《文學(xué)作品的個(gè)性化解讀》教學(xué)課件完美版

1、文學(xué)作品的個(gè)性化解讀 湖南省新寧縣第一中學(xué) 楊華當(dāng)（湖南省特級(jí)教師 湖南省正高級(jí)教師）第1頁(yè)，共28頁(yè)。導(dǎo) 入 課 題 學(xué)習(xí)了雷雨，周樸園給你感受最深的是什么？他是冷酷殘忍的資本家？令人同情的老者？第2頁(yè)，共28頁(yè)?，F(xiàn)象一同一作品，閱讀時(shí)間不同，解讀不同原因 讀者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活閱歷、審美品味（個(gè)性愛(ài)好）、關(guān)注重點(diǎn)發(fā)生了變化。知 識(shí) 導(dǎo) 航文學(xué)作品的個(gè)性化解讀產(chǎn)生的原因第3頁(yè)，共28頁(yè)?，F(xiàn)象二同一作品，不同的人，解讀不同 原因 讀者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活閱歷、審美品味（個(gè)性愛(ài)好）、關(guān)注重點(diǎn)各不相同知 識(shí) 導(dǎo) 航文學(xué)作品的個(gè)性化解讀產(chǎn)生的原因第4頁(yè)，共28頁(yè)。 感 覺(jué) 顧城天是灰色的路是灰色的樓是灰色

2、的雨是灰色的在一片死灰之中走過(guò)兩個(gè)孩子一個(gè)鮮紅 一個(gè)淡綠知 識(shí) 導(dǎo) 航第5頁(yè)，共28頁(yè)。這首詩(shī)表現(xiàn)的是對(duì)單調(diào)的厭惡，對(duì)新鮮美好的歡悅。從灰色天地的樊籠里掙脫出來(lái)的鮮紅和嫩綠，不正是對(duì)青春和力的贊美嗎？作者運(yùn)用了對(duì)比的手法，表現(xiàn)了孩子的天真爛漫、無(wú)私無(wú)欲。 詩(shī)可以有主題，也可以無(wú)主題。這首詩(shī)歸納不出主題思想，只給人一種印象，一種感覺(jué)。解讀一解讀二解讀三解讀四知 識(shí) 導(dǎo) 航第6頁(yè)，共28頁(yè)。結(jié)論讀者的差異性導(dǎo)致對(duì)文學(xué)作品主題解讀的個(gè)性化作品內(nèi)容的豐富性、多樣性導(dǎo)致對(duì)文學(xué)作品解讀的個(gè)性化 知 識(shí) 導(dǎo) 航第7頁(yè)，共28頁(yè)。不同時(shí)間不同的人文學(xué)作品主題解讀的個(gè)性化及其原因豐 富 性 多 樣 性解讀的個(gè)性

3、化知識(shí)結(jié)構(gòu)生活閱歷審美品味關(guān)注重點(diǎn)讀者 文本知 識(shí) 導(dǎo) 航第8頁(yè)，共28頁(yè)。作品解讀因人而異。說(shuō)明具有豐富內(nèi)涵的優(yōu)秀文學(xué)作品是可以多角度、多層面解讀的，讀者不同、個(gè)人經(jīng)歷不同、情感不同、所處時(shí)代不同，都會(huì)導(dǎo)致理解不一樣。正所謂：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。 知 識(shí) 導(dǎo) 航第9頁(yè)，共28頁(yè)。文學(xué)作品個(gè)性化解讀的原則原則一以文為本整體把握-主題的相對(duì)確定性還原創(chuàng)作意圖-尊重作者合理的聯(lián)想和想象-切忌跟著感覺(jué)走知 識(shí) 導(dǎo) 航第10頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀小說(shuō)鞋，合作探究，回答后面的問(wèn)題。有個(gè)姑娘叫守明，十八歲那年就定了親。定親的彩禮送來(lái)了，是幾塊做衣服的布料。媒人一走，母親眼睛彎彎的，說(shuō)：“給，你婆家給

