2021年骨干教師培養(yǎng)計劃詳細版

1、文件騙號：GD/FS-9756（計劃范本系列）20。年 eWWiBW雌細版Q里an/ati山曲施心信誼藤日 旗善血褊je哧it &iaiyzes韜e initematMW葭3礪Fttfiitib麗山巔“/C.工 Pn * D.6 1Mdg心即誠叼出Thm電密I扁面儂1噴加密苗Be百砥拒ved或國間he就詢 MlflevB僚em.單僮上日期20 xx年骨干教師培養(yǎng)計劃詳細版好藉：本計劃文件適曹使用于目標穩(wěn)立時一根據(jù)唳盥外部環(huán)境與內(nèi)部條件尊分橋，悔鑿在 未來一定時期內(nèi)委達到的螭目標就段實現(xiàn)目標的方案途隹w文檔所展家內(nèi)客即為所售，可在 下醺完成后直接曲鐲輯向本人有幸成為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，這是一份榮

2、譽,更是一份沉甸甸的責任。為此，特擬訂一份培訓(xùn) 期間個人研修和發(fā)展計劃如下:一、個人研修(1)加強數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育心 .*0 。 e 理學(xué)、數(shù)學(xué)教育原理、數(shù)學(xué)教育哲學(xué)、數(shù)學(xué)課程標準等書籍。(2)密切關(guān)注國內(nèi)數(shù)學(xué)課程改革，與時俱進。(3)學(xué)習(xí)新課程理念、新課標，多參與學(xué)科鉆研，提高科研意識和能力。(4)扎實搞好課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的互動 參與課堂模式研究，通過課題帶動研究，在研究中 得到提高。(5)加強計算機能力的掌握r提高運用多媒體教 學(xué)的能力。二、發(fā)展計劃(1)理論培訓(xùn)為期10天的集中理論培訓(xùn)，使我了解了當前教 V 丁 。 .r b P 育教學(xué)發(fā)展動向、學(xué)科的新進展、當前學(xué)

3、生心理的特 點等,對本人頭腦進行了一次全新的洗禮,從中認識 到自己存在的問題f為下一階段的工作打好鋪墊。其 次，成立課題研究小組r和課題組成員進行理論學(xué)習(xí)，確立三級子課題小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動參與 課堂模式，制訂小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動參與課 堂模式課題申報書(并取得立項)，撰寫教師培訓(xùn)期 間的個人研修和發(fā)展計劃。(2)跟崗學(xué)習(xí)確定進入“XXX工作室學(xué)習(xí)，認真按照工作室的要求做好本職工作，虛心學(xué)習(xí)結(jié)協(xié)作，不恥下問，認真完成此階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己在理論水平、教學(xué)能力有新的飛躍。(3)崗位實踐結(jié)合學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際，能夠把所學(xué)應(yīng)用于實際 JF I 9 -Q p L ：jP : : 教學(xué)活動中,進行課題研究r撰寫論文，打造自己的 - - -+S 1 4教學(xué)風(fēng)格，并按要求完成導(dǎo)師組布置的各項任務(wù)，使 自己能從做一名經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。(4)成果展示完成一節(jié)優(yōu)秀錄像課，提交一節(jié)教材的優(yōu)秀課例，提交論文，進行答辯。本人有信心通過以上四個階段的學(xué)習(xí)，能夠提升自己職業(yè)道德素養(yǎng)，提高自己的科研意識和能力，打造自己的教學(xué)風(fēng)格，真正成為一名科研型的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。可在秒輸入個人/品