《荷塘月色》教學(xué)課件【優(yōu)質(zhì)版】

1、朱自清荷塘月色荷塘月色PPT課件【優(yōu)質(zhì)版】荷塘月色PPT課件【優(yōu)質(zhì)版】第1頁，共72頁。請(qǐng)欣賞朱自清的匆匆。導(dǎo)入新課燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？第2頁，共72頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力： 1、把握寫景抒情散文情景交融的特點(diǎn)，提高對(duì)情景交融意境的鑒賞能力。 2、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧：比喻、通感的巧妙運(yùn)用，動(dòng)詞、疊詞的精心選用。 3、訓(xùn)練整體感知、揣摩語言的能力。 第3頁，共72頁。過程與方法： 1、本文語言精美，寫景狀物傳神，應(yīng)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生自然地受到感染，體會(huì)文章的韻味。 2、理解關(guān)鍵語句，提

2、高對(duì)作者在文中表達(dá)的思想感情的領(lǐng)悟能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，追求理想。 2、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。 第4頁，共72頁。 1、讓學(xué)生走進(jìn)作品的情感世界，體會(huì)作者頗不寧靜的感情。 2、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)第5頁，共72頁。 荷塘，指朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。月色，則點(diǎn)明了時(shí)間是一個(gè)有月亮的夜晚。題目介紹第6頁，共72頁。 朱自清（18981948），字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興?，F(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 主要作品有詩文集蹤跡，散文集背影歐游雜記你我倫敦雜記，文藝論著詩言志辨論雅俗共賞等。散

3、文代表作有荷塘月色背影綠春匆匆槳聲燈影里的秦淮河等。其他代表作還有生命的價(jià)格七毛錢白種人上帝的驕子。作者簡(jiǎn)介第7頁，共72頁。朱自清第8頁，共72頁。朱自清與葉圣陶第9頁，共72頁。朱自清與夫人合影第10頁，共72頁。朱自清故居第11頁，共72頁。朱自清故居第12頁，共72頁。朱自清故居內(nèi)部擺設(shè)第13頁，共72頁。 荷塘月色作于1927年7月，正值大革命失敗，白色恐怖籠罩中國(guó)大地。這時(shí)，蔣介石叛變革命，中國(guó)處于一片黑暗之中。在此之前，朱自清作為“大時(shí)代中一名小卒”，一直在吶喊和斗爭(zhēng)，但是在四 一二政變之后，卻從斗爭(zhēng)的“十字街頭”，鉆進(jìn)古典文學(xué)的“象牙之塔”。寫作背景第14頁，共72頁。 但是作

4、者既做不到投筆從戎，拿起槍來革命，但又始終平息不了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的不滿與憎惡，作者對(duì)生活感到惶惑矛盾，內(nèi)心是抑郁的，是始終無法平靜的。這篇散文通過對(duì)冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現(xiàn)實(shí)但又無法超脫的復(fù)雜心情，這正是那個(gè)黑暗的時(shí)代在作者心靈上的折射。 第15頁，共72頁。 本文分四個(gè)部分： 第一部分（1）點(diǎn)明頗不寧靜的心境，交代獨(dú)游荷塘的時(shí)間、地點(diǎn)。 第二部分（23）寫小徑漫步勾勒荷塘輪廓，抒發(fā)月下獨(dú)處的感受。 第三部分（46）描寫荷塘佳境，由近及遠(yuǎn)由平面及空間，各方位的展示荷塘美景。 第四部分（78）聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗，在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。整體感知第

