鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)發(fā)展規(guī)劃

1、鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)發(fā)展規(guī)劃（2016 年 9 月一2021 年 8 月）（修訂稿）一、背景分析（一）學(xué)校概況鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)33個(gè)，在校生1402人，校園占地面 積47351平方米，校舍面積30912平方米，校園綠化面積15800平方米。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師121人，本科率,其中研究生、碩士 16人。鎮(zhèn)江 市學(xué)科帶頭人2人，鎮(zhèn)江市骨干教師7人，鎮(zhèn)江新區(qū)骨干教師29人，鎮(zhèn) 江市教壇新秀5人。在上一輪規(guī)劃實(shí)施中，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng) 價(jià)提高，優(yōu)良率己達(dá)95%,中考成績(jī)不斷進(jìn)步。學(xué)校先后榮獲鎮(zhèn)江市體育 傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、鎮(zhèn)江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、鎮(zhèn)江新區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基 層黨組

2、織、鎮(zhèn)江市精品課程基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鎮(zhèn)江市“數(shù)字化校園”、鎮(zhèn)江 市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì).辦學(xué)條件不斷改善通過(guò)了鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校、鎮(zhèn)江市數(shù)字化校園的驗(yàn)收。更新 添置了教學(xué)設(shè)備，基本滿足師生學(xué)習(xí)研究之需。微格教室、極課系統(tǒng)的投 入和使用等為日常教學(xué)提供了有力的支撐。體育館、圖書(shū)館，功能教室的 優(yōu)化使用。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、為學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵和外延的協(xié)調(diào)發(fā)展提供了 更好的物質(zhì)基礎(chǔ)。.校園文化建設(shè)初見(jiàn)成效秉承“傳承與發(fā)展”的設(shè)計(jì)理念，凸顯“因?yàn)橛心?，幸福一生”的價(jià) 值追求，扎根于歷史，立足于鄉(xiāng)土，力求傳統(tǒng)歷史文化與現(xiàn)代辦學(xué)思想的 有機(jī)結(jié)合。校園內(nèi)設(shè)置了文化墻、文化石等多處景觀，將

3、國(guó)學(xué)精神、大港 鄉(xiāng)土“宜”文化與學(xué)校的歷史傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，增添了校園的人文氣息。在 文化建設(shè)過(guò)程，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，學(xué)校文化石的題字與釋義、 令官殿、及泉亭等處的楹聯(lián)創(chuàng)作、學(xué)校樓宇和校園內(nèi)主干道的命名、校徽 和校歌的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，班徽和班級(jí)文化墻征集，新芽文學(xué)社團(tuán)的發(fā)展，無(wú) 不凝聚著我校師生的激情與智慧，形成了獨(dú)具匠心的校園文化。.體育特色項(xiàng)目成果顯著經(jīng)過(guò)多年的探索和創(chuàng)新，學(xué)校在體育特色建設(shè)方面已積累了深厚的底 蘊(yùn)。學(xué)校田徑隊(duì)從2010年獲江蘇省蘇南片女子團(tuán)體第一名、男子團(tuán)體第 二名成績(jī)，到鎮(zhèn)江市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)四連冠，繼而連續(xù)三屆獲鎮(zhèn)江市陽(yáng) 光體育比賽第一名，2015年代表鎮(zhèn)江市參加江蘇

4、省陽(yáng)光體育比賽獲二等 獎(jiǎng)；2015年學(xué)校在田徑成績(jī)的基礎(chǔ)上開(kāi)拓足球特色辦學(xué)之路，在當(dāng)年鎮(zhèn)江 市“市長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽中，男、女兩隊(duì)雙獲亞軍成績(jī)。豐富多彩的校園體 育特色項(xiàng)目逐步形成了學(xué)校的辦學(xué)亮點(diǎn)，得到社會(huì)的普遍認(rèn)可，學(xué)校先后 榮獲“江蘇省體育教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ版?zhèn)江市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！钡葮s 譽(yù)稱號(hào)。（三）問(wèn)題與不足.學(xué)校管理制度有待進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制尚未形成，精細(xì)化過(guò)程管理和形成策略策劃型管理 有待加強(qiáng)，級(jí)部管理機(jī)制尚待完善，職責(zé)意識(shí)、自主意識(shí)均待提高。學(xué)校 的激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、問(wèn)責(zé)機(jī)制正在形成過(guò)程中，還有許多實(shí)際問(wèn)題亟待探索解 決。.教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)還不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要教師是學(xué)校發(fā)展之

