三年級(jí)部編人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末考試往年真題試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7三年級(jí)部編人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末考試往年真題試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chun di yu pio pi li jio ji yn zu zhng shng gu lng yu q ln li yn hn 二、 辨字組詞。 梅（_） 牡（_） 史（_） 驕（_） 侮（_） 牧（_） 吏（_） 嬌（_） 三、 連線找朋友。鄉(xiāng)村四月閑人少 烈火焚燒若等閑 蘇軾春蠶到死絲方盡 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 李商隱書(shū)山有路勤為徑 蠟炬成灰淚始干 翁卷千錘萬(wàn)鑿出深山 才了蠶桑又

2、插田 于謙四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。搖頭（_）（_） 張（_）（_）爪 （_）（_）吊膽口是（_）（_） （_）（_）滑舌 （_）干（_）燥（1）解釋了半天，我都說(shuō)得_了，他還是不明白。（2）他緊張地縮著脖子，我靜靜地看著他那_的樣子，突然覺(jué)得好笑，也就不忍心拆穿他的小伎倆了。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填入下列句子中。 居然 果然 仍然 忽然這本書(shū)他看了很多遍,卻_看不明白。媽媽說(shuō)今天可能有雨,到了中午_下起雨來(lái)。令人難以相信的是,這只兇猛的老虎_會(huì)怕小螞蟻。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，_聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。六、 按要求完成句子練習(xí)。1你怎么敢和我相提并論?。ǜ臑殛愂鼍?/p>

3、）_。2趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_。3在這次比賽中，得了第一名。（修改病句）_。4請(qǐng)你用下面的開(kāi)頭寫(xiě)一句話。今天天氣真好。_，_。七、 按課文內(nèi)容填空。1山行的作者是唐代的_，這首詩(shī)描寫(xiě)的是_季的景色，從“_”兩詞可以看出來(lái)。詩(shī)人筆下除了寫(xiě)楓林、霜葉外，還寫(xiě)了_、_、_、人家，這幾樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺(jué)。2夜書(shū)所見(jiàn)的作者是_代詩(shī)人_，其中“_”兩句詩(shī)寫(xiě)了小孩在逗引蟋蟀的場(chǎng)景。3鋪滿金色巴掌的水泥道是一篇散文，“金色巴掌”指的是_?！八嗟老皲伾狭艘粔K彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭”主要運(yùn)

4、用了_的修辭手法，寫(xiě)出了門(mén)前的水泥道的_。4秋天的雨一文以_為線索，將秋天的眾多景物巧妙地串起來(lái)，描繪出了一個(gè)_、_、_的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的_與_之情。八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 上學(xué)一路歌傅永健春天上學(xué)，走一路，看一路野花。黃的是蒲公英，紫的是二月蘭。一邊走，一邊看，弄得滿身香。夏天上學(xué)，走一路，蹚（tng tng）一路溪水。小溪從山上流下來(lái)，我們隨著它跳過(guò)山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是濕鞋印。秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹(shù)上的紅，就摘哪棵樹(shù)上的。今天不紅，明天就紅了

5、。冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推（tudu），便從自己家門(mén)口一直滑到了學(xué)校。一路嗒（d t）嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開(kāi)眼睛，好像坐汽車(chē)；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)。“到了！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過(guò)“站”。跑進(jìn)校門(mén)，大伙又都怪學(xué)校太近太近（選自中國(guó)新時(shí)期幼兒文學(xué)大系 散文卷未來(lái)出版社）1給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。2同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上看見(jiàn)了哪些花？（ ）（多選）A牽?；?B蒲公英 C野菊花 D二月蘭3根據(jù)短文內(nèi)容連線。春天 來(lái)滑冰夏天 吃野果秋天 看野花冬天 蹚溪水4文中寫(xiě)了孩子們秋天上學(xué)，吃了哪些野果？_5冬天，

6、孩子們把小溪當(dāng)成了（ ）A溜冰場(chǎng) B游泳池 C滑梯6我們一起感受了孩子們一年四季上學(xué)的歡樂(lè)。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？_九、 習(xí)作展示。閱讀下面的詞語(yǔ)，你腦海中會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？你想到了怎樣的故事？請(qǐng)你選幾個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)下來(lái)，然后給故事加上一個(gè)合適的題目。山村里 加油站 小蜜蜂 鬧哄哄 清晨興沖沖 小女孩 靜悄悄 花房子 春天_答案1、穿戴 郵票 排列 交界 演奏 掌聲 歸攏 樂(lè)器 輪流 嚴(yán)寒2、梅花 牡丹 歷史 驕傲 侮辱 牧羊 官吏 嬌艷 3、4、晃 腦 牙 舞 提 心 心 非 油 嘴 口 舌 口干舌燥 提心吊膽5、仍然 果然 居然 忽然6、你不敢和我相提并論。 趙州橋不但堅(jiān)固

7、，而且美觀。 在這次比賽中，我得了第一名。 太陽(yáng)公公微笑著出來(lái)了 他把溫暖灑向大地 7、杜牧 秋 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 寒山 山路 白云 宋 葉紹翁 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明 法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉 比喻 美麗 秋天的雨 色彩繽紛 碩果累累 景色絢麗 喜愛(ài) 贊美8、1tng tu d2BD34核桃 酸棗5A6示例：我最喜歡冬天了，因?yàn)槎炜梢远蜒┤?、打雪仗、滾雪球，太有意思了！9、例文：春天的故事在一個(gè)偏僻的小山村里，經(jīng)常有一個(gè)小女孩，唱著歌在陽(yáng)光下跳躍。她生活得很開(kāi)心，很快樂(lè)。又是一年冬去春來(lái)，春風(fēng)暖暖地一吹，萬(wàn)物都復(fù)蘇了，蝴蝶盡情地跳舞，小蜜蜂鬧哄哄地采著花蜜。春姑娘給大地帶來(lái)了

8、生機(jī)，但心慈手軟的她仍舊使冬天殘留下了一絲冰冷。那位曾經(jīng)活潑的小女孩很不幸。一次車(chē)禍讓她失去了美麗的眼睛，失去了雙腿。她再也看不到春天的美景了，再也追尋不到春天的蹤跡了?？墒?，她卻深?lèi)?ài)著春天。小女孩沒(méi)有哭鬧，她靜靜地坐在那兒，空洞的大眼睛“望”著窗外從此小山村變得安靜了，或許春天不會(huì)再來(lái)這里。一天，陽(yáng)光鉆進(jìn)了小女孩所在的這個(gè)光線昏暗的小屋，仿佛一雙溫暖的手輕撫上她的膝蓋；鳥(niǎo)鳴聲、蜜蜂忙碌的嗡嗡聲也傳進(jìn)了安靜的小屋內(nèi)，大自然在呼喚她。那一刻，小女孩推動(dòng)著輪椅離開(kāi)小屋，投入春天的懷抱。她傾聽(tīng)著和煦春風(fēng)的呢喃，呼吸著萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的氣息，它們都在講述著一個(gè)故事一個(gè)春天的故事，都在延續(xù)著一種精神一種無(wú)畏、奮進(jìn)、永不放棄的精神。這股暖意流入心田，一個(gè)聲音在心間回蕩：即使沒(méi)有了雙腿和眼睛，我依然可以用手描繪春景，用心感受春風(fēng)。即使春天從我身邊消失，我也要用靈魂重新塑造一個(gè)春天，直到生命的終了！她不再沉默，不再