2021幼兒園大五班下學期班務總結(匯總)

1、2021幼兒園大五班下學期班務總結（匯總）（優(yōu)秀文檔，可編輯可直接使用，推薦下載）幼兒園大五班下學期班務總結 大五班下學期班務工作總結東升西落,日月如梭,在忙忙碌碌中 ,一個學期又結束了 .這也意味著和我一起共同走過三年的孩子們即將離開幼兒園 ,跨入小學的大門 ,心中難免有些依依不舍,但更為他們的成長而感到高興.本學期 ,在班級兩位老師的默契配合,共同努力之下,班級工作開展的井井有條總結如下:一、已完成的工作（取得的成績） 1、幼兒發(fā)展情況在社會性發(fā)展方面。大部分幼兒愛集體，有一定的是非感，能簡單評價別人的行為，不模仿不良行為，文明禮貌，愛勞動、愛學習，在游戲中喜歡提出意見，參與爭論，規(guī)則意識

2、、自信心得到了增強。在健康發(fā)展方面，自我意識提高較快，會調節(jié)自己的活動量，回使用一些緊急電話。班中大部分幼兒動作發(fā)展協(xié)調，學會了雙手交替拍球和連續(xù)跳繩。在語言發(fā)展方面，語言表達能力和早期閱讀能力有了顯著的提高，喜歡主動尋找話題與別人交談，喜歡看圖書，對圖書中的文字產生了濃厚的興趣，能夠積極學認。在科學發(fā)展方面，幼兒的好奇心不再滿足于事物的表面，經常追根求源。在計算發(fā)展方面，學會了正確書寫數字010，學會了10 以內的加減運算，學會了看整點、半點，學會了看日歷，邏輯思維能力有了明顯的提高。在藝術發(fā)展方面，班中的女孩子喜歡自編自演節(jié)目，男孩子則喜歡畫畫，能用不同的技法創(chuàng)造性地表現作品，學會了初步評

3、價美。在英語發(fā)展方面，完成了金色的房子教材的相關教學，培養(yǎng)了孩子們對英語活動的濃厚興趣。 2、教師發(fā)展情況在這一學期中，我們三位老師一直保持勤勤懇懇、踏踏實實的工作作風，從不斤斤計較，相互尊重、彼此溝通、團結協(xié)作，面對班中出現的問題經常一起商量解決。平時能積極參加園內組織的各項活動。三月，我和劉玉老師踴躍參加了安寧市骨干教師的園內選拔活動。四月三位老師認真撰寫了師德師風演講稿，五月劉玉老師進入決賽獲得三等獎，六月，選送幼兒繪畫作品參加比賽，分別獲得二、三等獎。觀摩了園內外公開課研討活動。我們珍惜每一次的學習、培訓機會，更不放棄任何一次提高自己業(yè)務能力的機會。3、對待幼兒生活方面在工作中，三位老

4、師配合得較好，做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗旨，認真組織每一次教學活動。劉玉老師工作比較細心，具有不恥下問的精神；能按時、認真的備課、準備教學用品；不斷的探索適合孩子的教學模式、方法；與家長進行很好的溝通，為家園共育奠定基礎。武紅纓老師作為保育老師，能嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒工作，按時清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品；保證幼兒在衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中健康成長；在做好本職工作的同時，也能主動的配合我們的教學工作，對各項工作也能提出好的建議。我在各項工作中也能嚴格要求自己，較好的協(xié)調班級成員之間，教師和家長之間的關系。起到一個領頭羊的作用，與兩位教師搞好關系，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班

5、上的事放在首位。在學期末年度考核中評為優(yōu)秀。 4、家長工作開展情況由于班中幼兒家長的文化程度參差不齊。為了滿足家長的不同需要，在開展家長工作時我們采取了各種形式，家訪做到針對性。開學初成功地召開了家長會，為我們這一學期班級工作的開展奠定了良好的基礎。定期開展家長開放活動，讓家長及時了解孩子的成長和老師的教學形式。平時的家園聯(lián)系欄都是我們家長關注的，上面有家長輔導幼兒的要點、幼教信息。按時填寫并發(fā)放家園聯(lián)系手冊，讓家長及時捕捉孩子在園的學習和生活，同時也為我們全面了解孩子家中的學習和生活，為家園共育牽線搭橋。5、班級工作重點完成情況 3 月，組織部分幼兒參加了安寧市中小學生運動會團體操表演。3月