5、本，我校教師從總體上來(lái)看是敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮踏實(shí) 的，但是從今后學(xué)校發(fā)展的要求來(lái)看，教師尚處于封閉被動(dòng)的個(gè)人教學(xué)任 務(wù)執(zhí)行中，缺乏積極學(xué)習(xí)與銳意改進(jìn)的動(dòng)力，缺乏主動(dòng)與合作意識(shí)，整體 專業(yè)化素質(zhì)急待提高，市級(jí)骨干教師數(shù)量少，且學(xué)科分布不均衡，優(yōu)秀名 師群體尚需打造。.學(xué)校德育工作面臨新的挑戰(zhàn)隨著新形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)生的身心特點(diǎn)發(fā)生了很大的變化，相當(dāng)一部分 學(xué)生缺乏吃苦精神和耐挫力，以自我為中心，目標(biāo)理想模糊，好高鷲遠(yuǎn)。 家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求單一，教育方式單一，甚至放任自流。教師如何準(zhǔn)確把 握學(xué)生思想脈搏，提高學(xué)校教育的針對(duì)性與有效性，己成為學(xué)校德育工作 面臨的重大課題。（四）機(jī)遇與挑戰(zhàn)機(jī)遇：.江蘇省中長(zhǎng)期教

6、育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）和江 蘇省義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)城鄉(xiāng)教育的均衡統(tǒng)籌發(fā)展計(jì)劃，為 我校帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，必將加快學(xué)校的基本建設(shè)，改善辦學(xué)條件，為 學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。.人事制度、分配制度的改革，為學(xué)校注入新的活力，將有助于進(jìn) 一步提高教職工的工作積極性，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。.鎮(zhèn)江市中小學(xué)智慧校園建設(shè)工程的啟動(dòng)，為我校提升學(xué)校管理及 教師教育教學(xué)信息化水平，提供了絕佳的機(jī)會(huì)。挑戰(zhàn)：L鎮(zhèn)江新區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的提高和家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教 育的迫切需求，給新區(qū)港中的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。.如何構(gòu)建學(xué)校多元評(píng)價(jià)體系，不斷探索和建設(shè)更加完善的現(xiàn)代管 理體制和評(píng)價(jià)方式，

7、提升全校師生的積極性和幸福感，已成為當(dāng)下學(xué)校發(fā) 展所必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。二、辦學(xué)理念（一）理念：“因?yàn)橛心?，幸福一生”。（二）?nèi)涵：.每一位教育工作者的成就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到幸福，讓學(xué)生 在學(xué)習(xí)中體會(huì)到幸福也是每一位教育工作者的職責(zé)。正是因?yàn)橛羞@樣的老 師，學(xué)生才會(huì)真正的感到幸福、快樂(lè)，這也是老師得以進(jìn)步的助推器。.學(xué)生的發(fā)展其實(shí)也是老師工作動(dòng)力的源泉，在老師的培養(yǎng)下學(xué)生變 得有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感，老師也因此感到幸福。.老師和學(xué)生都是社會(huì)的一份子，常懷感恩之心，讓我們存在使別人 感到幸福。善待周圍的每一個(gè)人，關(guān)愛(ài)身邊的每一人，幸福的來(lái)源也正是 因?yàn)槊恳粋€(gè)讓人的付出和努力。.讀書(shū)是每一位求學(xué)者和授

8、學(xué)者最幸福的事情。與書(shū)為伍讓人的靈魂 得到凈化，也是因?yàn)闀?shū)本讓每個(gè)人都感到幸福。三、發(fā)展目標(biāo)（一）學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)秉持“因?yàn)橛心悖腋Ｒ簧钡霓k學(xué)理念，讓學(xué)校成為教師學(xué)生成長(zhǎng) 的樂(lè)園。實(shí)行管理人性化，營(yíng)造民主、開(kāi)放、人文的工作環(huán)境；抓好制度 建設(shè)，搭建發(fā)展平臺(tái)，尊重教師學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀，滿足教師學(xué)生發(fā)展需要， 促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。（二）教師發(fā)展目標(biāo)引領(lǐng)教師做博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、善教的導(dǎo)師。學(xué)校在了解教師的需求、 尊重教師選擇的基礎(chǔ)上為教師成長(zhǎng)、成才搭建適宜的發(fā)展平臺(tái)。建設(shè)一 支樂(lè)觀向上、心中有愛(ài)、勇?lián)?zé)任、能適應(yīng)現(xiàn)代教育、并能有創(chuàng)意地開(kāi)展 教育教學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)。（三）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，重視