5、16頁，共72頁。荷塘田田 出水很高 像婷婷舞女的裙零星 裊娜 明珠星星 美人縷縷 渺茫的歌聲似的凝碧的波痕葉子更見風(fēng)致靜動(dòng)幽雅寧靜月下的（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）荷葉荷花荷香荷波荷韻 第17頁，共72頁。 月色（ ）（ ）月光月影如流水 靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影 楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月，卻有一層淡淡的云實(shí)虛實(shí)虛朦朧優(yōu)雅塘上的第18頁，共72頁。1、作者心里頗不寧靜表現(xiàn)了什么？ 荷塘月色表現(xiàn)了作者為國(guó)家民族命運(yùn)而焦躁不安的矛盾心情，既表現(xiàn)了作者不愿同流合污，出淤泥而不染的高貴品格；也表現(xiàn)了他不愿意投身武裝革命，反映了小

6、資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的弱點(diǎn)。這是他當(dāng)時(shí)的真實(shí)心態(tài)的反映。 課文講解第19頁，共72頁。2、作者筆下的小路是什么樣的？ 曲折、幽僻、樹多，幽僻是基本的特點(diǎn)。曲折和樹多構(gòu)成幽僻的重要條件。 第20頁，共72頁。 白天（少人走）夜晚（更寂寞）；沒有月光（陰森森）淡淡月光（很好）：這一對(duì)比就給以往那種陰冷的氛圍蒙上一層朦朦朧朧的詩意。第21頁，共72頁。 3、作者刻畫荷塘美麗的景色，依次寫了哪些景物？用了哪些比喻？形態(tài)美 荷葉：彌望的、田田的、出水很高，像亭亭的舞女的裙；更見風(fēng)致。第22頁，共72頁。 荷花：白色的，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。第23頁，共72頁

7、。動(dòng)態(tài)美 荷香：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。第24頁，共72頁。 荷波：葉子和花也有一絲的顫動(dòng)、像閃電般、凝碧的波痕。第25頁，共72頁。靜態(tài)美 流水：脈脈的第26頁，共72頁。 4、作者寫月色時(shí)用了一個(gè)動(dòng)詞“瀉”，若把“瀉”改成“照”，把“浮”改成“升”，好不？ 當(dāng)看到“照”字你不會(huì)想到流水， 而“瀉”是承上面比喻句“如流水一般”而來的，喚起了人們對(duì)流水的想象，巧妙地寫出月光流動(dòng)輕柔的情態(tài)，化靜為動(dòng)， “瀉”字還有向下傾的勢(shì)態(tài)，“照”字就顯不出這種效果，反覺呆板?！案　蓖瑯訉懗鲆环N輕柔的動(dòng)態(tài)，“升”則失之輕柔。 第27頁，共72頁。照射第28頁，共72頁。月光如水第

8、29頁，共72頁。 “浮”描寫出青霧與葉花既互相貼近互相映襯又若即若離的層次感和動(dòng)感，又可描寫出青霧似動(dòng)而靜、似靜而動(dòng)的輕柔含蓄之態(tài)；“飄”雖與“薄薄”相呼應(yīng)，但既“飄”便“散”、便“逸”，雖有輕柔之態(tài)而無含蓄靜謚之美，而且“霧”之所以“青”是因?yàn)殪F貼近田田、密密的葉子而成，飄高飄遠(yuǎn)了，便無“青”的感覺。 5、若把“浮”換用“飄”在表達(dá)效果上有何不同？第30頁，共72頁。薄薄的青霧浮起第31頁，共72頁。 6、葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)?！芭Ｈ椤焙汀拜p紗”的本體是什么？夢(mèng)的本體又是什么？ “牛乳”和“輕紗”的本體是薄薄的青霧；夢(mèng)的本體是葉子和花。第32頁，共72頁。7、第五

9、段酣眠、小睡各指什么？有無深層含義? “酬眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一層淡淡的云遮住的月光。至于它的深層含義應(yīng)該聯(lián)系作者的心態(tài)來看，他不希望過于激烈的行為，他喜歡一種平和的心態(tài)，正如我們前面分析的那樣，他做不到投筆從戎，他要尋找安寧平和的生活。對(duì)景物的喜好折射出作者的心態(tài)。 第33頁，共72頁。朗照第34頁，共72頁。淡淡的月光第35頁，共72頁。 8、塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。這一句運(yùn)用比喻和通感的修辭格，本體和喻體分別是什么？它們之間的相似點(diǎn)是什么？是從哪兩種感覺的互相轉(zhuǎn)移？ 本體月色；喻體名曲；相似點(diǎn)：和諧；是視覺與聽覺的互換。第36頁，共72頁

