《沁園春·雪》教學(xué)課件-3

1、沁園春雪第1頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源新知導(dǎo)入 同學(xué)們，你們知道毛澤東嗎？也許在大家的心目中，他就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命，推翻三座大山的政治家吧。但是，他還有另外一面，作為詩(shī)人的一面。今天我們就來(lái)領(lǐng)略一下作為詩(shī)人的毛澤東的風(fēng)采。第2頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源整體感知人物中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和軍事理論家，是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。評(píng)價(jià) 毛澤東（18931976）字潤(rùn)之，筆名子任評(píng)價(jià)毛澤東選集毛澤東文集毛澤東詩(shī)詞走近作者第3頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源整體感知 1936年2月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，在

2、陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過(guò)后寫(xiě)下了這首詞。背景介紹第4頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源整體感知 沁園春雪寫(xiě)于1936年（丙子年）2月，詩(shī)詞分上下兩闋，上闋描寫(xiě)乍暖還寒的北國(guó)雪景，展現(xiàn)偉大祖國(guó)的壯麗山河；下闋由毛澤東主席對(duì)祖國(guó)山河的壯麗而感嘆，并引出秦皇漢武等英雄人物，縱論歷代英雄人物。 此詞不僅贊美了祖國(guó)山河的雄偉和多嬌，更重要的是贊美了今朝的革命英雄。抒發(fā)毛澤東偉大的抱負(fù)及胸懷。作品介紹第5頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源整體感知 詞，又稱長(zhǎng)短句。源于唐末，興于宋。是配樂(lè)而填寫(xiě)的歌詩(shī)。后來(lái)逐漸跟音樂(lè)分離，成為詩(shī)的一種

3、。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒(méi)有題目但必須有詞牌，如果有題目，則寫(xiě)在詞牌的后面，比如今天學(xué)習(xí)的課文，“沁園春”是詞牌名，雪，就是這首詞的題目。 “沁園春”，詞牌名，“雪”是這首詞的題目，內(nèi)容與“沁園春”無(wú)關(guān)。作品介紹第6頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源整體感知自學(xué)生字生字積累分外妖嬈( fn )( ro ) 成吉思汗( hn )數(shù)風(fēng)流人物( sh ) 還看今朝( hi )（zho）稍遜風(fēng)騷( xn )第7頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源整體感知莽莽：形容原野遼闊，無(wú)邊無(wú)際。妖嬈：嬌艷美好。折腰：彎腰行禮，這里是傾倒的意思。風(fēng)騷：原指詩(shī)經(jīng)里的國(guó)風(fēng)和楚辭里的 離騷，這里用

4、來(lái)概括廣義的文化，包括政 治、思想、文化在內(nèi)。一代天驕：指稱雄一世的人物。自學(xué)生字第8頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源整體感知紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的 壯麗景色。紅裝，原指婦女的艷裝，這 里指紅日照耀大地。素裹，原指婦女的 淡裝，這里指白雪覆蓋大地。數(shù)風(fēng)流人物：稱得上是建功立業(yè)的英雄人物。數(shù)， 點(diǎn)數(shù)，數(shù)得著，稱得上。風(fēng)流人物， 這里指能建功立業(yè)的英雄人物。自學(xué)生字第9頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源整體感知課文朗讀聽(tīng)錄音，劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1）望 / 長(zhǎng)城內(nèi)外，惟 / 余 / 莽莽；大河 / 上下，頓失 / 滔滔。（2）山 / 舞銀蛇，原 / 馳蠟象，欲與天公 /

5、試比高。（3）江山 / 如此多嬌，引 / 無(wú)數(shù)英雄 / 競(jìng)折腰。（4）數(shù) / 風(fēng)流人物，還看 / 今朝。第10頁(yè)，共30頁(yè)。整體感知作品介紹8、簡(jiǎn)述詞的上下闋各寫(xiě)了什么內(nèi)容。 上闋主要描寫(xiě)北國(guó)風(fēng)光，贊美了祖國(guó)大好河山，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 下闋縱議歷史人物，歌頌當(dāng)今英雄，表達(dá)了作者作為人民革命領(lǐng)袖的自信。第11頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源文本探究 1、上闋中起到統(tǒng)領(lǐng)作用的字是哪一個(gè)？它統(tǒng)領(lǐng)的是哪些內(nèi)容？望長(zhǎng)城大河山原第12頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源文本探究 2、詞的上闋前三句從哪個(gè)角度寫(xiě)雪景？所寫(xiě)景物有何特點(diǎn)？ 總寫(xiě)北國(guó)雪景。千里冰封，萬(wàn)里雪飄，寫(xiě)視野的遼闊?！胺狻睂?xiě)地面，凝然安