9、安全教育、心理健康教育，通過(guò)環(huán)境熏陶、 家校結(jié)合、多元評(píng)價(jià)等方式，培養(yǎng)文明懂禮、樂(lè)觀合群、思維靈活、有體 藝特長(zhǎng)、有責(zé)任心的合格初中生。四、領(lǐng)域目標(biāo)領(lǐng)域現(xiàn)狀目標(biāo)學(xué)校建設(shè)校園面積47351 m2, 生均占地面積行。建筑面 積30912 m2,生均校舍面 積小，建有400米塑膠田 徑場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓， 2015年學(xué)校完成了抗震 加固校安工程。1.完成新辦公樓和教學(xué)樓的建設(shè)及附 屬設(shè)施建設(shè)。2.完成學(xué)校變電房建設(shè)。3.完成校園“植物園”綠化項(xiàng)目。4.完成校園道路建設(shè)及路燈照明設(shè)施。學(xué)校裝備學(xué)?，F(xiàn)有33個(gè)班級(jí)， 各班級(jí)都配有多媒體設(shè) 備和電子白板，學(xué)?，F(xiàn)已 通過(guò)鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化 先進(jìn)校驗(yàn)收，配齊配

10、足了 功能室，教育裝備達(dá)到江 蘇省I類標(biāo)準(zhǔn)。建有校園 網(wǎng)，獲鎮(zhèn)江市優(yōu)秀校園網(wǎng) 站稱號(hào)，學(xué)校通過(guò)了市數(shù) 字化校園驗(yàn)收。5.新辦公樓辦公室搬遷及添置辦公設(shè) 備。6.完成校園網(wǎng)絡(luò)及監(jiān)控全覆蓋。7.完成校園班級(jí)部分多媒體及課桌凳 的更換。8.完成實(shí)驗(yàn)綜合樓的空調(diào)安裝。學(xué)依法治校，各類管9.修訂完成鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)章程，校管理理、考核機(jī)制基本健全， 和諧校園氛圍逐步形成。 在堅(jiān)持制度管理規(guī)范管 理中尚需突出科學(xué)管理， 注重以人為木，完善教職 工考核評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提 升師生素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校制度建設(shè)。10.加大績(jī)效分配改革力度，修訂完成 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資 考核發(fā)放方案。11.完善教代會(huì)制度

11、、校務(wù)公開(kāi)制度， 推進(jìn)民主管理。12.堅(jiān)持“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé),齊抓共 管”，全面落實(shí)安全管理主體責(zé)任。13.加快師生、家長(zhǎng)、社區(qū)參與學(xué)校民 主管理機(jī)制建設(shè)，充分發(fā)揮教育評(píng)議會(huì) 的引領(lǐng)作用。14.創(chuàng)建“雙型”先進(jìn)黨支部，創(chuàng)建鎮(zhèn) 江市文明單位教師隊(duì)伍現(xiàn)有專任教師121 人,其中本科以上119人， 研究生、碩士 16人，高 級(jí)教師55人，一級(jí)教師 54人。市學(xué)科帶頭人2 人,市骨干教師7人，市 教壇新秀5人，新區(qū)骨干 教師29人，市“十佳教 師” 1人，市優(yōu)秀班主任 2人。學(xué)校把教師培訓(xùn)工 作和推進(jìn)名師工程結(jié)合 起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“一三五 八工程”、“青藍(lán)工程”等 活動(dòng)促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)； 教師在參加各

12、級(jí)各類教 育教學(xué)論文、課件、案例、 優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比中，成績(jī)突 出。但學(xué)校市級(jí)以上拔尖 人才人數(shù)較少，尤其缺少 特級(jí)教師。15.引導(dǎo)教師制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃， 建立教師個(gè)人發(fā)展檔案，建立教師專業(yè) 發(fā)展電子平臺(tái)。16.制定并完善鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)拔 尖人才評(píng)審考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。力爭(zhēng)培養(yǎng) 特級(jí)教師或特級(jí)后備人才1人，新增1 -2名市級(jí)學(xué)科帶頭人，力爭(zhēng)擁有 10-12名市級(jí)以上中青年骨干教師，比 例力爭(zhēng)達(dá)到10%,區(qū)骨干教師達(dá)專任教 師的20%,新增市級(jí)教壇新秀3人左右。17.每學(xué)年組織一次校青年教師基本功 競(jìng)賽、校級(jí)以上骨干教師展示課活動(dòng)。18.專任教師本科率達(dá)100%,研究生和 教育碩士比例達(dá)在職教師的1