10、。 9、第六段寫“熱鬧是他們的，我什么也沒有”，作者為什么會(huì)如此傷感? 作者想尋找美景，使自己寧靜，平息自己矛盾的心態(tài)而不得，當(dāng)然傷感。 第37頁，共72頁。 10、為什么作者要反復(fù)寫“愛熱鬧也愛冷靜”的雙重性格? 因?yàn)檫@是作者性格的真實(shí)寫照，也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)作者這種矛盾心態(tài)非常強(qiáng)烈。 第38頁，共72頁。 11、作者說自己心里頗不寧靜，為什么寫出如此寧靜的文章? 作者主觀上想通過游覽荷塘平息一下自己不寧靜的心態(tài)，客觀上確實(shí)在觀賞月色下荷塘、荷塘上月色的時(shí)侯，作者完全陶醉于自然美景之中，但是很快又回歸不寧靜，又重新憂郁起來，“熱鬧是他們的，我什么也沒有”就是他不寧靜的表現(xiàn)。 第39頁，共72頁。

11、12、第七段采蓮與文章主體有什么關(guān)系？作者為什么會(huì)“忽然想起采蓮的事情來了” 呢？ 以采蓮的熱鬧襯托自己的孤寂，且荷蓮?fù)?，作者又是揚(yáng)州人，對(duì)江南習(xí)俗很了解。 “頗不寧靜”的心情在夢(mèng)境般的荷塘岸邊沒有得到排遣，就想靠對(duì)古代采蓮盛況的向往和對(duì)故鄉(xiāng)的懷念來解脫。第40頁，共72頁。 13、西洲曲本是用來描寫一個(gè)青年女子思念情人的痛苦，作者卻借用來表達(dá)什么感情？ 思鄉(xiāng)之情 第41頁，共72頁。 采蓮賦譯文：漂亮的少年，美貌的少女，心心相印采蓮去。首船頭來回轉(zhuǎn)，交杯頻遞笑把愛情傳。槳板輕搖水草緊絆，船頭微動(dòng)浮萍才分開。姑娘身材多窈窕，白綢衫兒束細(xì)腰。情意綿綿難分割，戀戀不舍把頭回。春末夏初好季節(jié)啊，葉

12、兒嫩花兒開。撩水逗樂笑微微，怕水珠濺身弄濕衣。忽然又覺船兒斜，急忙收起綾羅裙。 14、用自己的話翻譯一下采蓮賦。第42頁，共72頁。 15、“這令我到底惦著江南了?！贝藭r(shí)此刻的作者為什么會(huì)惦著江南呢？ 觸景生情，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)苦悶彷徨，無所適從，欲超然又想掙扎，借思鄉(xiāng)排遣憂愁。 第43頁，共72頁。 一方面有照應(yīng)文章開頭的作用，但主要目的還是以靜寫動(dòng)，以靜來反襯自己，心里的極不寧靜。心里的不寧靜，是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的劇烈動(dòng)蕩在作者心中引起的波瀾。全篇充滿著動(dòng)與靜的對(duì)立統(tǒng)一：社會(huì)的動(dòng)蕩與荷塘一隅的寂靜，內(nèi)心的動(dòng)蕩與內(nèi)心的寧靜形成對(duì)立統(tǒng)一，文章開頭心里不寧靜，在月夜荷塘幽美的景色的感染下趨