4、你的東西?！薄罢l(shuí)要他的東西，我不要！”“不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝。”妹妹跟過(guò)來(lái)，要看看是什么好東西。守明像是捍衛(wèi)什么似的，堅(jiān)決不讓妹妹看，她把包袱放進(jìn)箱子，啪嗒就鎖上了。家里只有自己時(shí)，守明才關(guān)了門，把彩禮包兒拿出來(lái)。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對(duì)著鏡子左照右照。她的臉紅通通的，很像剛下花轎的新娘子。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的。 合 作 探 究第11頁(yè)，共28頁(yè)。按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，守明該給那個(gè)人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴(yán)肅起來(lái)。她把那個(gè)人的鞋樣子放在床上，張開(kāi)指頭拃了拃，心中不免吃驚，天哪，那個(gè)人人不算大，腳怎么這樣大。腳大走四方，不知這個(gè)人能不能走四方。她想讓他

5、走四方，又不想讓他走四方。要是他四處亂走，剩下她一個(gè)人在家可怎么辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。想到這里，她仿佛已看見(jiàn)那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了?！昂线m嗎？”那個(gè)人說(shuō)合適是合適，就是有點(diǎn)緊。“穿的次數(shù)多了就合適了。”那個(gè)人把新鞋穿了一遭，回來(lái)說(shuō)腳疼。 合 作 探 究第12頁(yè)，共28頁(yè)?！澳闾畚乙蔡邸！蹦莻€(gè)人問(wèn)她哪里疼?！拔倚奶邸！蹦莻€(gè)人就笑了，說(shuō)：“那我給你揉揉吧！”她趕緊把胸口抱住了。她抱的動(dòng)作大了些，把自己從幻想中抱了出來(lái)。摸摸臉，臉還火辣辣的。瞎想歸瞎想，在動(dòng)剪子剪袼褙時(shí)，她還是照原樣兒一絲不差地剪下來(lái)了。第一次看見(jiàn)那個(gè)人是在社

6、員大會(huì)上，那個(gè)人在黑壓壓的會(huì)場(chǎng)中念一篇稿子。她不記得稿子里說(shuō)的是什么，旁邊的人打聽(tīng)那個(gè)人是哪莊的，叫什么名字，她卻記住了。她當(dāng)時(shí)想，這個(gè)男孩子，年紀(jì)不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長(zhǎng)一大篇話。她這個(gè)年齡正是心里亂想的年齡，想著想著，就把自己和那個(gè)人聯(lián)系到一塊兒去了。不知道那個(gè)人有沒(méi)有對(duì)象，要是沒(méi)對(duì)象的話，不知喜歡什么樣的 合 作 探 究第13頁(yè)，共28頁(yè)。有一天，家里來(lái)了個(gè)媒人，守明正要表示心煩，一聽(tīng)介紹的不是別人，正是讓她做夢(mèng)的那個(gè)人，一時(shí)渾身冰涼，小臉發(fā)白，淚珠子一串一串往下掉。母親以為她對(duì)這門親事不樂(lè)意，守明說(shuō)：“媽，我是舍不得離開(kāi)您！”媒人遞來(lái)消息，說(shuō)那個(gè)人要外出當(dāng)工人。守明

7、一聽(tīng)有些犯愣，這真應(yīng)了那句腳大走四方的話。此一去不知何時(shí)才能回還，她一定得送給那個(gè)人一點(diǎn)東西，讓那個(gè)人念著她，記住她，她沒(méi)有別的可送，只有這一雙鞋。那個(gè)人外出的日期定下來(lái)了，托媒人傳話，向她約會(huì)，她正好親手把鞋交給那個(gè)人。約會(huì)的地點(diǎn)是村邊那座高橋，時(shí)間是吃過(guò)晚飯之后。母親要送她到橋頭去，她不讓。 合 作 探 究第14頁(yè)，共28頁(yè)。守明把一切都想好了，那個(gè)人若說(shuō)正好，她就讓他穿這雙鞋上路人是你的，鞋就是你的，還脫下來(lái)干什么！臨出門，她又改了主意，覺(jué)得只讓那個(gè)人把鞋穿上試試新就行了，還得讓他脫下來(lái)，等他回來(lái)完婚那一天才能穿。守明的設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)。她把鞋遞給那個(gè)人時(shí)，讓那個(gè)人穿上試試。那個(gè)人只笑了笑，