13、5%以上。19.完善班主任工作培訓(xùn)機(jī)制，開(kāi)展班 主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)。獲得市屬班主任 基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)達(dá)1人次以上，培養(yǎng) 1-2名市區(qū)知名的優(yōu)秀班主任。德 育工 作具有港中特色的“自 主管理”培育模式已初步 形成，但如何把學(xué)生在校 的良好行為習(xí)慣內(nèi)化為 自覺(jué)的行動(dòng)，如何讓學(xué)生 的個(gè)性和潛能得到充分 發(fā)展還需進(jìn)一步探討。學(xué) 校心理健康教育有待進(jìn)20.進(jìn)一步抓好特色教育，開(kāi)展體藝、 科技等方面的比賽、演出、展示等活動(dòng)， 寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。創(chuàng)新 德育形式，開(kāi)展多種形式的社會(huì)實(shí)踐和 公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。21.進(jìn)一步完善學(xué)生自我管理委員會(huì)制 度，激發(fā)學(xué)生自我管理的熱情，提升學(xué)一步加強(qiáng)

14、，需創(chuàng)造條件積 極引進(jìn)心理專職教師，使 我校心理健康課教育進(jìn) 一步制度化，規(guī)范化。學(xué) 校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，但 缺少精品社團(tuán)。需加強(qiáng)德 育課程建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校德 育工作。生的能力和責(zé)任意識(shí)。22.強(qiáng)化學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的 育人功能，建立年級(jí)和班級(jí)的家長(zhǎng)委員 會(huì)制度，逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理 中。23.加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，落實(shí)全員責(zé)任，發(fā) 動(dòng)社區(qū)、家長(zhǎng)中有特長(zhǎng)的人員參與到學(xué) 生社團(tuán)中，提升社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。在校級(jí) 社團(tuán)中進(jìn)一步打造更多的精品社團(tuán)，并 在區(qū)內(nèi)產(chǎn)生一定影響。24.重視心理健康教育，打造一支局素 質(zhì)的心理教育團(tuán)隊(duì)，將學(xué)生心理健康教 育納入學(xué)校課程計(jì)劃，使學(xué)生初步掌握 一定的心理調(diào)節(jié)方法。課程

15、建設(shè)能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課 程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各項(xiàng)課 程。依托學(xué)校特點(diǎn)開(kāi)發(fā)了 校本課程17 n,同時(shí)進(jìn) 行了學(xué)校社團(tuán)建設(shè)。但是 校本課程的開(kāi)發(fā)的持續(xù) 性、科學(xué)性相對(duì)薄弱；社 團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展連續(xù)性、興趣 性有待提高。25.學(xué)生社團(tuán)達(dá)20個(gè)，學(xué)生參與率達(dá) 100%o26.優(yōu)化大港中學(xué)校本課程課堂教學(xué) 評(píng)價(jià)細(xì)則、大港中學(xué)校本課程建設(shè) 管理與評(píng)價(jià)辦法，將其教學(xué)質(zhì)量考核 納入教師教學(xué)工作考核體系。27.成立校本課程研究中心，對(duì)現(xiàn)有17 種校本課程進(jìn)行優(yōu)化，重點(diǎn)研發(fā)“動(dòng)手 設(shè)計(jì)”、“核心素養(yǎng)”等方面的、能發(fā) 展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的校本課程，讓學(xué)生都 有“選我所愛(ài)，愛(ài)我所選”的校本課程。%以上的教師能勝任一門(mén)以上校本課堂 教

16、學(xué)。積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)教師參與校 本課程的觀摩、教研活動(dòng)，開(kāi)闊師生視 野，不斷提高課程的開(kāi)發(fā)和執(zhí)行能力。教學(xué)改革學(xué)校初步構(gòu)建了適 合我校實(shí)際的“三悟一清 生態(tài)課堂”教學(xué)模式。已 建設(shè)有了經(jīng)過(guò)多個(gè)教學(xué) 循環(huán)的講學(xué)稿，“學(xué)案導(dǎo) 學(xué)、先學(xué)后教”深入人心。 建立了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量“發(fā) 展性評(píng)價(jià)”考核機(jī)制，課 堂教學(xué)的監(jiān)控體系比較29.針對(duì)初中三年班級(jí)一貫制、三年班 級(jí)重新劃分情況，完善教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性 評(píng)價(jià)方案。30.建成基于極課系統(tǒng)的“課后練習(xí)”、 “單元質(zhì)量調(diào)研”、“期中期末測(cè)試” 題庫(kù)，初步形成“學(xué)生錯(cuò)題匯編”，建健全。但平行班級(jí)內(nèi)優(yōu)、 差的平衡仍是課堂教學(xué) 的難點(diǎn)。立科學(xué)的作業(yè)量控制制度。31.針對(duì)

