《一只窩囊的大老虎》教學(xué)課件教學(xué)課件

1、19一只窩囊的大老虎RJ 四年級(jí)上第1頁(yè)，共34頁(yè)。 “窩囊”是無(wú)能、怯懦的意思。老虎是百獸之王，兇猛無(wú)比，怎么能用“窩囊”來(lái)形容呢？圍繞著這只“窩囊”的大老虎發(fā)生了怎樣有趣的故事呢？讓我們帶著疑問(wèn)默讀課文，尋找答案吧！課文導(dǎo)入第2頁(yè)，共34頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)“囊、級(jí)”等 10 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“露、角、哄”，會(huì)寫“念、級(jí)”等 13 個(gè)字，會(huì)寫“老虎、文藝”等 27 個(gè)詞語(yǔ)。2. 默讀課文，在不理解的地方作批注，和同學(xué)交流。3. 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)： “我”的演出窩囊嗎？ 說(shuō)說(shuō)自己類似的經(jīng)歷。第3頁(yè)，共34頁(yè)。作者簡(jiǎn)介 葉至善（19182006） 著名的少兒科普作家、優(yōu)秀編輯、優(yōu)秀出版工

2、作者。他為少年兒童寫了大量的優(yōu)秀科普文章和圖書。其中科學(xué)家傳記小說(shuō)夢(mèng)魘獲第二屆全國(guó)優(yōu)秀科普作品一等獎(jiǎng)，第二屆宋慶齡兒童文學(xué)二等獎(jiǎng)。代表作品有失蹤的哥哥花萼與三葉未必佳集夢(mèng)魘。第4頁(yè)，共34頁(yè)。 字詞學(xué)習(xí)想念 班級(jí) 段落 咱倆 練習(xí)褲子 改變 逃跑 虧損 挖洞食堂 砸傷 鐵鍋nintngjdunligilin tokuwkzgu第5頁(yè)，共34頁(yè)。露臉 角色 羨慕 殷勤 豁口 撇嘴 發(fā)霉 哄堂大笑 弄巧成拙 鼓鼓囊囊lujuxinynhngmipi huzhunng第6頁(yè)，共34頁(yè)。露lul 露面露水角jio 牛角ju角斗殷ynyn 殷切殷紅豁hu 豁達(dá)hu豁出去撇pipi 撇嘴撇開哄hng 哄騙

3、hng哄笑hng 起哄第7頁(yè)，共34頁(yè)。念（思念）貪（貪心）級(jí)（年級(jí)）極（積極）練（練習(xí)）煉（鍛煉）逃（逃走）桃（桃子）虧（幸虧）專（專門）堂（課堂）賞（賞花）第8頁(yè)，共34頁(yè)?！靖C囊】 無(wú)能；怯懦?！据喠鳌?依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始?！窘巧?戲劇、影視劇中，演員扮演的劇中人物?！緳C(jī)靈】 聰明伶俐；機(jī)智?！颈犬嫛?用手或拿著東西做出姿勢(shì)來(lái)幫助說(shuō)話或代替說(shuō)話?！玖w慕】 看見別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。第9頁(yè)，共34頁(yè)?！疽笄小?深厚而急切?！九啪殹?排演練習(xí)。【通情達(dá)理】 懂得道理，說(shuō)話做事合情合理?！狙菁肌?表演的技巧，指演員運(yùn)用各種技術(shù)和手法創(chuàng)造形象的能力?！緦⒕汀?/p>

4、 勉強(qiáng)適應(yīng)不很滿意的事物或環(huán)境。【哄堂大笑】 形容全屋子的人同時(shí)大笑。 造句：他一句話把大家逗得哄堂大笑?！颈孔尽?笨；不聰明；不靈巧。第10頁(yè)，共34頁(yè)?！窘舆B不斷】 一個(gè)接著一個(gè)，連續(xù)不間斷。造句：除夕夜，大街上鞭炮聲接連不斷，到處洋溢著喜慶的氣氛?！景β晣@氣】 因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音?！驹义仭?比喻辦事失敗?！敬诡^喪氣】 形容情緒低落、失望懊喪的神情。造句：失敗了不要垂頭喪氣，成功了也不能揚(yáng)揚(yáng)得意。第11頁(yè)，共34頁(yè)。輪流 機(jī)靈 通情達(dá)理 垂頭喪氣規(guī)定笨拙強(qiáng)詞奪理神采奕奕第12頁(yè)，共34頁(yè)。機(jī)靈 期待 將就 笨拙 通情達(dá)理 垂頭喪氣伶俐期望愚笨善解人意怏怏不樂(lè)遷就我們一定不會(huì)