13、于心靜，走出荷塘又回到不寧靜的現(xiàn)實(shí)中來，也形成對(duì)立、轉(zhuǎn)化。 16、第八段課文最后一句話“輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已熟睡好久了”是否多余？ 第44頁，共72頁。文眼：心里頗不寧靜 脈絡(luò)：心里頗不寧靜覺得是個(gè)自由的人我什么也沒有想起采蓮的事 17、找出全文的文眼、脈絡(luò)，分析作者的思想感情。 分析思想感情： 對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿尋求超脫、不肯同流合污回到現(xiàn)實(shí)對(duì)美好追求的寄托反映淡淡的哀愁得到淡淡的喜悅 第45頁，共72頁?，F(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)帶門出去走在路上月下荷塘塘上月色江南舊俗推門近來塘的四周頗不寧靜淡淡喜悅淡淡哀愁淡淡喜悅淡淡哀愁無限慨嘆惦記江南無法回避幽雅寧靜朦朧第46頁，共72頁。明線：游蹤 （帶

14、上門荷塘上的月色月色下的荷塘江南舊俗回家） 18、找出全文的線索。 暗線：情感 （心中頗不寧靜淡淡的喜悅，淡淡的哀愁思鄉(xiāng)愁不寧靜） 仍是淡淡的哀愁 第47頁，共72頁。19、文中是如何多角度感受對(duì)景物的描摹。 按觀察的角度（視線由近及遠(yuǎn)，由上而下的空間順序）： 茂密荷葉多姿荷花縷縷荷香葉、花顫動(dòng)脈脈流水第48頁，共72頁。 動(dòng)靜交替，可見與可想錯(cuò)雜： 靜態(tài)與動(dòng)態(tài)結(jié)合而物物借“動(dòng)”，“靜”不過是“動(dòng)”的瞬間表現(xiàn)?？梢娕c可想的結(jié)合，寫出散文神韻。荷葉田田，滿遮塘面，塘水看不到，卻斷定葉下的水“脈脈”有情，這由葉子的“風(fēng)致”引起的想象。 大量運(yùn)用各種修辭，加強(qiáng)了對(duì)景物的立體感，感官互移。第49頁，共

15、72頁。20、文章采用了那些修辭手法？比喻 （1）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。比喻與通感第50頁，共72頁。 （2）層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 第51頁，共72頁。 通感通感是一種特殊的修辭，把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式，通感就是移覺。例：（1）她笑得很甜。（ ）（2）人靚歌甜。（ ）（3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（ ）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲

16、。 （ ）視覺轉(zhuǎn)為味覺聽覺轉(zhuǎn)為味覺嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺視覺轉(zhuǎn)為聽覺第52頁，共72頁。1. 形象美多樣的手法 生動(dòng)的比喻 鮮明的對(duì)比 強(qiáng)烈的烘托 形象的擬人 傳神的通感2. 語言美新穎別致自然傳神通俗流暢節(jié)奏協(xié)調(diào)（量詞、疊詞）3. 意境美融情入景 即景抒情寫作特色第53頁，共72頁。 朱自清在寫這篇荷塘月色時(shí)，是一個(gè)自由主義知識(shí)分子，他和歷史上許多追求高潔品格的文人學(xué)者一樣，也有過苦悶和彷徨，然而，朱自清先生卻一直把真理和進(jìn)步作為自己的追求。所以，在20年后，一旦將祖國(guó)的命運(yùn)和自己的命運(yùn)聯(lián)系起來的時(shí)候，他就毅然融入了時(shí)代的潮流，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命民主主義戰(zhàn)士。當(dāng)我們把20年后的朱自清和今晚在這月下、在