17、當(dāng)前平行班級(jí)內(nèi)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展 不平衡，進(jìn)行“智慧課堂”建設(shè)，創(chuàng)新 課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)施有效的“分層教學(xué)”， 形成“教師啟動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)、師生互動(dòng)” 的活力和諧的課堂，使每一位學(xué)生在課 堂上都能得到發(fā)展。32.基于“三悟一清 生態(tài)課堂”理念， 開(kāi)展“銀杏杯”教學(xué)節(jié)，推進(jìn)課堂教學(xué) 改革。33.教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，使學(xué)校畢業(yè)成 績(jī)?cè)谑袃?nèi)名次提升5至10名。教育科研我校每年在論文評(píng) 比、案例評(píng)選、課件制作 比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)不斷攀 升，近年來(lái)，教師在省級(jí) 報(bào)刊發(fā)表論文20多篇， 有200篇論文在各級(jí)比賽 中獲獎(jiǎng)，成功申報(bào)了 10 余項(xiàng)市級(jí)課題。正在研究 的市級(jí)課題8個(gè)。34.修訂學(xué)校教科研成果評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)方 案。35.

18、申報(bào)1-2個(gè)省級(jí)以上課題，并按期 結(jié)題。36.申報(bào)15個(gè)以上市級(jí)課題，教師的課 題參與率超過(guò)90%,到期的市級(jí)課題全 部結(jié)題。37.每年有10人次在市級(jí)以上刊物上 發(fā)表論文，40-50人次市級(jí)以上各類論 文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，40-50人次在市級(jí)以上 案例、教育故事評(píng)比中獲獎(jiǎng)。，國(guó)家級(jí) 核心期刊論文發(fā)表有突破。特色建設(shè)在已有榮譽(yù)稱號(hào)、訓(xùn) 練經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)體 教融合的探索，深化”體 育精品課程建設(shè)”的研 究,鞏固并拓展體育特色 辦學(xué)之路，豐富社團(tuán)、完 善體育節(jié)活動(dòng)的設(shè)置，建 成市級(jí)、省級(jí)田徑傳統(tǒng)學(xué) 校和俱樂(lè)部。38.完善以體育精神為核心、人文氣息 更濃郁的體育（校園）文化環(huán)境布置。39.執(zhí)行并完善大

19、港中學(xué)體育校本課 程建設(shè)實(shí)施方案，深化“體育文化精 品課程”的研究，實(shí)現(xiàn)足球進(jìn)課堂，打 造不少于3個(gè)市級(jí)體育精品社團(tuán)，舉辦 校園體育節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)三 位一體化運(yùn)作模式。40.提高體育訓(xùn)練水平，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每屆 市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前三、單 項(xiàng)比賽不少于5個(gè)冠軍的目標(biāo)、每屆 “市長(zhǎng)杯”足球比賽男女隊(duì)“保二爭(zhēng) 一”、每年鎮(zhèn)江市陽(yáng)光體育比賽“保二 爭(zhēng)一”目標(biāo)。41.建成市級(jí)、省級(jí)田徑傳統(tǒng)學(xué)校和俱樂(lè)部。五、重點(diǎn)領(lǐng)域及具體措施（一）教師隊(duì)伍整體目標(biāo)：依據(jù)和完善系列規(guī)章制度進(jìn)行科學(xué)管理；組織和開(kāi)展各類教育教學(xué)培 訓(xùn)；搭建教師持續(xù)發(fā)展平臺(tái)；力爭(zhēng)教師向“一專多能”轉(zhuǎn)變；重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng) 軍人物有所突破。

20、把教師隊(duì)伍打造成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)合作、 幸?？鞓?lè)的適應(yīng)全面素質(zhì)教育的團(tuán)隊(duì)。主要措施：L加強(qiáng)師德建設(shè)。以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、業(yè)務(wù)精湛等為 內(nèi)容，多形式、多渠道地對(duì)教師展開(kāi)教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)和 人文修養(yǎng)。每年開(kāi)展一次“師德宣誓活動(dòng)”、“杜絕有償家教簽字”活動(dòng)， 深化師德教育工作。.建立健全職稱晉升、拔尖人才評(píng)審考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。依據(jù)己有的規(guī)章 制度，完善一些評(píng)定和考核制度，優(yōu)化績(jī)效分配方案，制定并完善鎮(zhèn)江 新區(qū)大港中學(xué)拔尖人才評(píng)審考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激發(fā)教師自身發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。 在教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)工作中，建立健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。加大青年教師的培養(yǎng)力 度，五年內(nèi)爭(zhēng)取培養(yǎng)出3-5名市級(jí)