6、靜；“飄”寫(xiě)天空，雪姿輕盈；一靜一動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣。第13頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源文本探究3、如何理解“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”一句？ 與前面“望”的景象相比較，這一句是在虛寫(xiě)，是詩(shī)人的想象，它暗示著，預(yù)示著等到革命成功了，再看祖國(guó)的河山，一定會(huì)更加艷麗美好。這象征祖國(guó)前途的光明燦爛。第14頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源文本探究4、如何理解“山舞銀蛇，原馳蠟像”兩句？比喻擬人視覺(jué)因素精神因素時(shí)代因素第15頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源文本探究5、下闋的前兩句在文中有什么作用？ 起到承上啟下的過(guò)渡作用，前一句承接上文，后一句引出下文對(duì)歷代帝王的評(píng)議。第16頁(yè)，共30頁(yè)。文

7、本探究 6、下闋中能起統(tǒng)領(lǐng)作用的是哪個(gè)字？怎么理解這個(gè)字？惜 肯定了這些英雄人物的功績(jī)以及他們?cè)谥袊?guó)歷史上的巨大影響委婉地批評(píng)了他們的不足，批評(píng)他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹(shù)不多體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命英雄必將勝過(guò)前人的堅(jiān)定信念第17頁(yè)，共30頁(yè)。 這兩句是全詩(shī)的主旨句。由評(píng)論歷史人物落到贊揚(yáng)當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民，使全詞的思想境界達(dá)到了高峰，點(diǎn)明了主題。文本探究 7、如何理解下闋中“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”兩句？第18頁(yè)，共30頁(yè)。語(yǔ)言探究 1、“.江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”句中的“競(jìng)”字用得好不好？為什么？ 這個(gè)“競(jìng)”字用得非常好?！案?jìng)”是“爭(zhēng)著”的意思，而后面的“折腰”意為

8、傾倒，展示了英雄人物為祖國(guó)山河傾倒的心情，并揭示出為之奮斗的動(dòng)機(jī)。所以一個(gè)“競(jìng)”字，寫(xiě)盡了英雄之間激烈的爭(zhēng)斗，寫(xiě)盡了一代代英雄的相繼崛起。第19頁(yè)，共30頁(yè)。語(yǔ)言探究2、如何理解下闋中“略輸”“稍遜”兩個(gè)詞語(yǔ)？ “略輸”“稍遜”這兩個(gè)詞都是貶中含褒，有褒有貶，既有對(duì)秦皇漢武、唐宗宋祖的才華的貶損，又有對(duì)他們歷史功績(jī)的肯定，作者用詞非常準(zhǔn)確。第20頁(yè)，共30頁(yè)。語(yǔ)言探究 3、“只識(shí)彎弓射大雕”句中“只識(shí)”改為“識(shí)得”行嗎？為什么？ 對(duì)于成吉思汗的評(píng)論，詞欲抑先揚(yáng)，在起伏的文勢(shì)中不但有惋惜之極的意味，而且用了“只識(shí)”二字，語(yǔ)帶嘲諷?！皬澒浯蟮瘛狈浅魃竦乇憩F(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。不

9、僅使議論形象化，而且使人浮想聯(lián)翩。用“只”限制“識(shí)”，意味委婉，貶謫更嚴(yán)厲。第21頁(yè)，共30頁(yè)。藝術(shù)特色1、找出詩(shī)歌中所使用的修辭方法，并分析其作用。 “山舞銀蛇，原馳蠟象”運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)?！坝c天公試比高”中一個(gè)“欲”字把“山”“原”人格化了，十分生動(dòng)形象。擬人手法的運(yùn)用，生動(dòng)地寫(xiě)出“山”“原”雄心勃勃的精神面貌和昂揚(yáng)奮發(fā)的氣概。這不僅逼真地寫(xiě)出了大雪茫茫，天低野闊的雄奇景象，而且抒發(fā)了作者豪邁的感情。第22頁(yè)，共30頁(yè)。藝術(shù)特色2、這首詞是怎樣將寫(xiě)景、抒情、議論有機(jī)結(jié)合在一起的？沁園春雪寫(xiě)景議論大氣磅礴、氣象雄渾對(duì)歷代英雄加以評(píng)說(shuō)抒情、寫(xiě)景、議論有機(jī)結(jié)合第23頁(yè)，共30

