現(xiàn)行動(dòng)與心動(dòng)相結(jié)合。第17頁(yè)，共23頁(yè)。 告訴我的我會(huì)忘記， 給我看的我會(huì)記住， 讓我參與的我會(huì)理解。 亞里士多德第18頁(yè)，共23頁(yè)。謝謝！第19頁(yè)，共23頁(yè)。家事 國(guó)事 天下事我們高中生可以選舉人大代表嗎？我們的建議會(huì)影響政府決策嗎？當(dāng)你的家人受到國(guó)家機(jī)關(guān)不公正的待遇時(shí)，你會(huì)怎么辦？你贊成用靜坐、游行、示威的方式表達(dá)公民意愿嗎？中國(guó)人能出任聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)嗎？第20頁(yè)，共23頁(yè)。感受中國(guó)人

10、權(quán)事業(yè)的進(jìn)展分四個(gè)小組進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：第一小組：“老杭州”的新變化（從公民的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)角度）第二小組：先進(jìn)社區(qū)去取經(jīng)（從基層民主的角度）第三小組：走近“12345”（從公民民主監(jiān)督、公民維權(quán)的角度）第四小組：走訪專家了解我國(guó)人權(quán)的司法保障第21頁(yè)，共23頁(yè)。十屆全國(guó)人大第三次會(huì)議熱點(diǎn)議題：久病無(wú)孝子關(guān)注養(yǎng)老問(wèn)題。缺啥別缺德關(guān)注公民思想道德建設(shè)。我是農(nóng)民的兒子關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題。有啥別有病社會(huì)醫(yī)療保障問(wèn)題居者有其屋群眾住房問(wèn)題民以食為天食品安全問(wèn)題我要上重點(diǎn)聚焦教育問(wèn)題第22頁(yè)，共23頁(yè)。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴

11、。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)

12、為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕

13、而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)

14、驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒(méi)有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可

15、能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問(wèn)自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來(lái)了。6、你沒(méi)那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過(guò)得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間

16、來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客，自己才是主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。布瓦羅13、在

17、尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)

18、，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了