人教版溶液的形成教學(xué)課件

1、2022/8/3生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)液中的植物看一看：這些植物生長(zhǎng)在哪里？第1頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3一種番茄營(yíng)養(yǎng)液的配方肥料名稱用量(毫克升)硝酸鈣硝酸鉀硫酸鎂過(guò)磷酸鈣590606492680分析資料第2頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3溶液的形成課題1第3頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3實(shí)驗(yàn)9-1： 蔗糖溶于水一、溶液蔗糖溶解蔗糖水糖水第4頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3現(xiàn)象先前液體的味道攪拌后液體味道攪拌后的蔗糖消失液體無(wú)味糖水液體有甜味第5頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3溶解前溶解中溶解后食鹽溶解現(xiàn)象的解釋溶劑溶質(zhì)溶液第6頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3 蔗糖與氯化鈉兩種物質(zhì)溶解后有什么區(qū)別與聯(lián)系？

2、區(qū)別：蔗糖在水中是以分子形式存在，而氯化鈉則是以離子形式存在。 聯(lián)系：蔗糖和氯化鈉溶解后，只要水分不被蒸發(fā)，溫度不發(fā)生變化，蔗糖或氯化鈉與水不會(huì)分離，取出其中任意一部分進(jìn)行比較，它們的組成完全相同。思考第7頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。2溶液的特征1溶液的定義均一性、穩(wěn)定性、透明混合物。 均一性：溶液形成以后，溶液任一部分的組成和性質(zhì)完全相同（指密度、濃度、性質(zhì)等）。第8頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3 透明的混合物：凡是溶液都是透明的混合物。 穩(wěn)定性：溶液在外界條件（包括溫度、壓強(qiáng)）不改變的情況下，溶液中的各組成不會(huì)發(fā)生變化。 透明的

3、混合物，并不是說(shuō)溶液為無(wú)色液體，有的溶液是有顏色的。如硫酸銅溶液為藍(lán)色；氯化亞鐵溶液為淺綠色；氯化鐵溶液為橙黃色；高錳酸鉀溶液為紫紅色。但大多數(shù)的溶液為無(wú)色液體。 均一、透明、穩(wěn)定的液體不一定是溶液。 第9頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3V溶液 V溶質(zhì)+ V溶劑m溶液 m溶質(zhì)+m溶劑3溶液的組成溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)。溶劑：能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)叫溶劑。= 溶液的命名：某溶質(zhì)的某溶劑溶液。如氯化鈉的水溶液。4溶液、溶質(zhì)與溶劑之間量的關(guān)系第10頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3實(shí)驗(yàn)9-2 在兩支試管中各加入1-2小粒碘，然后加入5mL水或5mL汽油；另取兩支試管中各加入1-2小粒

4、高錳酸鉀，然后加入5mL水或5mL汽油。振蕩，觀察現(xiàn)象。第11頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中水 汽油水 汽油碘高錳酸鉀高錳酸鉀碘第12頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3試管編號(hào)1234溶劑溶質(zhì)現(xiàn)象水 碘碘幾乎不溶于水，溶液呈淺黃色水高錳酸鉀高錳酸鉀溶解，溶液呈紫紅色汽油碘碘溶解，溶液呈紫紅色汽油高錳酸鉀高錳酸鉀不溶解 相同溶質(zhì)在不同種溶劑里的溶解能力不同。 不同溶質(zhì)在同種溶劑里的溶解能力也不同。結(jié)論第13頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3實(shí)驗(yàn)9-3 在盛有2mL水的試管中滴入2-3滴紅墨水，振蕩。然后將其傾斜用滴管沿試管內(nèi)壁緩緩加入2mL乙醇，不要振蕩觀察溶液是否分層然后

5、震蕩并靜置幾分鐘，觀察現(xiàn)象。第14頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3滴有紅墨水的水溶液乙醇乙醇能否溶于水中振蕩前振蕩后靜置后第15頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3溶劑水溶質(zhì)乙醇振蕩前現(xiàn)象振蕩后現(xiàn)象靜置后現(xiàn)象結(jié)論水和乙醇分層乙醇和水混合均勻溶液穩(wěn)定，不分層乙醇能溶于水中第16頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/35溶質(zhì)和溶劑的確定 D 若有溶液參加的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后的生成物為溶質(zhì)，水做為溶劑。 B一般固體或氣體溶解于液體中，液體為溶劑。 A溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體。 C兩種液體互溶，溶液中無(wú)水存在時(shí)，量多的一種叫溶劑，量少的叫溶質(zhì)。當(dāng)有水存在時(shí)，不論水量的多少，水都是溶劑。 E 不指明溶劑的溶液，一般指的水

6、溶液。 第17頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3體系溶質(zhì)溶劑氣 + 液固 + 液液 + 液無(wú)水有水氣體固體量少非水物液體液體量多水溶液中溶質(zhì)和溶劑的確定第18頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3 判斷下列溶液中溶質(zhì)和溶劑分別是什么？練 習(xí)溶液生理鹽水碘酒鹽酸白酒硫酸銅溶液溶質(zhì)溶劑氯化鈉水碘酒精氯化氫水酒精水硫酸銅水第19頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3 A許多反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，可以加快反應(yīng)的速率。6溶液的用途 B溶液對(duì)動(dòng)植物和人的生理活動(dòng)有很重要的意義。動(dòng)植物攝取食物里的養(yǎng)料必須經(jīng)過(guò)消化，變成溶液后才能吸收。植物從土壤里獲得各種養(yǎng)料，也要變成溶液，才能由根部吸收。第20頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3生長(zhǎng)在