5、辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的（期待 期望），好好學(xué)習(xí)。 孩子有缺點(diǎn)要批評(píng)教育，不能一味（將就 遷就）。第13頁(yè)，共34頁(yè)。“又又”式： 又唱又跳 又驚又喜又說(shuō)又笑 又氣又惱 又冷又餓 又困又乏又苦又澀 又多又全 又白又胖 又高又大第14頁(yè)，共34頁(yè)。 同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？整體感知第15頁(yè)，共34頁(yè)。第二部分（4-20）：第三部分（21-22）：第一部分（1-3）：寫“我”期盼參加演出。寫“我”扮演老虎沒成功。寫“我”尋找失敗根源。第16頁(yè)，共34頁(yè)。再仔細(xì)讀課文，了解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，想一想課文講了一個(gè)什么故事？在不理解的地方做一下批注，與老師和

6、同學(xué)們討論解決。課文解讀第17頁(yè)，共34頁(yè)?！翱偘盐医o忘了”說(shuō)明了什么？ 間接告訴我們， “我”比起那幾個(gè)小朋友來(lái)不夠機(jī)靈，為下文演出砸鍋?zhàn)鲣亯|。 我沒在臺(tái)上露過(guò)面，因?yàn)榉甑轿覀儼啾硌?，班主任老師總把我給忘了，角色都派給了班上最機(jī)靈的幾個(gè)小朋友。第18頁(yè)，共34頁(yè)。 說(shuō)明老師做決定的時(shí)候考慮了很多。雖然“我”不夠機(jī)靈，但是為了滿足“我”的愿望，老師還是讓“我”扮老虎，進(jìn)一步為下文演出砸鍋?zhàn)鲣亯|。 有一回又逢到我們班表演，班主任在分派角色的時(shí)候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說(shuō)：“就這樣吧，你扮老虎?！钡?9頁(yè)，共34頁(yè)。 作者僅用了“爬、站、叫、撲、追、躺

7、”六個(gè)動(dòng)作就把老虎怎么演寫得具體明確。 你先四腳著地爬上臺(tái)，見了他們兄妹倆就站起來(lái)，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過(guò)去，他們逃你就追。等到獵人上場(chǎng)，對(duì)你連開兩槍，你就躺下來(lái)死掉。第20頁(yè)，共34頁(yè)。 作者在寫排練時(shí)，沒有重復(fù)之前的六步動(dòng)作，只寫了老師怎樣臨陣指導(dǎo)，把“我”怎樣表演省去了。 但我讀著老師的指導(dǎo)，就能想象出“我”笨拙地表演的情嗓門也小，以至于把老虎演成了“貓”。 點(diǎn)明了“窩囊”的含義。 我就彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示：“向前爬，再向前爬，快站起來(lái)，你沒看見他們嗎？向他們撲過(guò)去！唉，你怎么不叫哇？嗓門要大。別忘了你不是貓，你是一只老虎?！钡?1頁(yè)，共34頁(yè)。 該“我”上場(chǎng)了， “我

8、”還呆呆地愣在那里，直到老師推了“我”一把， “我”才爬上場(chǎng)去?！拔摇迸赖煤苈?，啊嗚啊嗚地叫著，可是聲音非常細(xì)弱，就像一只生病的小貓。 爬著爬著，虎頭罩掉了， “我”趕緊撿起來(lái)戴上。 到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。 你能想象出“我”是怎樣演出的嗎？第22頁(yè)，共34頁(yè)。 慌亂之中“我”戴倒了，眼睛戴到后腦勺上，什么也看不見了。該站起來(lái)?yè)湎蛐置脗z了， “我”只得硬著頭皮東一下西一下胡亂撲，臺(tái)上亂作一團(tuán)，成了兄妹兩個(gè)追著“我”跑。 終于聽到槍聲響， “我”趕緊躺下了。第23頁(yè)，共34頁(yè)。文章結(jié)構(gòu)第24頁(yè)，共34頁(yè)。方法總結(jié)批注的方式 閱讀的時(shí)候，我們要主動(dòng)地從各