10、頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源拓展提高 課后讀毛澤東七律長(zhǎng)征一詩(shī)，分析這首詩(shī)的思想藝術(shù)特色。七律長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。第24頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源課堂總結(jié) 這首詞，上闋寫(xiě)北國(guó)雪景，縱橫千萬(wàn)里，大氣磅礴，曠達(dá)豪邁；下闋轉(zhuǎn)入抒情、議論，氣雄萬(wàn)古，風(fēng)流豪壯。全詞將寫(xiě)景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，渾然一體。寫(xiě)景是議論、抒情的基礎(chǔ)，議論、抒情是寫(xiě)景的深化。第25頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源作業(yè)布置1、給下面加點(diǎn)字（藍(lán)色）注音。分外妖嬈（ ） 成吉思汗（ ）數(shù)風(fēng)流人物（ ） 還看今朝（ ）稍遜風(fēng)騷

11、（ ）fn hn sh zho xn第26頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源作業(yè)布置2、解釋下面詞語(yǔ)的意思。（1）妖嬈：嬌艷美好。（2）風(fēng)騷：原指詩(shī)經(jīng)里的國(guó)風(fēng)和楚辭里的離騷，這里用來(lái)概括廣義的文化。（3）風(fēng)流人物：這里指能建功立業(yè)的英雄人物。（4）紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。 第27頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源作業(yè)布置3、下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( ) A北國(guó)/風(fēng)光，千里/冰封，萬(wàn)里/雪飄。B望/長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余/莽莽。C須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。D一代/天驕，成吉/思汗，只識(shí)彎弓/射大雕。 D第28頁(yè)，共30頁(yè)。上 下精品教學(xué)資源板書(shū)設(shè)計(jì)沁園春雪毛

12、澤東 北國(guó)風(fēng)光 千里冰封 萬(wàn)里雪飄 （動(dòng)景）長(zhǎng)城內(nèi)外大河上下 實(shí)寫(xiě)山舞銀蛇 （靜景）原馳臘象 紅裝素裹 虛寫(xiě)抒情：江山如此多妖議論：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝望分外妖嬈寫(xiě)景第29頁(yè)，共30頁(yè)。人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，心中都要懷著一粒信念的種子，有什么樣的眼界和胸襟，就看到什么樣的風(fēng)景。你的心有多寬，你的舞臺(tái)就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多寬。我很平凡，卻不簡(jiǎn)單，只要我想要，就會(huì)通過(guò)自己的努力去得到。羨慕別人不如自己擁有，現(xiàn)在的努力奮斗成就未來(lái)的自己。人生要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。你若耕耘，就儲(chǔ)存了一次豐收；你若努力，就儲(chǔ)存了一個(gè)希望；你若微笑，就儲(chǔ)存了一份快樂(lè)。你能支取

13、什么，取決于你儲(chǔ)蓄了什么。沒(méi)有儲(chǔ)存友誼，就無(wú)法支取幫助；沒(méi)有儲(chǔ)存學(xué)識(shí)，就無(wú)法支取能力；沒(méi)有儲(chǔ)存汗水，就無(wú)法支取成長(zhǎng)。想要取之不盡的幸福，要儲(chǔ)蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎嶇與坎坷，甚至?xí)幸粫r(shí)難以跨越的溝坎兒。在這樣的緊要關(guān)頭我們只有一種選擇：再向前跨出一步!盡管可能非常艱難，但請(qǐng)相信：只要堅(jiān)持下去，你的人生會(huì)無(wú)比絢麗！彎得下腰，才抬得起頭。在人生路上，不是所有的門(mén)都很寬闊，有的門(mén)需要你彎腰側(cè)身才進(jìn)得去。所以，必要時(shí)要能夠彎得下自己的腰，才可能在人生路上暢通無(wú)阻。跟著理智走，要有勇氣;跟著感覺(jué)走，就要有傾其所有的決心。從不曾放棄追求，從不愿放棄自己的所有，一路走下來(lái)，路過(guò)太多的