21、學(xué)科帶頭人以上名教師。.組織開(kāi)展各類教育教學(xué)培訓(xùn)和形式多種的競(jìng)賽。依托“校長(zhǎng)推薦” 校園網(wǎng)平臺(tái)，引導(dǎo)教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 等方式，扎實(shí)有效地組織和開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)教師掌握和開(kāi)發(fā)現(xiàn) 代教育技術(shù)，提升信息技術(shù)與教育教學(xué)整合的能力。每學(xué)年組織一次校青 年教師基本功競(jìng)賽，區(qū)以上骨干教師展示課活動(dòng)。.建立教師發(fā)展檔案，規(guī)劃教師發(fā)展。備課組制定學(xué)科組發(fā)展規(guī)劃， 教師制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃，依托鎮(zhèn)江新區(qū)教育信息網(wǎng)平臺(tái)，建立教師個(gè) 人發(fā)展電子檔案，加強(qiáng)階段性考核，實(shí)現(xiàn)信息化管理。每學(xué)期組織1次青 年教師、高級(jí)教師“成長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)。督促和鼓勵(lì)青年教師參加高一層次 的學(xué)歷進(jìn)修和

22、職務(wù)培訓(xùn)，力爭(zhēng)五年后，青年教師的研究生學(xué)歷達(dá)15%。.發(fā)揮黨工團(tuán)、骨干教師的引領(lǐng)作用。組織黨員、骨干教師參加黨建 品牌服務(wù)隊(duì)活動(dòng)，引領(lǐng)全體教職工形成愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的文化氛圍。 營(yíng)造和諧氛圍，支部、行政和工會(huì)聯(lián)動(dòng)，深入開(kāi)展“三關(guān)心”活動(dòng)，積極 維護(hù)教職工的合法權(quán)益，盡力解決教職工的后顧之憂，為教職工做好事、 做實(shí)事，讓每位教職工有職業(yè)幸福感。（二）德育工作整體目標(biāo)：用“行為規(guī)范示范?！睒?biāo)準(zhǔn)來(lái)檢驗(yàn)養(yǎng)成教育的成效，學(xué)生養(yǎng)成教育 達(dá)成率為90%以上。學(xué)生在學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，能夠形成良好的生活習(xí)慣與 學(xué)習(xí)習(xí)慣，七、八、九三個(gè)年級(jí)分階段，分目標(biāo)，依次實(shí)現(xiàn)“感恩”、“責(zé) 任”、“自強(qiáng)”，最終收獲成長(zhǎng)中的快

23、樂(lè)。主要措施：.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，奠定高效育人的基石。完善德育機(jī)制，實(shí)踐“大 德育”的工作理念。堅(jiān)持以“養(yǎng)成教育”為抓手，立足日常管理，努力構(gòu) 建德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。完善班主任評(píng)聘機(jī)制，優(yōu)化班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。更新 德育理念，提升管理水平；班主任例會(huì)主題化，班主任培訓(xùn)系統(tǒng)化，不斷 增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。.建立學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。完善學(xué)校五年一體 的德育活動(dòng)規(guī)程，結(jié)合學(xué)校核心價(jià)值觀，七年級(jí)圍繞“感恩教育”、八年 級(jí)圍繞“責(zé)任教育”、九年級(jí)圍繞“自強(qiáng)教育”形成完善的班會(huì)課活動(dòng)課 程，力爭(zhēng)能形成有我校特色的德育精品課程。建立并完善學(xué)生自管會(huì)制度。 以活動(dòng)為抓手，開(kāi)展形式多樣的德育

24、主體活動(dòng)，不斷豐富學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)內(nèi) 涵，形成5-10精品社團(tuán)，有較強(qiáng)的社會(huì)影響力；完善習(xí)慣養(yǎng)成教育、文 明禮儀教育、安全法制教育、心理生理教育、社會(huì)實(shí)踐教育等德育主體活 動(dòng)，提升學(xué)?！岸嘣痹u(píng)價(jià)體系，通過(guò)德育德育課程建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校德育 工作。不斷完善學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，在校內(nèi)積極 建立形式多樣的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。.拓寬育人渠道，形成“三位一體”德育合力。強(qiáng)化學(xué)校、家庭和 社會(huì)三位一體的育人功能，建立年級(jí)和班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)制度，逐步 引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到學(xué)校餐飲質(zhì)量監(jiān)督、集體活動(dòng)的評(píng)獎(jiǎng)和管理、各類考試監(jiān) 考、擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師、融合家長(zhǎng)教育資源，構(gòu)建有港中特色的學(xué)校網(wǎng)站。

