部編人教版《月是故鄉(xiāng)明》(完美版)教學(xué)課件

1、月是故鄉(xiāng)明 默讀課文，我們知道了本課的主題嗎？第一自然段在文中有什么作用呢？整體感知 每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng),每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。 激起共鳴，層層遞進(jìn)，點(diǎn)明主旨。整體感知活動(dòng)設(shè)計(jì)：飛花令月露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。野曠天低樹(shù)，江清月近人。提示朗讀課文經(jīng)歷往事感受體會(huì) 默讀課文，根據(jù)閱讀提示完成文章的感知。整體感知再讀課文，邊讀邊想：文章作者由月亮想到的往事和經(jīng)歷？ 整體感知（一）故鄉(xiāng)的月。（二）他鄉(xiāng)的月。月與山相依相伴。品讀月亮月出于東山之上，徘徊于斗牛之間山高月小你還想到別的嗎？月與水相映

2、成趣。品讀月亮水里的月是怎樣的？ 我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興,可覺(jué)得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久,才回家睡覺(jué)。在夢(mèng)中見(jiàn)到兩個(gè)月亮疊在一起,清光更加晶瑩澄澈。談?wù)勀愕母惺埽孔髡叩竭^(guò)哪些地方？這些地方的月亮是怎樣的？作者最喜歡哪里的月亮啊？說(shuō)一說(shuō)你的依據(jù)是什么？默讀課文，合作回答問(wèn)題。品讀月亮小組交流 作者為什么要寫(xiě)世界各地美妙絕倫的月亮？這樣的寫(xiě)法有什么好處？合作交流 讀一讀課文中的相關(guān)語(yǔ)句。說(shuō)一說(shuō)文章里最打動(dòng)你的是哪些句子？合作交流 討論：為什么作者只掛念故鄉(xiāng)的小月亮？合作交流 故鄉(xiāng)養(yǎng)育了他，給了他快樂(lè)的童年，是他精神的寄托。（公共設(shè)施 ）是我們的“朋友” 。比如山西（刀削面）

3、 、蘭州（拉面）、武漢（熱干面）就成為地方名片。借景抒情，是感情的表達(dá)含蓄。人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興,可覺(jué)得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。小區(qū)垃圾沒(méi)人管，我會(huì)找（ 環(huán)衛(wèi)部門(mén)）反映。人們?cè)?jīng)利用人力、畜力、聲音、（火光）等方式實(shí)現(xiàn)溝通。月出于東山之上，徘徊于斗牛之間比如山西（刀削面） 、蘭州（拉面）、武漢（熱干面）就成為地方名片。乘坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長(zhǎng)給環(huán)境帶來(lái)的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問(wèn)題。讀一讀課文中的相關(guān)語(yǔ)句。比如山西（刀削面） 、蘭州（拉面）、武漢（熱干面）就成為地方名片。乘

4、坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長(zhǎng)給環(huán)境帶來(lái)的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問(wèn)題。每個(gè)人都是（獨(dú)特的），每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），也有自己不完美的地方。社區(qū)是我們共同（生活）的地方，我們每個(gè)人都生活在社區(qū)中。不論城市社區(qū)還是農(nóng)村社區(qū)都有許多設(shè)施，這些給我們的生活帶來(lái)了極大的（方便）。小區(qū)垃圾沒(méi)人管，我會(huì)找（ 環(huán)衛(wèi)部門(mén)）反映。 公共設(shè)施被人盜走，我會(huì)向（向城建部門(mén)或居委會(huì)反映）在新型冠狀病毒感染的肺炎爆發(fā)期間，國(guó)家要求公民待在家里，既是（關(guān)愛(ài)自己），也是（關(guān)愛(ài)別人）。生活中，我們的通信方式各有（各有不同 ）。寄信、打（電話）、發(fā)傳真、發(fā)（ 短信）、發(fā)電子郵件等不勝枚舉。乘

5、坐公共交通工具的好處：（這樣做既能減輕私家車數(shù)量的增長(zhǎng)給環(huán)境帶來(lái)的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問(wèn)題。）每個(gè)地方都有各自的（特色），都有值得驕傲的文化。我們應(yīng)該相互尊重、相互（理解）、相互包容。比如山西（刀削面） 、蘭州（拉面）、武漢（熱干面）就成為地方名片。2北雁南飛時(shí)保持嚴(yán)格、整齊的“人”字或“一” 字隊(duì)形，并不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。這種隊(duì)形在飛行時(shí)可以（省力），這種叫聲可以起著（互相照顧、呼喚、起飛和停歇）等的信號(hào)作用。（公共設(shè)施 ）是我們的“朋友” 。（關(guān)愛(ài)）就在我們身邊。有些是顯而易見(jiàn)的，有些則是不露痕跡的，需要（ 留心）才能發(fā)現(xiàn)。德國(guó)的海涅說(shuō)，生命不可能從謊言中開(kāi)出（燦爛的鮮

6、花）。我國(guó)通信有著悠久的（歷史）。人們?cè)?jīng)利用人力、畜力、聲音、（火光）等方式實(shí)現(xiàn)溝通。2快速發(fā)展的交通運(yùn)輸業(yè)是一把雙刃劍，它極大地方便了我們的生活，但是也帶來(lái)一些問(wèn)題，需要引起我們的關(guān)注。為解決交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，人們采取了種種措施，如使用清潔的、可再生的能源，大力發(fā)展（公共交通），提倡（綠色、低碳）的出行方式等。與鄰居相處，我們應(yīng)該相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也應(yīng)該尋找方法去（溝通 ）。在公共場(chǎng)所供大家使用的（設(shè)施 ），稱之為“公共設(shè)施”。它是為了方便大家的（生活）而設(shè)置的。常見(jiàn)的有：分類垃圾箱、交通信號(hào)燈、護(hù)欄、（公用電話 ）、花壇、休息椅、（郵筒 ）、街道指示牌、過(guò)街天橋、小區(qū)（健身器材 ）、路燈、（涼亭）、公廁. 交流展示海上生明月，天涯共此時(shí)。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)詩(shī)接龍 有沒(méi)有一種事物能讓你聯(lián)想到故鄉(xiāng)？想起它，又有哪些感受呢？課堂拓展 先自己思考，再進(jìn)行小組討論。 為了表達(dá)思鄉(xiāng)之情，作者把感情寄托在哪里？這樣寫(xiě)有什么好處