9、個(gè)層面對(duì)文章進(jìn)行理解、感悟、闡釋、發(fā)現(xiàn)和點(diǎn)評(píng)，并在課本上圈點(diǎn)勾畫，靜思默想，像品茶一樣品出文字的甘甜芳香，然后動(dòng)筆在課本上批寫注解，并與同學(xué)互動(dòng)交流分享，從而獲得個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)。第25頁(yè)，共34頁(yè)。 我們可以從這些地方進(jìn)行批注：寫得好的地方，比如傳神的詞語(yǔ)、生動(dòng)的比喻等；有啟發(fā)的地方，比如含有哲理的句子；有疑問(wèn)的地方，比如自己不確定的說(shuō)法；引發(fā)自己產(chǎn)生聯(lián)想的地方，比如想起了生活中的某個(gè)相似體驗(yàn)、閱讀的同題材的文章或見過(guò)的相似的寫法等。比較適合在小學(xué)階段的批注方式有： 感想、摘錄、質(zhì)疑、聯(lián)想、評(píng)價(jià)、補(bǔ)充等。第26頁(yè)，共34頁(yè)。默讀課文，在你不理解的地方作批注，和同學(xué)交流。答案參見“閱讀有策略”

10、右欄中的批注。教材習(xí)題結(jié)合文中描寫“我”動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)在排練節(jié)目和演出時(shí)，“我”的心情有怎樣的變化，為什么會(huì)有那樣的變化，并填寫下面的表格。第27頁(yè)，共34頁(yè)。第28頁(yè)，共34頁(yè)。（1）示例 1：“我”演的大老虎很窩囊，不像一只兇 猛的老虎。 示例 2：“我”的演出并不窩囊，因?yàn)椤拔摇毖?的大老虎給學(xué)校的老師和同學(xué)們帶來(lái)了 歡樂(lè)。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)：“我”的演出窩囊嗎？可以怎么開導(dǎo)“我”？第29頁(yè)，共34頁(yè)。（2）示例 1：演得不像沒關(guān)系，你 已經(jīng)盡力了。不是每 個(gè)人都必須成為一個(gè) 好演員。 示例 2：你的演出雖然不算成 功，可是給觀眾帶來(lái) 了許多歡笑，這也很 好呀！第30頁(yè)，共

11、34頁(yè)。 排練時(shí)的情形，“我”記憶很深刻，而表演時(shí)“到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”。你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？印象最深的是什么？寫下來(lái)和同學(xué)交流。示例： 我節(jié)奏感比較差，班里表演節(jié)目，唱歌啦，跳舞啦，我都沒有機(jī)會(huì)參加。有一次，同學(xué)們準(zhǔn)備跨年晚會(huì)，班長(zhǎng)李梅他們想表演一個(gè)集體舞采蘑菇的小姑娘，少一個(gè)人，就讓我參加了。 排練的時(shí)候，我非常認(rèn)真，班長(zhǎng)李梅更是手把手教我。第31頁(yè)，共34頁(yè)。但我還是動(dòng)作僵硬，手腳不大協(xié)調(diào)。終于，要上臺(tái)演出了，我緊張得心臟突突直跳。也許是太緊張的緣故，前奏還沒完，我就站起來(lái)了。我看其他同學(xué)還蹲在地上，就趕緊又蹲下了。臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，我有好幾次都忘記了動(dòng)作，傻

12、傻地站在那里。最后，我也不知道自己到底是怎樣演完的，只記得臺(tái)下一陣陣的哄笑聲。第32頁(yè)，共34頁(yè)。拓展空間 描寫童趣的古詩(shī)（一） 宿新市徐公店宋楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。詩(shī)意：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，新葉長(zhǎng)出還尚未形成樹蔭。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花就再也找不到了。第33頁(yè)，共34頁(yè)。人生從來(lái)沒有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，心中都要懷著一粒信念的種子，有什么樣的眼界和胸襟，就看到什么樣的風(fēng)景。你的心有多寬，你的舞臺(tái)就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多寬。我很平凡，卻不簡(jiǎn)單，只

13、要我想要，就會(huì)通過(guò)自己的努力去得到。羨慕別人不如自己擁有，現(xiàn)在的努力奮斗成就未來(lái)的自己。人生要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。你若耕耘，就儲(chǔ)存了一次豐收；你若努力，就儲(chǔ)存了一個(gè)希望；你若微笑，就儲(chǔ)存了一份快樂(lè)。你能支取什么，取決于你儲(chǔ)蓄了什么。沒有儲(chǔ)存友誼，就無(wú)法支取幫助；沒有儲(chǔ)存學(xué)識(shí)，就無(wú)法支取能力；沒有儲(chǔ)存汗水，就無(wú)法支取成長(zhǎng)。想要取之不盡的幸福，要儲(chǔ)蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎嶇與坎坷，甚至?xí)幸粫r(shí)難以跨越的溝坎兒。在這樣的緊要關(guān)頭我們只有一種選擇：再向前跨出一步!盡管可能非常艱難，但請(qǐng)相信：只要堅(jiān)持下去，你的人生會(huì)無(wú)比絢麗！彎得下腰，才抬得起頭。在人生路上，不是所有的門都很寬闊，有的門需要