25、 3.強(qiáng)化陣地建設(shè)。.加強(qiáng)心理健康教育。建立和完善學(xué)校心理咨詢室，完善心理咨詢信 箱和網(wǎng)絡(luò)咨詢等途徑，開(kāi)好心理健康教育校本課程，開(kāi)展“青春期心理知 識(shí)”講座，幫助學(xué)生解決和克服心理障礙，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。（三）教學(xué)改革整體目標(biāo)：深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建符合我校學(xué)生學(xué)情和現(xiàn)代教學(xué)理念的高 效課堂教學(xué)模式。積極推進(jìn)“智慧課堂”建設(shè)，創(chuàng)新課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)施有效 的“分層教學(xué)”，形成“教師啟動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)、師生互動(dòng)”的活力和諧的 課堂，使每一位學(xué)生在課堂上都能得到發(fā)展。成立校本課程研究中心，重 點(diǎn)研發(fā)能發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的校本課程，讓學(xué)生都有“選我所愛(ài)，愛(ài)我所 選”的校本課程。促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在市

26、教育局對(duì)初中校各項(xiàng)教學(xué) 質(zhì)量考評(píng)中位于市屬同類學(xué)校中上水平，畢業(yè)生合格率達(dá)95%以上。主要措施：.深化“三悟一清”高效課堂建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方 式，建設(shè)智慧型課堂，開(kāi)全面推進(jìn)“三悟一清”高效課堂建設(shè)，每學(xué)年組 織一次“銀杏杯”課堂教學(xué)成果展示活動(dòng)，進(jìn)行高效課堂的專題研討和展 示交流。建立聽(tīng)評(píng)課制度，積極開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、預(yù)約聽(tīng)課、主題調(diào)研活動(dòng), 力爭(zhēng)五年內(nèi)，100%的教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)。好課率達(dá)到70%。 建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；建立健全教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài) 評(píng)價(jià)辦法，探索高效課堂評(píng)價(jià)辦法，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育和引導(dǎo)功能，使我校 教學(xué)質(zhì)量位于市屬同類學(xué)校中上水平。.

27、積極推進(jìn)分層教學(xué)。而對(duì)學(xué)生個(gè)體的差異，開(kāi)展分層教學(xué)、分層輔 導(dǎo)、分層作業(yè)，使“拔尖”、“培優(yōu)”、“補(bǔ)缺”成為我校教學(xué)改革的特色。 采用五年一貫、分年實(shí)施策略，七年級(jí)重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、八年級(jí)重均衡發(fā) 展、九年級(jí)重抓兩頭促中間，提高整體學(xué)業(yè)水平。.完善校本課程管理制度，開(kāi)發(fā)豐富的校本課程。進(jìn)一步修改完善校 本課程開(kāi)發(fā)方案、評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)方案，整合校內(nèi)外教育教學(xué)資源，結(jié)合 教學(xué)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)具有學(xué)科特點(diǎn)的校本課程和校本資料，提高教 師校本課程建設(shè)能力，并將校本課程有計(jì)劃的納入學(xué)校課表，促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展。.加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的組織管理策略研究。以自然、有序?yàn)樵瓌t，在傳承 中求改變，積極探索教學(xué)提速工作

28、，積極探索九年級(jí)有效地復(fù)習(xí)組織工作, 努力做到階段目標(biāo)明確（細(xì)目表管理）、組織措施切合實(shí)際、管理反饋到 位；注重二輪復(fù)習(xí)有效性研究，力爭(zhēng)提高復(fù)習(xí)效益，在穩(wěn)定中求發(fā)展。（四）特色建設(shè)整體目標(biāo)：在己有榮譽(yù)稱號(hào)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)體教融合的探索，深化“體 育精品課程建設(shè)”的研究，鞏固并拓展體育特色辦學(xué)之路，豐富社團(tuán)、完 善體育節(jié)活動(dòng)的設(shè)置。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每屆市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前三、 單項(xiàng)比賽不少于5個(gè)冠軍的目標(biāo)、每屆“市長(zhǎng)杯”足球比賽男女隊(duì)“保二 爭(zhēng)一”、每年鎮(zhèn)江市陽(yáng)光體育比賽“保二爭(zhēng)一”目標(biāo)。建成市級(jí)、省級(jí)田 徑傳統(tǒng)學(xué)校和俱樂(lè)部主要措施：.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分工