6、 8 日為了慶祝三八婦女節(jié)，我們組織幼兒用自己的零花錢去超市買了媽媽最喜歡的禮物送給媽媽?；顒有Ч己?。不僅增進了幼兒愛好媽媽的情感，而且從小培養(yǎng)了孩子的理財意識。5 月，認真編排六一文藝匯演節(jié)目金喇叭、沙灘小子。月，慶六一文藝匯演中孩子們的出色表演為兩個節(jié)目迎得了大家的一致好評。文藝演出結束后我們又開始著手準備畢業(yè)典禮。六月中旬組織幼兒參觀了連然小學，讓孩子們全面了解了小學學習和生活。月，在園領導和其他班級老師的幫助配合下，順利地召開了畢業(yè)典禮。我班節(jié)目上學了不僅讓孩子們萌發(fā)了上小學的愿望，同時也向家長和老師們全面展現了在園三年的成長。本學期一直把美術教育作為班級特色來抓也取得了不錯的成績，

7、班中有六名幼兒在全國兒童繪畫比賽中分別榮獲2、 3 等獎和優(yōu)秀獎。二、存在的不足1、幼兒發(fā)展方面部分幼兒對需要技巧的活動缺乏持久的興趣，如跳繩，部分幼兒還不能連續(xù)地跳五下。一些幼兒注意傾聽別人說話還較欠缺，上課注意力不夠集中。一部分幼兒不會控制自己不良行為，自己解決交往中的小糾紛較欠缺。2、教師發(fā)展方面學習的毅力還不夠，潛專性不夠，敢于創(chuàng)新能力還不夠，各方面的能力，知識還有待于加強。3、家長工作方面對個別家長的指導力度還不夠。在我們的共同教育下，班中的孩子就要順利地進入小學了，在這一學期中，無論是得還是失，我覺得在今后的班級工作中都是有指導意義的。大五班下學期班務工作總結安寧市第一幼兒園大五班

8、宋慶海201*年7月擴展閱讀幼兒園中班下學期班務總結幼兒園中班下學期班務總結我班現有 48名幼兒 ,其中男孩 26名，女孩 22 名。過了一個寒假，每位幼兒都長大了一歲，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；邵心怡等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；孫一葦、徐偉軒等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣；徐煊、徐譽洋等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

9、（一）樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。1、幼兒過了春節(jié)都覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季，幼兒的衣褲穿得多，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服。2、我班的個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽；楚身體瘦小，飯量也 ?。粍⒄w質較差，吃飯經常嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，

10、在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現， 戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互 動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本 動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同 伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。（二）以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。1、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主

11、動探索、學習。本學期我們設計了我喜歡家附 近、交通工具博覽會、美麗的春天、奇妙的蛋、商店、 頑皮一夏等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身 于能產生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需 要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現的樂 趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入，并引導幼兒在探索活動中根據需要自 由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。如在主題交通工具博覽會的教 育教學中，請家長配合為幼兒收集了各種各樣的交通工具，有玩具有圖片有模 型有資料，孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設計作品的過程中，隨意操作自己 帶來的及老師準備好的教玩具，

12、了解了交通工具的不同類型及其功能，并能按 屬性對交通工具進行分類。較好地完成了教學目標，豐富了孩子們的見識面， 提高了孩子們的閱歷。了解根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在 進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不 少有趣實用的游戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和 充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發(fā) 現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。2、幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，從 他們尚未明確但

13、有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼 兒學習。如我們在手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸 管，引導幼兒用自己喜歡的方式制作六一掛件。為幼兒提供各種材料，更注重 引導幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。3、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關注，幼 兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是 室外的作品欄或我們留出的一點空間。在交通工具博覽會主題活動中，我 們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒 做的彩

14、色樓房掛在活動室里，將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍 “我們的教室太漂亮了！ ”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。（三）聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。開學初，我們發(fā)現不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一

15、些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種

16、活動中要求說話完整，學習用較恰當的語句表達。（四）注重個性，因人施教。在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。樓凡楷小朋友 “攻擊性 ”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行

17、引導，現在他打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別人。我們還根據幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得

18、到了提高。（五）家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新綱要將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針

19、對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。 3、 “六一 ”期間我園開展了慶 “六一 ”文藝演出及繪畫作品展，許多家長參與了此次活動，通過我們對家長展示了舞蹈 ,歌曲大合唱,樂器書法表演等節(jié)目及孩子們美術作品的展示，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂，家長的臉上蕩漾著快樂，許多家長都這么說，

20、時間實在是過的太快了，孩子真的長大了。4、孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我們會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關懷孩子 ,就是尊重孩子,愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長朋友的心。夠細（六）找出不足，指

