第29課滿井游記同步練習(xí)人教新課標(biāo)八級下2

1、24滿井游記課堂演練1、下列字詞主音正確的是（）A 燕（y n地花朝（zhco ）節(jié)B 礫（1 i）廿（ni cn）C 鵠（gd）倩（qi cn ）女D 靧（gib）面鬣（li e）2、填空：袁宏道，代文學(xué)家。字中郎，號閱讀下面兩句話，回答 35題。晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。3、這兩句話都使用了 的修辭手法，兩句一共用了 個(gè)這種手法。4 將這兩句話翻譯成現(xiàn)代文。答：5、“山巒為晴雪所洗”是什么句式？這種句式在此句中的標(biāo)志語是什么？答：6、將滿井游記的第二段改寫成白話文，想一想，如果你就是詩中的人物，所想所看， 會不會與詩

2、人一樣？答： 閱讀下面文段，完成 7 9題。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出 浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。 始知郊田之外未始有春, 而城居者未之知也。7、解釋下列字詞，看看它們有什么相同之處：茗： 罍： 蹇: 相同之處：8、 這段話用了 修辭手法。9、劃線的“而城居者未之知也”這句是什么特殊句式？并用現(xiàn)代漢語翻譯出來。答：10、作者這段話想要表達(dá)的中心意思是什么？答：閱讀陶淵明的桃花源記，回答 11-12題：林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù) 行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍

3、儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來 問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世， 乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停 數(shù)日，辭去。此中人語云：不足為外人道也?！?1、 文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，雖 嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活？他 們?yōu)槭裁床辉鸽x開？答：12、下列說法中不正確的是哪一項(xiàng)？選文中加點(diǎn)的 儼然”的意思是整齊的樣子，妻子”指的是妻子、兒女。從這兩

4、段文字中，可以看出漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源-進(jìn)入桃花源-辭別桃花源。便要還家，設(shè)酒殺雞作食”，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食 ”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱 情、好客的性格。此人一一為具言所聞”一句中的 此人”指的是桃源人。課外沖浪閱讀下面文段，完成后面 1 6題。癸亥仲秋望前一日，入雁山，越二日而反，古跡多榛蕪不可登探，而山容壁色，則前此目見者所未有也。鮑甥孔巡曰：“盍記之？ ”余曰：“茲山不可記也?！庇?、柳諸山，乃荒陬中一丘一壑： 子厚謫居，幽尋以送日月，故曲盡其形容。若茲山, 則浙東山海所蟠結(jié)，幽奇險(xiǎn)峭，殊形詭狀者，實(shí)大且多；欲雕繪而求其肖似，則山容壁色， 乃號為山者之所同，無以別其為茲山之巖壑也

5、；而余之獨(dú)得于茲山者則有二焉：前此所見，如皖桐之浮山，金陵之?dāng)z山，臨安之飛來峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多鑿為仙佛之貌相， 俗士自鐫名字及其詩辭， 如瘡洧蹶然而入人目，而茲山獨(dú)完其太古之容色以至于今。蓋壁立千仞，不可攀援；又所處僻遠(yuǎn)，富貴有力者無因而至，即至亦不能久 留、構(gòu)架鳩工以自標(biāo)揭，所以終不辱于愚僧俗士之剝鑿也。又凡山川之明媚者，能使游者欣然而樂；而茲山巖深壁削，仰而觀俯而觀者，嚴(yán)恭靜 正之心不覺其自動。蓋至此則萬感絕，百慮冥，而吾之本心乃與天地之精神一相接焉。察于此二者，則修士守身涉世之學(xué)，圣賢成己成物之道，俱可得而見矣。注:永、柳：永州、柳州。瘡洧：傷痕。鳩：同“糾”，聚集。1“癸亥