17、這荷塘散步的朱自清聯(lián)系起來時(shí)，是不是會(huì)對(duì)這素淡朦朧的情景有一些新的感受呢? 課堂小結(jié)第54頁，共72頁。 1、（2008，江西卷）下列詞語中紅色的字，讀音全都正確的一組是（ ）A. 付梓（z）炮烙（po） 櫛沐（zh） 錙銖必較（z）B. 頷首（hn） 亙古（gn） 不恤（x） 否極泰來（fu）C. 歆羨（xn） 下乘（chng） 雋永（jun） 咸與維新（y）D. 執(zhí)拗（ni） 邂逅（xi）忐忑（tn）便宜行事（bin）高考鏈接第55頁，共72頁。 【解析】本題考查考生對(duì)字音掌握的程度。A項(xiàng)炮烙（po），應(yīng)讀 po；B項(xiàng)否極泰來（fu），應(yīng)讀 p；C項(xiàng)咸與維新（y），應(yīng)讀 y 。 【答案】D

18、第56頁，共72頁。 2、（2009，四川卷）仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。要求句式基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。 層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 答： _第57頁，共72頁。 【答案】示例：悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。 【解析】 本題考查的是句式的仿寫。應(yīng)注意題干要求;回應(yīng)題中照應(yīng)和暗示性詞語；修辭手法要符合事理和情理；其中尤其要注意比喻的恰當(dāng)性以及它與后面

19、派生句子的搭配。第58頁，共72頁。 3、（2007年海南、寧夏卷）仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個(gè)句子。要求所寫句子運(yùn)用比擬的修辭方法，并與開頭的一句話構(gòu)成排比句式，使文段語意完整。 沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；_，_；_，_。生活向每一個(gè)人敞開胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價(jià)值。 第59頁，共72頁。 【答案】示例： 沒有藍(lán)天的深邃博大，可以有白云的飄逸悠然；沒有牡丹的富麗典雅，可以有小草的清秀剛毅。 【解析】要求所仿句有一定的詩意。仿寫的兩個(gè)句子，要與開頭一句話句式一致，這就需要比喻擬人的修辭手法，使其構(gòu)成排比句；又要使文段語意完整，語句通順，都能表現(xiàn)一

20、種曠達(dá)積極的生活態(tài)度。第60頁，共72頁。1、加橫線的字注音正確的一組是（ ）A脈脈（m） 顫（zhn）動(dòng)乘（chng）涼B酣（hn）睡 參差（cn c） 裊娜（n）C點(diǎn)綴（zhu） 倩（qin）影皺纈（xi）D煤屑（xio） 羞澀（s）踱（du）步C課堂練習(xí)第61頁，共72頁。2、沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A霎時(shí)倩影稀疏沒精打彩籠著輕紗B緲茫虛無縹緲隱隱約約嬉游無度C和諧櫂櫂童山纖腰束素遷延顧步D裊娜風(fēng)姿綽約不絕如縷葉嫩花初D第62頁，共72頁。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1） 的荷塘上面，彌望的是 葉子。葉子出水很高，像 的舞女的裙。 （2）微風(fēng)過處，送來 清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

21、 （3）葉子本是肩并肩 地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。 曲曲折折田田亭亭縷縷密密第63頁，共72頁。 （4）葉子底下是 的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。 （5）月光如流水一般， 地瀉在這一片葉子和花上。 （6） 的青霧浮起在荷塘里。 （7）雖然是滿月，天上卻有一層 的云，所以不能朗照。 脈脈靜靜薄薄淡淡第64頁，共72頁。 月 杜甫 四更山吐月，殘夜水明樓。 塵匣元開鏡，風(fēng)簾自上鉤。 兔應(yīng)疑鶴發(fā)，蟾亦戀貂裘。 斟酌妲娥寡，天寒耐九秋。 拓展閱讀第65頁，共72頁。月夕 李商隱 草下陰蟲葉上霜， 朱欄迢遞壓湖光。 兔寒蟾冷桂花白， 此夜妲娥應(yīng)斷腸。 第66頁，共72頁。采蓮曲 王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。第67頁，共72頁。 江南 江南可采蓮， 蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間， 魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 第68頁，共72頁。曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。 第69頁，共72頁。 一剪梅 李清照 紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。 云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西