8、說(shuō)聲謝謝，就把鞋豎著插進(jìn)上衣口袋里去了。直到那個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)，鞋也沒(méi)試一下。那個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。這是守明沒(méi)有料到的。他們雖然見(jiàn)過(guò)幾次面，但從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)手。她猶豫了一會(huì)兒，還是低著頭把手交出去了。那個(gè)人的手溫?zé)嵊辛?，握得她的手忽地出了一層汗，接著她身上也出汗了。那個(gè)人大概怕她害臊，就把她的手松開(kāi)了。 合 作 探 究第15頁(yè)，共28頁(yè)。守明下了橋往回走時(shí)，見(jiàn)夾道的高莊稼中間攔著一個(gè)黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個(gè)人，撲進(jìn)那個(gè)人懷里，讓她的那個(gè)人救她，人影說(shuō)話了，原來(lái)是她母親。怎么會(huì)是母親呢！在回家的路上，守明一直沒(méi)跟母親說(shuō)話。后記：我在農(nóng)村老家時(shí)，人家給我介紹了

9、一個(gè)對(duì)象。那個(gè)姑娘很精心地給我做了一雙鞋。參加工作后，我把那雙鞋帶進(jìn)了城里，先是舍不得穿，后來(lái)想穿也穿不出去了。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。那姑娘接過(guò)鞋后，眼里一直淚汪汪的。后來(lái)我想到，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負(fù)了她，一輩子都對(duì)不起她。 （有刪改）合 作 探 究第16頁(yè)，共28頁(yè)。1、“后記”跟小說(shuō)有什么聯(lián)系？2、小說(shuō)主人公守明的結(jié)局會(huì)跟現(xiàn)實(shí)中“我”的對(duì)象一樣嗎？為什么？3、 “我”與農(nóng)村姑娘，守明和“那個(gè)人”不在一起是不是一個(gè)悲??？為什么？4、你認(rèn)為現(xiàn)代人幸福的愛(ài)情或婚姻應(yīng)是怎樣的？合 作 探 究第17頁(yè)，共28頁(yè)。1、“后記”跟小說(shuō)有什么聯(lián)系？合 作 探 究真實(shí)版的

10、小說(shuō)，人物對(duì)應(yīng)，事件一致第18頁(yè)，共28頁(yè)。2、小說(shuō)主人公守明的結(jié)局會(huì)不會(huì)跟現(xiàn)實(shí)中“我”的對(duì)象一樣？為什么？合 作 探 究“那個(gè)人”要走四方，而守明卻留在農(nóng)村，差距會(huì)越來(lái)越大，男人也可能會(huì)變心?！澳莻€(gè)人”對(duì)“鞋”的重視程度并不高，而守明視鞋為愛(ài)情的信物。（小說(shuō)最后部分，守明設(shè)想了很多，但是根本連試鞋子的機(jī)會(huì)都沒(méi)有）守明的愛(ài)很濃烈，但是男人表現(xiàn)得至少不如他那樣濃烈。而且守明都是沉浸在自己的幻想（想象）中間。第19頁(yè)，共28頁(yè)。3、現(xiàn)實(shí)中“我”與農(nóng)村姑娘，守明和“那個(gè)人”不在一起是不是一個(gè)悲??？為什么？合 作 探 究是悲?。菏孛髂敲醇冋妗⒖蓯?ài)，對(duì)愛(ài)情的純粹，讓大家覺(jué)得可惜、可嘆。A、分析主人公守明