14、你彎腰側(cè)身才進(jìn)得去。所以，必要時(shí)要能夠彎得下自己的腰，才可能在人生路上暢通無(wú)阻。跟著理智走，要有勇氣;跟著感覺走，就要有傾其所有的決心。從不曾放棄追求，從不愿放棄自己的所有，一路走下來(lái)，路過(guò)太多的風(fēng)景，領(lǐng)略太多的是是非非，才漸漸明白，人活著不只為了自己，而活著，卻要活出自己你不會(huì)的東西，覺得難的東西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比別人優(yōu)秀了。因?yàn)榇蟛糠秩硕疾簧岬没馊ャ@研，自動(dòng)淘汰，所以你執(zhí)著的努力，就占了大便宜。女生年輕時(shí)的奮斗不是為了嫁個(gè)好人，而是為了讓自己找一份好工作，有一個(gè)在哪里都餓不死的一技之長(zhǎng)，有一份不錯(cuò)的收入。因?yàn)椋褐挥挟?dāng)你經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了，才能做到說(shuō)走就走，才能靈魂獨(dú)立，才能

15、有資本選擇自己想要伴侶和生活。成功沒有快車道，幸福沒有高速路，一份耕耘一份收獲，所有的成功都來(lái)自不倦的努力和奔跑，所有幸福都來(lái)自平凡的奮斗和堅(jiān)持。也許你要早上七點(diǎn)起床，晚上十二點(diǎn)睡覺，日復(fù)一日，踽踽獨(dú)行。但只要篤定而動(dòng)情地活著，即使生不逢時(shí)，你人生最壞的結(jié)果，也只是大器晚成。無(wú)論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒有機(jī)會(huì)；抱怨，會(huì)讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會(huì)給你想要的驚喜！無(wú)論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒有機(jī)會(huì)；抱怨，會(huì)讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會(huì)給你想要的驚喜！行動(dòng)力，是我們對(duì)平庸生活最好的回?fù)?。人與人之所以拉開

16、距離，就在于行動(dòng)力。不行動(dòng)，夢(mèng)想就只是好高騖遠(yuǎn)；不執(zhí)行，目標(biāo)就只是海市蜃樓。想做一件事，最好的開始就是現(xiàn)在。每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂(lè)觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂(lè)觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！自己豐富才能感知世界豐富，自己善良才能感知社會(huì)美好，自己坦蕩才能感受生活喜悅，自己成功才能感悟生命壯觀！前進(jìn)的理由只要一個(gè)，后退的理由卻有一百個(gè)。每條路都是孤獨(dú)的，慢慢的你會(huì)相信沒有什么事不可原諒，沒有什么人會(huì)永駐身

17、旁，也許現(xiàn)在的你很累，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不要忘了當(dāng)初為何而出發(fā)，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在，勿忘初心。每條路都是孤獨(dú)的，慢慢的你會(huì)相信沒有什么事不可原諒，沒有什么人會(huì)永駐身旁，也許現(xiàn)在的你很累，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不要忘了當(dāng)初為何而出發(fā)，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在，勿忘初心。人活一世，實(shí)屬不易，做個(gè)善良的人，踏實(shí)，做個(gè)簡(jiǎn)單的人，輕松。不管以前受過(guò)什么傷害，遇到什么挫折，做人貴在善良，做事重在堅(jiān)持！別人欠你的，上天會(huì)還你，善良，終有好報(bào)；堅(jiān)持，必有收獲！人活一世，實(shí)屬不易，做個(gè)善良的人，踏實(shí)，做個(gè)簡(jiǎn)單的人，輕松。不管以前受過(guò)什么傷害，遇到什么挫折，做人貴在善良，做事重在堅(jiān)持！別人欠你的，上天會(huì)還你，善良，終有好報(bào)；堅(jiān)持，必有收獲！不要凡事都依靠別人。在這個(gè)世界上，最能讓你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改變，首先要改變自己。只有改變自己，才會(huì)最終改變別人。有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。生活有一百種過(guò)法，別人的故事再好，始終容不下你?；畛墒裁礃幼樱约簺Q定。不要羨慕別人，你有更好的，只是你還不知道。水再渾濁，只要長(zhǎng)久沉淀，依然會(huì)分外清澄；人再愚鈍，只要足夠努力，一樣能改寫命運(yùn)。更何況比我差的人還沒放棄，比我好的人仍在努力，我就更沒資格說(shuō)，我無(wú)能為力。水再渾濁，只要長(zhǎng)久沉淀，依然會(huì)分外清澄；