《沂蒙山小調(diào)》教學課件(共17p)

1、沂蒙山小調(diào) 第1頁，共18頁。體現(xiàn)音樂學科的特點，以音響實踐為基礎，以審美教育為核心，以多種形式的感受、表達歌曲藝術特色為教學過程，不時培養(yǎng)同學的審美能力。知識目標 ：整合教材，引導同學對學習過的歌曲特點和沂蒙山小調(diào)進行對比，突出音樂形象與地方文化的融化。拓展同學的音樂思維，欣賞該題材其他演奏形式，掌握山東民歌沂蒙山小調(diào)的類型。能力目標 ：通過感受歌詞的美、指導同學用優(yōu)美抒情的聲音，有感情的唱，連貫的唱好歌曲。指導同學學習運用氣息的控制，做有彈性的歌唱和力度的變化。培養(yǎng)音準意識，唱好歌曲沂蒙山小調(diào)。情感目標 ：通過多種形式的聽（錄音、教師范唱、等）感受歌曲風格，初步了解“魚咬尾”是民歌中常見的

2、表示手法，增強學習民歌的興趣，感受歌曲中熱愛家鄉(xiāng)的感情。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國大好河山的情感。教學目標：第2頁，共18頁。教學重點：1生活實踐的交流，上網(wǎng)查找資料情況的交流，達到資源共享的目的。培養(yǎng)搜集信息的習慣，激發(fā)學習興趣。2反復聽民歌手的演唱，感受民歌的拖腔中使用“魚咬尾”的表示手法的作用。3歌曲節(jié)奏的難點：連線，一字連音的唱法，表示。一字多音，注意氣息的運用，引導正確的吸氣。4引導同學學習簡譜，認識簡譜。帶領同學學唱、背簡譜。5氣息的訓練：正確的呼吸，保證詞義的完整。教學難點：1用優(yōu)美抒情的聲音演唱好歌曲沂蒙山小調(diào)。第3頁，共18頁。教材分析歌曲創(chuàng)作背景：1940年10月，抗日戰(zhàn)爭

3、處于最困難的階段。位于沂蒙山區(qū)費縣北部山區(qū)的馬頭崖鄉(xiāng)白石屋村雖然貧窮、偏僻，但群眾基礎好，且隱蔽、平安。當年，抗大一分校在這一帶工作、學習，文工團就駐在這個村里。沂蒙山小調(diào)就在這時由兩位年輕的文工團員李林（現(xiàn)為上海歌劇院顧問）和阮若珊（曾任中央戲劇學院副院長）創(chuàng)作的。歌曲最初的題目是反對黃沙會，曲調(diào)是他們根據(jù)山東逃荒到東北賣唱人所唱的曲調(diào)，加工整理而成的。第4頁，共18頁。教學過程：一.組織教學二.導入新歌三.教唱歌曲四.拓展延伸五.課尾小結(jié)第5頁，共18頁。第6頁，共18頁。第7頁，共18頁。沂蒙山小調(diào)誕生地第8頁，共18頁。關于民歌的知識第9頁，共18頁。歌曲節(jié)奏34拍子，也就是說這是一首

4、三拍子的民歌，以四分音符為一拍每小姐有三拍。第10頁，共18頁。第11頁，共18頁。第12頁，共18頁。沂蒙山小調(diào)旋律方面的特點第13頁，共18頁。第14頁，共18頁。1.歌詞中的“那個”有沒有實際意義？答：沒有，只是民歌中的襯詞。2.歌詞中有哪些兒化音？答：地兒、子兒。3.歌詞中最后一個字的演唱有什么特點？ 答：一字多音拖啌。第15頁，共18頁。課下作業(yè)多聽多唱多去了解相關知識唱好這首歌第16頁，共18頁。謝謝大家第17頁，共18頁。挫折的名言1、 我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？魯迅2、 “不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。魯迅

5、3、 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。戰(zhàn)勝挫折的名言1、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。貝多芬2、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。愛默生3、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會。鄒韜奮4、斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。歌德激勵自己的座右銘1、 請記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開心；你混的不好，她由衷的為你著急。2、 要有夢想，即使遙遠。3、 努力愛一個人。付出，不一定會有收獲；不付出，卻一定不會有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。4、 承諾是一件美好的

6、事情，但美好的東西往往不會變?yōu)楝F(xiàn)實。工作座右銘1、 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學2、 反省不是去后悔，是為前進鋪路。3、 哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。4、 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原離騷5、 每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。國學經(jīng)典名句1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩經(jīng)王風黍離）2、人而無儀，不死何為。 （詩經(jīng)風相鼠）3、言者無罪，聞者足戒。 （詩經(jīng)大序）4、他山之石，可以攻玉。 （詩經(jīng)小雅鶴鳴）5、投我以桃，報之以李。 （詩經(jīng)大雅抑）6、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書）7、滿招損，謙受益。 （尚書大

7、禹謨）青春座右銘1、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。2、把手握緊，什么也沒有；把手伸開，你就擁有了一切。3、不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服，不在挫折面前低頭，不在失敗面前卻步。勇敢前進！4、當你能飛的時候就不要放棄飛。5、當你能夢的時候就不要放棄夢。激勵向上人生格言1、實現(xiàn)自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。2、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。3、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。4、無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。5、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強。6、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。激勵自己的名言1、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。2、銷售是從被別人拒絕開始的。3、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。4、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。5、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。 6、有識有膽，有膽有識，知識與膽量是互相促進的。7、體育鍛煉可以（有時可以迅速）使人