11、：?jiǎn)渭儭⑿邼?、體貼、對(duì)美好的愛(ài)情向往，愛(ài)得純碎而不物質(zhì)。傳統(tǒng)。但是遇到了想嫁人卻因?yàn)橛^念、價(jià)值不同而不在一起。（順勢(shì)帶出“母親”在小說(shuō)中扮演的角色，起到的作用）B、“那個(gè)人”是優(yōu)秀的，有追求的，也可能像我一樣出于無(wú)奈，認(rèn)識(shí)、見(jiàn)識(shí)的差距不能不對(duì)愛(ài)情做出新的選擇，不想辜負(fù)對(duì)方也辜負(fù)自己。C、所以，人物無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，但是卻讓人覺(jué)得傷感。有人說(shuō)：“悲劇就是把美好的東西撕碎給人看?！笔孛魇敲篮玫模澳莻€(gè)人”也是追求美好的，愛(ài)情也是美好的，可是結(jié)局卻不圓滿。第20頁(yè)，共28頁(yè)。3、現(xiàn)實(shí)中“我”與農(nóng)村姑娘，守明和“那個(gè)人”不在一起是不是一個(gè)悲??？為什么？合 作 探 究不是悲劇：結(jié)局的確不圓滿，但是對(duì)于兩個(gè)不合適

12、的人來(lái)說(shuō)，這未嘗不是一種解脫，而且彼此都會(huì)懷念這樣一種純真、純粹的愛(ài)。憂傷的愛(ài)情經(jīng)歷，未嘗不能帶來(lái)美好的回憶。那么，我們應(yīng)當(dāng)持有怎樣的愛(ài)情觀？第21頁(yè)，共28頁(yè)。4、你認(rèn)為現(xiàn)代人幸福的愛(ài)情或婚姻應(yīng)是怎樣的？合 作 探 究真摯，有共同的追求。一起進(jìn)步。作者通過(guò)后記對(duì)小說(shuō)進(jìn)行了一定的暗示、提示，但絕不是要講一個(gè)傷感的故事，而是讓我們?nèi)ニ伎家钟性鯓拥膬r(jià)值觀，甚至是人生的價(jià)值觀。從作者的后記心得看，他對(duì)那位農(nóng)村姑娘的深深歉意，何嘗不是一種美與升華？何嘗不是對(duì)真摯、純粹愛(ài)情的敬意？而相對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中不少人崇尚物質(zhì)的愛(ài)情，我們更覺(jué)得農(nóng)村姑娘、守明的可愛(ài)、可貴！第22頁(yè)，共28頁(yè)?；h笆那邊是一首集哲學(xué)與文學(xué)

13、于一身，融理性與情感為一體的哲理詩(shī)，不同的讀者會(huì)產(chǎn)生不同的理解，不同的理解會(huì)引發(fā)不同的思考，給讀者留下了思索想像的空間，產(chǎn)生了許多個(gè)性化的解讀結(jié)果。讀罷此詩(shī)，你有何感悟？ 籬笆那邊 狄金森籬笆那邊，有草莓一顆我知道，如果愿意我可以爬過(guò)草莓，真甜！可是，臟了圍裙上帝一定要罵我哦，親愛(ài)的，如果他也是個(gè)孩子他也會(huì)爬過(guò)去，如果，他能爬過(guò)！學(xué) 以 致 用第23頁(yè)，共28頁(yè)。第一種解讀：呼喚個(gè)性的自由 為了那鮮潤(rùn)嬌美的草莓，為了那彌足珍貴的個(gè)性與自由，跨過(guò)籬笆吧，不管它是有形的還是無(wú)形的，不管會(huì)不會(huì)弄臟圍裙，不管會(huì)招來(lái)誰(shuí)的責(zé)罵。 學(xué) 以 致 用第24頁(yè)，共28頁(yè)。第二種解讀：面對(duì)代溝的彷徨 嬌艷欲滴的草莓