21、明方向。在領導與同事們的幫助和自己的努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目標1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，因此,升大班后要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。4、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解

22、一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。5、本學期我們的家長工作做的不夠好,引起一些不好影響 ,這都是在做工作當中,做的不想的不夠周到,我們應該多思考 ,換位想想 ,了解幼兒的心理,感受家長的心情 ,真正從自身找原因 ,及時改正.教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)展。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們 更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工 作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項

23、任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能 夠與班上的老師共同商量解決。在保育工作方面，本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待幼 兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照 顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病 的幼兒。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現問題及時處理。除此之外，我還能 積極搞好室內室外、走廊梯級衛(wèi)生。廁所每天沖洗不少于三次，做到無污跡、 無臭味。按時清潔茶杯、毛巾，做好每天的消毒工作。對幼兒進行安全教育， 防止意外事故的發(fā)生。在協(xié)助教師開展教學工作上，本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能 根據教師的教學計劃，為老師準

24、備好教具、學具和布置好場地等等。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，認真把保育工 作做到更好！友情提示本文中關于幼兒園大五班下學期班務總結給出的范例僅供您 參考拓展思維使用，幼兒園大五班下學期班務總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。幼兒園小班下學期工作總結 幼兒園小班下學期工作總結 張愛清時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結束了小班下期的教育教學工作，回顧一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質量，現將本學期工作總結如下一、常規(guī)培養(yǎng)在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，

25、朝著一個共同的目標為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學習環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地 為每個家長朋友、每個孩子服務。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父 母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及 時和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的 困難讓小朋友在短較時間里適應和喜歡上了集體生活。經過一年的小班生活， 孩子們在常規(guī)、教學活動、安全和家長工作方面都去得了可喜的進步，特別是 在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及 的事情。例如小朋友現在自己能夠

26、獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和 歡迎。在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養(yǎng) 幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的 生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉 折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學 習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確 定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自 覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦 手

27、，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起 洗，小朋友們很快就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程 中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據聽不同的音樂，知道現在應該做什 么。培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “早上好 ”“再見 ” 。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據教學活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動！活動

28、時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關心、互相照顧，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩?；顒咏Y束后能將玩具收拾整齊！進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學會獨自進餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊打水！排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學習穿外套和外褲，幫助小朋友系

29、扣子，拉拉鏈等！二、教育教學方面1、教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。2在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒

30、的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。安全德育工作。三、保育工作.保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導下，小朋友學會了 自己整齊擺放小

31、椅子和自己的用品。.教給了幼兒一些自我服務能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學會自己穿褲子、穿鞋子。對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。.加強生活護理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等。特別在對待幾個年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛勞，及時給他們處理好尿床的事情，還積極主動給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評。4加強幼兒的身體素質的培養(yǎng)，結合園里的運動會等，積極開展戶外體育活動，進行有針對的訓

32、練。改變了那些動作不協(xié)調，走、跑、跳容易摔倒孩子的現象。特別在引導特殊幼兒 “李筑洪 ” 的體力和健康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜歡參加系列的活動和游戲了。五、安全工作安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識，提高自我保護的能力；利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得 “一個不小心就會成災禍 ”和 “不能做危險的事情 ” 的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方

33、發(fā)生不安全事件時，老師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。在一學期的教學工作中，我們注重了安全工作的一點一滴，耐心細致地做好每一項工作，認真做好班級交接班記錄、安全工作記錄及幼兒接送制度等各項工作，并責任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故。午睡時，培養(yǎng)孩子不玩危險物品，睡上鋪的孩子學會了不在上面玩耍、嬉戲的好習慣。教給幼兒一些簡單的自我保護知識遇到緊急情況告之老師。結合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關的道理，進行及時而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保護意識方面不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯

34、注意事項、在家不玩火等等。五、家長工作家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成共識；另外還開展家長開放活動，邀請家長來園共同參與游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時

35、的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加網絡論壇，利用網絡宣傳學習研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。擴展閱讀201* 年幼兒園小班下學期班級工作總結201* 年幼兒園小班下學期班級工作總結 不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給 “小班 ”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴 “為了每一個孩子都有進步 ” ，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

36、一、生活自理能力方面幼兒的發(fā)展是在活動中實現的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。1、我們利用各種教學活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些。現在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。2、隨著天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們

37、自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿。現在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。3、現在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學使孩

38、子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝去皮，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。寶寶班的孩子正處在 “我自己來 ” 的關鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。二、行為習慣方面孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做