14、風(fēng)景，領(lǐng)略太多的是是非非，才漸漸明白，人活著不只為了自己，而活著，卻要活出自己你不會(huì)的東西，覺(jué)得難的東西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比別人優(yōu)秀了。因?yàn)榇蟛糠秩硕疾簧岬没馊ャ@研，自動(dòng)淘汰，所以你執(zhí)著的努力，就占了大便宜。女生年輕時(shí)的奮斗不是為了嫁個(gè)好人，而是為了讓自己找一份好工作，有一個(gè)在哪里都餓不死的一技之長(zhǎng)，有一份不錯(cuò)的收入。因?yàn)椋褐挥挟?dāng)你經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了，才能做到說(shuō)走就走，才能靈魂獨(dú)立，才能有資本選擇自己想要伴侶和生活。成功沒(méi)有快車(chē)道，幸福沒(méi)有高速路，一份耕耘一份收獲，所有的成功都來(lái)自不倦的努力和奔跑，所有幸福都來(lái)自平凡的奮斗和堅(jiān)持。也許你要早上七點(diǎn)起床，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)，日復(fù)一日，踽

15、踽獨(dú)行。但只要篤定而動(dòng)情地活著，即使生不逢時(shí)，你人生最壞的結(jié)果，也只是大器晚成。無(wú)論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)；抱怨，會(huì)讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會(huì)給你想要的驚喜！無(wú)論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)；抱怨，會(huì)讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會(huì)給你想要的驚喜！行動(dòng)力，是我們對(duì)平庸生活最好的回?fù)簟Ｈ伺c人之所以拉開(kāi)距離，就在于行動(dòng)力。不行動(dòng)，夢(mèng)想就只是好高騖遠(yuǎn)；不執(zhí)行，目標(biāo)就只是海市蜃樓。想做一件事，最好的開(kāi)始就是現(xiàn)在。每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂(lè)觀，培養(yǎng)著豁

16、達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂(lè)觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！自己豐富才能感知世界豐富，自己善良才能感知社會(huì)美好，自己坦蕩才能感受生活喜悅，自己成功才能感悟生命壯觀！前進(jìn)的理由只要一個(gè)，后退的理由卻有一百個(gè)。每條路都是孤獨(dú)的，慢慢的你會(huì)相信沒(méi)有什么事不可原諒，沒(méi)有什么人會(huì)永駐身旁，也許現(xiàn)在的你很累，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不要忘了當(dāng)初為何而出發(fā)，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在，勿忘初心。每條路都是孤獨(dú)的，慢慢的你會(huì)相信沒(méi)有什么事不可原諒，沒(méi)有什么人會(huì)永駐身旁，也許現(xiàn)在的你很累，未來(lái)的路還

17、很長(zhǎng)，不要忘了當(dāng)初為何而出發(fā)，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在，勿忘初心。人活一世，實(shí)屬不易，做個(gè)善良的人，踏實(shí)，做個(gè)簡(jiǎn)單的人，輕松。不管以前受過(guò)什么傷害，遇到什么挫折，做人貴在善良，做事重在堅(jiān)持！別人欠你的，上天會(huì)還你，善良，終有好報(bào)；堅(jiān)持，必有收獲！人活一世，實(shí)屬不易，做個(gè)善良的人，踏實(shí)，做個(gè)簡(jiǎn)單的人，輕松。不管以前受過(guò)什么傷害，遇到什么挫折，做人貴在善良，做事重在堅(jiān)持！別人欠你的，上天會(huì)還你，善良，終有好報(bào)；堅(jiān)持，必有收獲！不要凡事都依靠別人。在這個(gè)世界上，最能讓你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改變，首先要改變自己。只有改變自己，才會(huì)最終改變別人。有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。生活有一百種過(guò)法，別人的故事再好，始終容不下你?；畛墒裁礃幼?，自己決定。不要羨慕別人，你有更好的，只是你還不知道。水再渾濁，只要長(zhǎng)久沉淀，依然會(huì)分外清澄；人再愚鈍，只要足夠努力，一樣能改寫(xiě)命運(yùn)。更何況比我差的人還沒(méi)放棄，比我好的人仍在努力，我就更沒(méi)資格說(shuō)，我無(wú)能為力。水再渾濁，只要長(zhǎng)久沉淀，依然會(huì)分外清澄；人再愚鈍，