14、，可望而不可及，草莓這是年輕人狂妄奔放的理想。上帝老了，他不能理解那酸酸的草莓有什么好吃的，不能理解為什么要付出“臟了圍裙的代價(jià)?；h笆雖然那么低矮，一跨即過(guò)，然而那是上帝親手設(shè)置的?！吧系邸笔鞘裁?？是傳統(tǒng)，是舊俗，是規(guī)范，是權(quán)威；而“籬笆”呢，是擋在創(chuàng)新與守舊之間的一堵高墻，是阻隔晚輩與長(zhǎng)輩的一條鴻溝。 學(xué) 以 致 用第25頁(yè)，共28頁(yè)。第三種解讀：抵制甜美的誘惑 亞當(dāng)夏娃在蛇的誘惑下偷吃了園子里的果子的故事?！安葺本褪悄枪?，嬌艷、甜美，可是吃不得。并不是所有看似甜美的東西都可以去采摘，比如金錢，比如名譽(yù)，比如地位?！安葺笔且环N誘惑，“籬笆”是獲得草毒必須跨越的障礙，比如親情，比如友情，

15、比如善良，比如同情心。要獲得“草莓”，必會(huì)弄臟“圍裙”，其實(shí)弄臟的不是“圍裙”，是你的靈魂，你的思想。 學(xué) 以 致 用第26頁(yè)，共28頁(yè)。第四種解讀：渴望男女的平等 作者描寫一個(gè)好女孩想擺脫淑女模式的束縛，同時(shí)又擔(dān)心自己舉止太過(guò)魯莽。但是淑女模式就是為了將女性圈在里面而創(chuàng)造的，為了壓抑、控制、支配、包涵、禁止、限制女性，使她和其他姐妹沒(méi)有兩樣。她揭示父權(quán)制的要義，是以以下信念為基礎(chǔ)的：即男子是上帝的代表者，所以摘草莓以及攀爬、玩耍的權(quán)利，屬于那些和上帝最相仿的人，特別是男孩子?！边@樣看來(lái)，此詩(shī)的主旨可以理解為曲折地表達(dá)了女孩充滿反抗的內(nèi)心世界，對(duì)男女不平等的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了含蓄的批評(píng)。 學(xué) 以

16、致 用第27頁(yè)，共28頁(yè)。風(fēng)，沒(méi)有衣裳；時(shí)間，沒(méi)有居所；它們是擁有全世界的兩個(gè)窮人生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來(lái)到人世間，為了心中的那片海不顧一切。 運(yùn)動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過(guò)多與過(guò)少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。 秋水無(wú)痕聆聽(tīng)落葉的情愫紅塵往事呢喃起漣漪無(wú)數(shù)心口無(wú)語(yǔ)奢望燦爛的孤獨(dú)明月黃昏遍遍不再少年路歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流滿面才得糊口，直到你歸了土；因?yàn)槟闶菑耐炼龅摹Ｄ惚臼菈m土，仍要?dú)w于塵土。 我始終相信，開(kāi)始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人，也會(huì)在外表上開(kāi)始生活得更樸素。在一個(gè)奢華浪費(fèi)的年代，我希

17、望能向世界表明，人類真正需要的的東西是非常之微少的。世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。 只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。時(shí)光只顧催人老，不解多情，長(zhǎng)恨離亭，滴淚春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朦朧，好夢(mèng)頻驚，何處高樓雁一聲？ 如果你長(zhǎng)時(shí)間盯著深淵，深淵也會(huì)盯著你。 所有的結(jié)局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始 在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日 無(wú)論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過(guò) 而你微笑的面容極淺極淡

18、逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐 遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè) 命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣 含著淚 我一讀再讀 卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉(cāng)促的書 記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。 我也要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。 盡管心很累 很疲倦 我卻沒(méi)有理由后退 或滯留在過(guò)去與未來(lái)之間 三千年讀史，不外功名利祿；九萬(wàn)里悟道，終歸詩(shī)酒田園。 這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代這是一個(gè)智慧的年代，這是一個(gè)愚蠢的年代；這是一個(gè)光明的季節(jié)，這是一個(gè)黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無(wú)所有；人們正踏上天堂

19、之路，人們正走向地獄之門。 我有所感事，結(jié)在深深腸。 你一定要“離開(kāi)”才能開(kāi)展你自己。所謂父母，就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕?心之所向 素履以往 生如逆旅 一個(gè)人的行走范圍，就是他的世界。因?yàn)閻?ài)過(guò)，所以慈悲；因?yàn)槎?，所以寬容?刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬(wàn)物的來(lái)和去，都有他的時(shí)間。 與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。 半生闖蕩，帶來(lái)家業(yè)豐厚，兒孫滿堂，行走一生的腳步，起點(diǎn)，終點(diǎn)，歸根到底，都是家所在的地方，這是中國(guó)人秉持千年的信仰，樸素，但有