39、什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據音樂的速度進行收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手。“滿了，滿了 ”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們去洗手的時候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說 “滿了，滿了 ”然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現擁擠的現象。以前當玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖

40、等好玩的玩具。現在他們看到自己想要去玩的地方已經坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說 “老師，那邊滿了，我等一下去。 ”行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。三、教育教學方面記得剛開學時，我們就已經想方設法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進我們的教室，窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進幼兒園，就會收到老師充滿真誠的一個紅包。 “拆開看看，里面是什么？” 聽了老師的話，孩子們都迫不及待地打開紅包，拿出了一張心形的粉紅色卡片， “咦，這是什么？ ”“快讓媽

41、媽給你讀一讀吧。 ”家長和孩子都專心地讀著卡片上的祝福，老師祝你XXXX,快謝謝老師?！奔议L微笑著把老師的祝福告訴孩子，孩子們也懂事的點著頭。然后孩子們把紅包折好，小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包，對孩子，對家長都是一個驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來，老師也在這一刻感受到了給予的快樂。隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復蘇，自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地。于是，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。在豆子發(fā)芽小實驗中，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆

42、寶寶-并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時，每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時，只見子皓和蘇馨兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個說 “水放少點就好了！ ” ，另一個說 “不行！要放多一點豆寶寶才能喝到呢！ ”嘉豪也湊上來說 “對，要多放點！ ”還有幾個孩子急著跑來問老師 “老師，要放多少水呀？ ”我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，并請他們觀察每個孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)現大家放的水都不同，有的多，有的少， “那到底誰家的豆寶寶長得好呢？ ”孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密。媽媽對孩子的愛是自然的，無私

43、的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關愛。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關愛，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用 “三八婦女節(jié) ”這一契機開展了一系列活動談談 “我的好媽媽 ”、 “我是怎樣長大的 ” 、 “媽媽不在家” 、 “愛的禮物 ”在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情” 時，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關心。接著孩子們又在老師的引導下說出了很多關心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對母親充滿了感激。當春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人

44、。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們討論春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什么？和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風箏盡情地享受著春天的樂趣。屬于孩子們的“ 1兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起做游戲。四、家長工作方面”家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關注著孩子的發(fā)展、教師的教 育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教 育的原則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產生了如此良好的 效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內容及幼兒的常規(guī)要求，使家 長有目的的在家庭生活中進行相關能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通 的時

45、間利用率。以往一對一的面談交流，每人一次，一輪下來都需要很長的時 間，而現在家長和教師都可以有準備的靈活的展開合作與溝通。本學期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育觀和科學的教育方法，促進家園同步取得理想的教育效果。還經常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的反饋表及時向家長公布每周的教育教學內容，提出需要家長配合的地方。我們還根據家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的

46、心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。悠悠歲月，我擔當這個幼兒老師角色已經整整六年了，回首以前的一幕幕，我依稀感覺就在眼前?？茖W是第一生產力，要發(fā)展教育，要推動全民素質的提高，那就得從幼兒園的娃娃抓起，我深知這份工作的壓力之大、責任之重，我是教育者，孩子是受教育者，我一直本著 “一份真誠、一份熱情、一份愛心”這一宗旨來對待每一位孩子。在這學期中，我除了對孩子進行正常的教育教學，還利用課后時間自己查 閱資料及教育叢書，向幼兒灌輸課本外的知識，利用和老教師學習合作機會， 謙虛地討教工作中的難題，多多練習自己的各項技能，提高各方面的能力，以 讓幼兒學習到更

47、多的各方面知識。在這學期中，由于校內人員的調動，我又和另一同事搭班，在我們共同的 努力下，班內取得了很多可喜的成績，我們廣播操比賽取得全國第一名、六一”節(jié)目在全國比賽中取得第一名、五名幼兒參加全國創(chuàng)意畫大賽的入選并獲 得一枚金獎和一枚銅獎，孩子們整體水平的提高，家長工作的配合支持，無不 讓我感到欣慰、滿足，付出總是有回報的。取得這些成績的同時，我們還要求自己每時每刻注意自己的言行舉止，認 真聽從領導工作分工，嚴格執(zhí)行國內各項制度，以求做到盡善盡美。其實，我知道自己還需再改進，再學習，對孩子再多關心一些，有時一人 帶班的時候，對那些調皮的孩子真的是傷透腦筋，也會用訓斥口氣來呵斥他 們。同時應多學