29、合作， 全面管理學(xué)校體育特色建設(shè)各層面的工作，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校體育特色項(xiàng)目 的穩(wěn)定健康地發(fā)展。加強(qiáng)制度化管理，建立一系列的體育運(yùn)動(dòng)管理制度， 實(shí)行分層管理，責(zé)任到人，保證學(xué)校體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。.建設(shè)體育文化。完善以體育精神為核心、人文氣息更濃郁的體育（校 園）文化環(huán)境布置。執(zhí)行并完善大港中學(xué)體育校本課程建設(shè)實(shí)施方案, 深化“體育文化精品課程”的研究，實(shí)現(xiàn)足球進(jìn)課堂，打造不少于3個(gè)市 級(jí)體育精品社團(tuán)，舉辦校園體育節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體化運(yùn) 作模式。.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。努力提升體育教師的專業(yè)水平以及綜合素質(zhì)。成立 體育教研組，開(kāi)展交流討論。積極組織開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)，盡快提升體育教師 的綜合素

30、質(zhì)。邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)引領(lǐng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。做好全員培 訓(xùn)工作，努力提高全體教師體育運(yùn)動(dòng)水平，特別是班主任的輔導(dǎo)學(xué)生體育 運(yùn)動(dòng)的能力。完善教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案，促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展, 激勵(lì)教師為創(chuàng)建體育特色學(xué)校多作貢獻(xiàn)。開(kāi)展教育科研活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位 體育教師積極參與課題研究，以提高自己的訓(xùn)練水平。.提高訓(xùn)練水平。學(xué)校選拔興趣愛(ài)好濃厚、水平較高的學(xué)生，利用體 育活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展訓(xùn)練，嚴(yán)格紀(jì)律，科學(xué)管理訓(xùn)練。積極組織團(tuán)隊(duì)參加田徑 運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園足球比賽等體育競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“市 長(zhǎng)杯”校園足球比賽、省市陽(yáng)光體育比賽中創(chuàng)造佳績(jī)。六、發(fā)展保障措施（一）組織保障成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由

31、黨、政、工、團(tuán)負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校五年發(fā)展規(guī) 劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的宣傳、發(fā)動(dòng)和貫徹實(shí)施；由辦 公室、政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處等職能部門(mén)，組成五年規(guī)劃子目 標(biāo)達(dá)成自評(píng)小組，適時(shí)調(diào)整、改進(jìn)和完善規(guī)劃。（二）制度保障學(xué)校把五年發(fā)展規(guī)劃的制訂和實(shí)施視為促進(jìn)學(xué)校和和教師發(fā)展的一個(gè)契機(jī)。學(xué)校實(shí)行目標(biāo)管理制度，將新五年規(guī)劃的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到相 關(guān)職能部門(mén)，按計(jì)劃分步驟實(shí)施，并將實(shí)施情況納入部門(mén)年度目標(biāo)管理考 核；教師制訂個(gè)人五年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，并將完成情況作為教師業(yè)務(wù)考核和 業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。（三）物質(zhì)保障加強(qiáng)硬件建設(shè)，確保規(guī)劃實(shí)施所需要的各種硬件設(shè)施的正常使用和各 項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展；

32、提高后勤服務(wù)質(zhì)量和水平，后勤服務(wù)更加主動(dòng)、高效、 優(yōu)質(zhì)。每年預(yù)算中預(yù)留足夠的資金，保證年度規(guī)劃中建設(shè)所需。積極主動(dòng) 地加強(qiáng)與上級(jí)和社會(huì)各界聯(lián)系，爭(zhēng)取支持和幫助。（四）輿論保彈營(yíng)造規(guī)劃實(shí)施的積極氛圍。利用教代會(huì)、教師會(huì)、櫥窗等宣傳學(xué)校發(fā) 展五年規(guī)劃實(shí)施的意義。借助校園網(wǎng)、鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)、校信通、鎮(zhèn)江日 報(bào)、京江晚報(bào)等媒體，宣傳規(guī)劃實(shí)施的成果和先進(jìn)人物的事跡。本規(guī)劃經(jīng)七屆二次教代會(huì)（2016年9月）審議通過(guò)。鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)二。一六年九月二十二日鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)2016-2017學(xué)年實(shí)施計(jì)劃表領(lǐng)域目標(biāo)責(zé)任處室（人）學(xué)校建設(shè)1建成新教學(xué)樓及附屬設(shè)施，及操場(chǎng)維修。朱新國(guó) 總務(wù)處2校園路燈照明設(shè)施配置齊全。3完成校園文化布置。4新建學(xué)校變電房。5完成校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校裝備6行政樓、辦公室搬遷，添置部分辦公設(shè)備。朱新國(guó) 總務(wù)處學(xué)校管理7修訂完成鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)章程，完 善學(xué)校管理制度。校長(zhǎng)室 校辦8完善人事制度和績(jī)效考核方案。9與全體專任教師簽訂師德責(zé)任狀和拒 絕有償家教責(zé)任狀。10完善“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀內(nèi)容，并落 實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀的簽訂和執(zhí)行。隊(duì)伍