6、仲秋望前一日”一句中的“仲秋”是指農(nóng)歷 月?！敖鹆曛?dāng)z山”中的“金陵”是指現(xiàn)在的 （地名）。 “子厚”即 的字，江雪是他的名篇，寫出該詩的第三、四句。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 , 。解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。盍記之 故曲盡其形容 而吾之本心乃與天地之精神一.相接焉 4與“而茲山獨(dú)完.其太古之容色以至于今” 一句中“完”的用法相同的一項(xiàng)是（）A.春華秋實(shí).B. 袖手旁觀.C. 窮形盡相D. 夏雨雨人5.把下列句子中畫線部分譯成現(xiàn)代漢語所以終不辱于愚僧俗士之剝鑿也譯文：6作者欣賞雁山的兩點(diǎn)，一是雁山具有 的特點(diǎn)；二是這一特點(diǎn)符合作者的心境。（用文中詞句回答）多彩世界中國古代，山水游記作品很多。

7、山水游記在介紹歷史、地理、文化、科學(xué)知識中給人以美的享受，抒寫人對自然的審美感受， 具有濃厚的抒情成分。 如何閱讀古代山水游記作品呢 ?一、把握寫景、抒情和議論的關(guān)系。作家游覽山川景物、名勝古跡，往往是有感而發(fā)，把自己的思想感情、審美趣味寄寓其中。所謂言為心聲”，一切景語皆情語也”，如蘇軾的記承天寺夜游全文僅 80余字，就把景色和作者被貶黃州仕途失意的傷感，慨嘆英雄 無用武之地的復(fù)雜感情有機(jī)結(jié)合了。通過議論句，寄托作者的政治抱負(fù)或借景說理，也是山水游記作品的一個(gè)重要特點(diǎn)。它們往往起到畫龍點(diǎn)睛， 揭示主題或深化主題的作用，也可用來抒發(fā)感情。如：范仲淹的岳陽樓記在極力描寫岳陽樓勝景的基礎(chǔ)上，用一段

8、議論句， 水到渠成地揭示出 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。二、把握寫實(shí)與寫虛的關(guān)系。記敘的真實(shí)性、具體性是山水游記的基本特色。 它所記敘、描寫的名勝古跡、山川大澤、人情風(fēng)物基本上可以考證。人們在閱讀這些作品時(shí)， 會留下真實(shí)、可信和深刻的印象。如曾鞏的墨池記所描寫的墨池就在江西省臨川市。游記作品也不例外地運(yùn)用想象來寫虛景。岳陽樓記中的 虎嘯猿啼”也非實(shí)寫，岳陽樓周圍自古就沒有發(fā)現(xiàn)過虎”。山水游記中的 景”既是現(xiàn)實(shí)之景，又是作者心中之景，是作者創(chuàng)造的藝術(shù)之景。 閱讀時(shí)， 惟有充分展開想象，對作品中所繪之景，所敘之事，所狀之物進(jìn)行再補(bǔ)充、再創(chuàng)造，才能使 這些作品常讀常新、獲得裨益。成長

9、足跡記一記你學(xué)習(xí)的得失，讓學(xué)習(xí)的快樂伴你成長。本課最難理解的文句：本課需要掌握的文言詞語學(xué)習(xí)本文的感受家長的話： 答案：24、滿井游記“課堂演練”：1、B 2、明 石工3比喻 二 4、（水面）如同剛制成的鏡子打開時(shí)， 鏡子的冷光從鏡匣中冒出。 山峰被晴天融的雪洗過之后， 美好的樣子象擦洗過 一樣，鮮艷明媚，像美麗的少女洗了臉剛剛梳理過髻鬟一樣。5、被動句；為，所 6、略 7 、茗：喝茶 罍：飲酒 蹇：騎驢 都是名詞做動詞用。 8、排比 9、倒裝句中的賓語前置； 而居住在城市里的人不知道這些。 10、 這段話主要是描述了京郊初春的美麗景象，作者最 后一句話，表達(dá)出只有在京郊才能感受到春天之美的感情。11、不足為外人道也 桃花源中的生活和平、寧靜 百姓能安居樂業(yè)