7、營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)土栽培的植物第21頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3粉末狀的藥品注射到人體需溶解到溶劑中第22頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3化學(xué)需要的溶液第23頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/31有些溶液能夠?qū)щ?在溶液中以陰、陽(yáng)離子的形式存在的均能導(dǎo)電。2物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象擴(kuò)散過(guò)程吸收熱量；水合過(guò)程放出熱量。三、溶液的性質(zhì)第24頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3溶解時(shí)的吸熱現(xiàn)象溶解時(shí)的放熱現(xiàn)象 溶質(zhì)的分子（或離子）向水中擴(kuò)散，這一過(guò)程吸收熱量。 溶質(zhì)的分子（或離子）和水分子作用，生成水合分子（或水合離子），這一過(guò)程放出熱量。 有的溶質(zhì)溶解時(shí)，擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量小于水合過(guò)程放出的熱量，表現(xiàn)為溶液的溫度

8、升高。反之則溶液的溫度降低。第25頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3溶質(zhì)被溶解的物質(zhì)一種或幾種物質(zhì)分散另一種物質(zhì)溶劑均一、穩(wěn)定的混合物溶液 能溶解其它 物質(zhì)的物質(zhì)一、溶液課堂小結(jié)第26頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3水和油（加了洗滌劑）乳化水和油（沒(méi)有加洗滌劑）實(shí)驗(yàn)9-4：洗滌劑的乳化功能三 乳化現(xiàn)象第27頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3試管內(nèi)加入的物質(zhì)現(xiàn)象把液體倒掉后試管是否干凈振蕩前振蕩后靜置后水和植物油水和植物油和洗滌劑分層分層乳狀渾濁乳狀渾濁分層不分層不干凈干凈第28頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3 植物油在水中形成的混合物的特點(diǎn)是什么？為什么加了洗滌劑的乳濁液可以穩(wěn)定存在？ 植物油和水形成的混

9、合物不穩(wěn)定，振蕩后得到乳狀渾濁液體，在這種液體里分散著不溶于水的由許多分子集合而成的小油滴，經(jīng)過(guò)靜置后，植物油和水又會(huì)分層。 加入洗滌劑的乳濁液穩(wěn)定，這是因?yàn)橄礈靹┯腥榛墓δ埽苁怪参镉头稚⒊蔁o(wú)數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚集成大的油珠。思考第29頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3乳濁液 定義：小液滴分散到液體里形成的混合物。 定義：乳化是使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大油珠。乳化劑：能防止小液滴聚集的物質(zhì)。 特征：乳狀渾濁液體，不穩(wěn)定，不均一，液體分層。 乳化劑能使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大油珠。小液滴能隨水流走。特征：乳狀渾濁液體，能穩(wěn)定存在。乳化第30頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8

10、/3乳濁液乳化現(xiàn)象乳化劑 乳濁液是小液滴分散到液體里形成的混合物。 乳狀渾濁液體，不穩(wěn)定，不均一，液體分層。第31頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3 1下列說(shuō)法正確的是（ ） A溶液一定是液體 B空氣也是溶液 C50mL酒精和50mL水混合得到100mL溶液 D鹽水和糖水都是溶液，兩者混合在一起，則不是溶液了B課堂練習(xí)第32頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/32分別指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑。溶液溶質(zhì)溶劑碘酒硫酸銅溶液石灰水生理鹽水 鹽酸碘乙醇硫酸銅水氫氧化鈣水氯化鈉水水氯化氫第33頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3 3下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（ ） A均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 B溶液是均一、穩(wěn)定的純凈物

11、 C溶液是無(wú)色透明的液體 D溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 4將下列物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是（ ） A食用油 B酒精 C食鹽 D蔗糖 DA第34頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3 5下列關(guān)于溶液特征的敘述中不正確的是（ ） A溶液都是澄清、透明、無(wú)色的 B當(dāng)外界條件不變時(shí)，溶液長(zhǎng)期放置溶質(zhì)不會(huì)從溶液里分離出來(lái) C一種溶液中各部分的濃稀和性質(zhì)都是一樣的 D溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 6某同學(xué)喝一杯糖開(kāi)水，第一口與第二口“甜度”相同，這說(shuō)明溶液是（ ） A混合物 B澄精的 C均一的 D穩(wěn)定的AC第35頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3 7某一杯食鹽水，上部的密度為a g/cm3，則下部的密度是（ ） A

12、大于a g/cm3 B等于a g/cm3 C小于a g/cm3 D無(wú)法確定 8某液體若是溶液，必須具備的條件是（ ） A某一固體物質(zhì)溶解到另一種液體里 B至少有兩種物質(zhì)存在，并形成均一、穩(wěn)定的體系 C長(zhǎng)時(shí)間敞口放置，不會(huì)有固體物質(zhì)析出 D以上均不是BB第36頁(yè)，共38頁(yè)。2022/8/3再見(jiàn)第37頁(yè)，共38頁(yè)。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔

13、仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要

14、給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)

15、了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。58、偉人所達(dá)

16、到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒(méi)有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來(lái)愛(ài)的太深，心有墜落的感覺(jué)。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來(lái)的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣

17、的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒(méi)有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒(méi)有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開(kāi)你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對(duì)著鏡子笑笑，從此開(kāi)心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