48、習提高自己的綜合素質。人是要不斷反省自己的，才會發(fā)現自 己的欠缺之處。從事這項任重而道遠的事業(yè)這么多年，也相應的從教學生活中總結了一些 教育教學的經驗，使得我更好地來引導、教育、服務幼兒，加強保教質量，以 讓幼兒在我的教育下，變得更活潑大方、更聰明可愛、更團結互助、更好學上 進。和他們在一起的每一天都是開心的、新鮮的。友情提示本文中關于幼兒園小班下學期工作總結給出的范例僅供您參 考拓展思維使用，幼兒園小班下學期工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*年下學期幼兒園中 2班班級工作總結 201* 年中一班班務工作總結隨著酷暑的臨近，我們結束了中班的生活。在這個學期中我們和小朋友的接觸，建立了很深

49、的友誼之情?，F在，我將本班的工作總結如下一、教學方面通過對所有科目的學習，在游戲中增長知識有80%的幼兒能明顯的進步。我每節(jié)課都準備了相關的教具，有豐富多彩的游戲，幼兒70%能在那里增長知識，從而對大自然、世界、宇宙感興趣。語言表達能力也日益增長；三維操作數學方面，幼兒的邏輯思維增長很快，在發(fā)散性思維能力方面有20%的有待于加強訓練；英語方面能較完整的與幼兒對話，能適應的應用到生活之中；體育鍛煉隨時隨地因材施教；社會方面、安全教育做到位，幼兒能知道一些求助電話，能在生活中讀懂一些標示；藝術方面進步最明顯。這些成果也離不開幼兒的出色表現。二、活動方面我們每個月都按計劃去完成每次的活動。不僅在完成

50、計劃的基礎上，也還隨時隨機的開展了一些小型活動。如兒歌朗誦比賽，音樂、舞蹈藝術類的比賽；又有穿衣服、穿鞋子等自理能力方面的比賽。我班的幼兒95%都表現很棒。在排練 “六一 ”節(jié)目時，有個別幼兒生病都還堅持排練，她們是我班幼兒學習的榜樣。三、保育方面我們三位老師互相配合做好一日工作、一月工作、一期工作。我們每天都晨午檢、嚴格遵守園內的保育制度，避免傳染源的傳播，做好防暑滅蚊工作。本學期中也有個別幼兒出現水痘、麻疹的傳染病。我們也在最短的時間內把他隔離，或通知家長，染幼兒在家治療。我和向老師默契配合下，我班的出勤率每個月保持在85%以上。有個別幼兒還存在著一些壞毛病，我們都會對癥下藥，使他們都得以

51、改進！變得很棒！四、安全方面本學期里。每周都有一節(jié)安全教育課。我在教學過程中著重教育幼兒的自我保護意識。在游戲、玩玩具、在回家的車上等等，都時時刻刻地提醒幼兒關于安全的問題，做到因材施教。本學期，我們班沒有出現過一項重大的安全事故。五、家園互動方面本學期我班通過各種渠道與各位家長取得及時的溝通、交流。我們通過電 話、書信、家訪、匯報表、留言欄等方式與家長及時的溝通，家長提出的合理 化建議，我們會及時的解決。六、今后努力方向我們需要創(chuàng)新活動、大膽參與課程改革、多研究、多思考、虛心學習，積 極參加教科研活動，密切配合園部，與同事共同努力，為了新的目標而奮斗！中一班劉少華 工作總結時間飛逝，轉眼間，

52、一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙 碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我 認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做 一個總結。、思想品德本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分 配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心 態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做 好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待 每一個孩子。二、本學期取得的成績（一）教育工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一

53、節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。 1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能

54、力。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引 導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真 領會了新綱要精神。4、認真填寫周、月計劃及各種表格。5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反 饋。6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼 兒的全面發(fā)展能力。（二）保育工作在日常生活中引導幼兒了

55、解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒

56、園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安

57、全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。（四）家長工作1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有

58、針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。

59、在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！中一班劉少華201*年7月擴展閱讀 201* 年下學期小小二班班級工作總結201* 年下學期小小二班班

60、級工作總結梁艷芳歐陽艷愛隨著時間的不斷地往前推進，忙碌而充實的一個學期即將結束。我們遵循幼兒園 “讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展 “的宗旨開展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。同時本著為孩子營造一個安全、開放、溫馨、主動的生活、學習環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級領導的指導下，進一步貫徹落實了綱要精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開展班級工作，努力促進幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展。回顧這一學期，孩子們在各個方面都有了很大的進步?，F將這一學期的工作總結如下一、班級常規(guī)管理工作1、常規(guī)