二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法教學(xué)課件

1、三、制備四、用途一、物理性質(zhì)二、化學(xué)性質(zhì)3、實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)1、原理2、裝置*第1頁(yè)，共23頁(yè)。氣體制備設(shè)計(jì)模式:制取氣體的裝置發(fā)生裝置收集裝置確定裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素:1.發(fā)生裝置反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件是否要加熱是否要加催化劑固體+固體液體+液體固體+液體第2頁(yè)，共23頁(yè)。氣體制備設(shè)計(jì)模式:確定裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素:2.收集裝置排空氣法排水法(不易溶于水、難溶于水、不與水反應(yīng)的）向上排空氣法向下排空氣法第3頁(yè)，共23頁(yè)。二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法第4頁(yè)，共23頁(yè)。板書(shū):實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用2. 反應(yīng)原理： 稀鹽酸和大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）CaCO3CaCO3+2HCl

2、 = CaCl2 + H2O+ CO2碳酸鈣鹽酸氯化鈣第5頁(yè)，共23頁(yè)。氧氣與氫氣的制取和收集固體與固體固體與液體需要加熱常溫密度大于空氣，不易溶于水密度最小，難溶于水或或第6頁(yè)，共23頁(yè)。小結(jié):實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常需要的儀器實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置圖第7頁(yè)，共23頁(yè)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置步驟：2、先加石灰石，后蓋膠塞；3、加入稀鹽酸4、收集氣體。1、檢查裝置氣密性；第8頁(yè)，共23頁(yè)。4. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟第9頁(yè)，共23頁(yè)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置步驟：2、先加石灰石，后蓋膠塞；3、加入稀鹽酸4、收集氣體。1、檢查裝置氣密性；第10頁(yè)，共23頁(yè)。5. 收集二氧化碳的方法, 原因及驗(yàn)滿

3、的方法1)收集二氧化碳的方法:2)驗(yàn)滿的方法:用向上排氣法.(因CO2可溶于水,密度比空氣大.)用燃著的木條伸在 瓶口 ,若木條熄滅,說(shuō)明已收集滿.第11頁(yè)，共23頁(yè)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置注意事項(xiàng)：1、長(zhǎng)頸漏斗必須液封；2、導(dǎo)管伸入錐形瓶不能太長(zhǎng)；3、伸入集氣瓶的導(dǎo)管必須接近底部；4、不能用硫酸代替稀鹽酸。第12頁(yè)，共23頁(yè)。6. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳能否可用稀硫酸代替稀鹽酸呢?觀察實(shí)驗(yàn):1)現(xiàn)象: 2)結(jié)論: 3)原因:CaCO3+ H2SO4=CaSO4 + H2O + CO2硫 酸硫酸鈣氣泡很慢放出;不能用稀硫酸代替稀鹽酸.因?yàn)榉磻?yīng)時(shí)生成的硫酸鈣是微溶的覆蓋在石灰石的表面阻礙進(jìn)一步的反

4、應(yīng).第13頁(yè)，共23頁(yè)。6. 工業(yè)制取二氧化碳的方法1) 方法:2)反應(yīng)方程式:高溫煅燒石灰石的方法CaCO3= CaO+ CO2高溫生石灰第14頁(yè)，共23頁(yè)。小結(jié)：一、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法：1、藥品及原理： CaCO32HClCaCl2H2OCO2 2、裝置特征：固體+液體不加熱3、儀器: （略） 5、收集：只能用向上排空氣法收集。6、驗(yàn)滿：用燃燒著的木條放在瓶口，若熄滅證明已滿7、檢驗(yàn)：將澄清石灰水倒入瓶?jī)?nèi)，變渾濁是二氧化碳。8、注意事項(xiàng)：二、二氧化碳的工業(yè)制法：CaCO3高溫CaO+CO2 （屬于化學(xué)變化）4、步驟: （略）第15頁(yè)，共23頁(yè)。一、原理1. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用哪些藥品及反

5、應(yīng)原理?高錳酸鉀、 氯酸鉀、過(guò)氧化氫2KMnO4=K2MnO4 + MnO2 +O2 2KClO3=2KCl + 3O2 MnO22H2O2=2H2O + O2 MnO2第16頁(yè)，共23頁(yè)。2.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要哪些儀器第17頁(yè)，共23頁(yè)。2.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要的儀器這套裝置適用范圍(特點(diǎn)) : 固體 + 固體 -氣體 試管 鐵架臺(tái) 酒精燈導(dǎo)氣管 集氣瓶 水槽第18頁(yè)，共23頁(yè)。實(shí)驗(yàn)步驟:1.連:如圖連接好裝置2.查:檢查裝置的氣密性3.裝:把藥品裝進(jìn)試管,使之平鋪在底部4.定:把試管固定在鐵架臺(tái)上(夾在離試管口的三分之一處)5.點(diǎn):點(diǎn)燃酒精燈6.收:收集氣體(用排水法)7

6、.離:把導(dǎo)管撤離水槽8.熄:熄滅酒精燈第19頁(yè)，共23頁(yè)。注意事項(xiàng):2.查:檢查裝置的氣密性方法:將導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,放開(kāi)手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好.第20頁(yè)，共23頁(yè)。、驗(yàn)滿方法排水法：當(dāng)集氣瓶的瓶口一側(cè)有較大的氣泡放出時(shí)，證明已收集滿向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿。、放置方法 正放(密度比空氣大的氣體)在桌子上，并蓋上毛玻璃片第21頁(yè)，共23頁(yè)。三、工業(yè)制法：原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣 加 壓降 溫氮?dú)庖貉跹鯕庹?發(fā)液態(tài)空氣工業(yè)制法是 物理變化第22頁(yè)，共23頁(yè)。1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交

7、朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。謝覺(jué)哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花

8、地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越

9、重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)