20、力量。風(fēng)吹不倒有根的樹我能承受多少磨難，就可以問(wèn)老天要多少人生。心，若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪.如果有來(lái)生，要做一只鳥，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。如果有來(lái)生，希望每次相遇，都能化為永恒。不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好。 笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨(dú)自哭。 一輩子，不說(shuō)后悔，不訴離傷。上帝作證，我是真的想忘記，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百的話那就不是選擇了而是正確答案了，一半一半，選哪一半都很困難，所以這才是選擇。跟著你，在哪里，做什么，都好。眠。我傾盡一生，囚你無(wú)期。擇一人深愛(ài)

21、，等一人終老。癡一人情深，留一世繁華。斷一根琴弦，歌一曲離別。我背棄一切，共度朝夕。 人總是在接近幸福時(shí)倍感幸福，在幸福進(jìn)行時(shí)卻患得患失。路過(guò)的已經(jīng)路過(guò)，留下的且當(dāng)珍惜 我相信，真正在乎我的人是不會(huì)被別人搶走的，無(wú)論是友情，還是愛(ài)情。我還是相信，星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開(kāi)花，穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，你終會(huì)抵達(dá)！ 每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。 每個(gè)清晨都像一記響亮的耳光，提醒我，若不學(xué)會(huì)遺忘，就背負(fù)絕望。 那一年夏天的雨,像天上的星星一樣多,給我美麗的晴空,我們都有小小的傷口,把年輕的愛(ài)縫縫又補(bǔ)補(bǔ),我會(huì)一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一開(kāi)始就知道是這樣的結(jié)局，我不知道自己

22、是不是會(huì)那樣的奮不顧身。 黃昏是一天最美麗的時(shí)刻，愿每一顆流浪的心，在一盞燈光下，得到永遠(yuǎn)的歸宿。 因?yàn)橛辛艘驗(yàn)椋杂辛怂?。既然已成既然，何必再說(shuō)何必。想念是人最無(wú)奈的時(shí)候唯一能做的事情。你受的苦，會(huì)照亮你的路。 我希望有個(gè)如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書房，一切問(wèn)題的答案都很簡(jiǎn)單。我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來(lái)，數(shù)遍生命的公路牌。 歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪說(shuō)并用程這為再年余生，風(fēng)雪是你，成多每?jī)?nèi)淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內(nèi)為界，也是你。個(gè)人的

23、遭遇，命運(yùn)的多舛都使我被迫成熟，這一切的代價(jià)都當(dāng)是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的禮物,如果能給你愛(ài)和感動(dòng),我是多么的幸福,我有過(guò)很多的朋友,沒(méi)有誰(shuí)像你一樣的溫柔,每當(dāng)你牽起我的手,我就忘掉什么是憂愁。很多故事不就是因?yàn)闆](méi)有結(jié)局才有了繼續(xù)等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘記,就真的能忘記?也許有那么一個(gè)時(shí)侯，你忽然會(huì)覺(jué)得很絕望，覺(jué)得全世界都背棄了你，活著就是承擔(dān)屈辱和痛苦。這個(gè)時(shí)候你要對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，很多人都是這樣長(zhǎng)大的。風(fēng)平浪靜的人生是中年以后的追求。當(dāng)你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。 你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看。去過(guò)自己另外的生活。你要聽(tīng)話，不是所有的魚都會(huì)生活在同一片海里。有人說(shuō)，魯迅是雜文，胡適是評(píng)論；魯迅是酒，胡適是水。酒讓人看到真性情，也看到癲狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有時(shí)候會(huì)很自豪地覺(jué)得，我唯一的優(yōu)勢(shì)就是，比你卑微。于是自由。再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)。再也找不見(jiàn)慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺(tái)。再也不去期待歷史的震