2021德育主題班會《弘揚中華民族傳統美德》課件

1、弘揚中華民族傳統美德第1頁，共16頁。某天上午，朱同學在黃島汽車站撿到一女士黑色手提包，內有4000元存折一張，現金300元，另外有身份證等物品一宗。朱林華同學撿到手提包后在原地等待近1個半小時，在未等到失主認領的情況下，朱林華同學返回學校將包交至學校保衛(wèi)處。在學校保衛(wèi)處老師的幫助下，最終聯系到了失主在黃島一玩具廠上班的梁女士。 讀下面的故事，說說這體現的是什么精神？以上故事體現的是拾金不昧的精神，它是我國的傳統美德之一。我們中華民族有著悠久的歷史，在這源遠流長的歷史長河中，無論是燦若星辰的偉人名家，還是默默無聞的普通百姓，他們身上無不閃耀著一些令當代人學習的美好品德。比如：敬業(yè)樂群、公而忘私

2、，天下興亡、匹夫有責等等。中華傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質，是永不枯竭的道德教育資源。第2頁，共16頁。什么是中華民族傳統美德 所謂中華民族傳統美德,就是指中國歷史流傳下來,具有影響,可以繼承,有益于下一代的優(yōu)秀道德遺產,是中華優(yōu)秀民族品質、優(yōu)良民族精神、崇高民族情感、良好民族禮儀的總和。中華民族有五千年的文明史，以禮儀之邦、文明古國而著稱于世。在中華民族傳統思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應該而且必須繼承的有價值的精神文化成果和需弘揚的傳統美德。它們是中國傳統文化的精華，代表著中華民族的整體道德風貌和精神特征，體現著中華民族生存和發(fā)展的凝聚力和內聚力。第3頁，共16頁。我們熟悉的傳

3、統美德曾子是孔子的學生。有一天他的妻子要到市場去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：“兒子，你不跟我賣布，我回來后殺豬讓你吃豬肉?！眱鹤右宦犛腥獬?，就不鬧著去了。妻子回來后，發(fā)現曾子正要殺豬，妻子很舍不得，便哭著求他不要殺豬。而曾子卻堅定地說：“做人不可以言而無信，既然答應兒子要殺豬吃肉，就不應該后悔，我不希望自己的兒子長大后言而無信，所以我今天要為兒子做個榜樣?！庇谑窃影沿i殺了。這體現的什么樣的美德？ 答：誠實守信第4頁，共16頁。春秋時期，孔子和他的學生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路?？鬃诱f：“你不該在路當中玩，

4、擋住我們的車！”。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應該是城給車讓路還是車給城讓路呢？”孔子被問住了?？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么？幾歲啦？”孩子說：“我叫項橐（tu），7歲！”孔子對學生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師??！” 這個故事體現了什么精神？ 答：謙虛禮貌 我們周圍有這樣的故事嗎？ 你還能講出更多的美德故事嗎？第5頁，共16頁。返回 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。中華民族自強不息的精神，在勤奮讀書方面表現得格外突出。不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的

5、科學家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響，都是與他們從小的遠大抱負分不開的。俗話說：“有志者立常志，無志者常立志”，立志，貴在少年。稍許瀏覽一下歷史，一個個勤奮學習的動人故事就會爭相躍入你的眼簾?？锖庥啄觇彵谝饪嘧x，終以說詩而揚名；茅以升少年立志，遠涉重洋，經歷千難萬險，終于成為“橋梁之父”。 歷史在發(fā)展，社會在前進。今天，我們有著比前人更優(yōu)越的學習條件，在繼承和發(fā)揚勤學立志的同時，更要不斷地激勵自己，為建設繁榮富強的中國，更加勤奮地學習。刻苦學習也是傳統美德之一根據以上內容，談談你的感受第6頁，共16頁。中華傳統美德名言 少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府古辭長歌行與朋友交，言而有信。論語-學而

6、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 孟子富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移。孟子-騰公天下滿招損，謙受益。尚書人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥過零丁洋知人者智，自知者明。 老子 仁者無敵。 孟子梁惠王上愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。 孝經天子第7頁，共16頁。拓展探究：拾金不昧、勤勞勇敢、忍辱負重、孝行天下、自強不息、助人為樂這是中華民族的傳統美德。有人說，在當今經濟社會下，許多觀念要變化了，這些美德也落后于時代了。對此，你有何感想？ 第8頁，共16頁。 中國自古以來就是禮儀之邦，“孔融讓梨”這個故事告訴了我們要懂得謙讓。 第9頁，共16頁。 孔融讓梨 孔融小時候聰明好學，才

7、思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。 一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。孔融說：“我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?” 孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好例子。第10頁，共16頁。 助人為樂、拾金不昧等等。助人為樂者，予人樂也予已樂，幫助困難中的人做力所能及的事情，過后看著別人那掛滿笑容的臉，自己心里何嘗不是欣慰得很呢？又如雷鋒的種種事跡，他的精神是中華民族悠久的道德傳統中一朵亮麗的奇葩，是中華民族特有的民族精神在社會主義建設時期的具體表現。雷鋒精神融會了中華民族傳統美德的精華，以極大的凝聚作用匯入全國人民的精神支柱之中。 第11頁，共16頁。 我國自古以來有尊老愛幼的傳統。每組推選一位代表，把你們知道的故事講給大家聽一聽，比一比哪個小組講得最好！美德故事會講故事第12頁，共16頁。 同學們在日常生活中碰到了哪些不良的行為？小組討論交流。第13頁，共16頁。 如果你在大街上和父母走丟了，想找一位叔叔借電