2021-2022學年廣東深圳市龍華區(qū)龍華新區(qū)實驗學校五年級上學期期中語文試卷

1、2021-2022學年廣東深圳市龍華區(qū)龍華新區(qū)實驗學校五上期中語文試卷拼寫讀一讀，寫一寫，注意把字寫得正確、美觀。 屋后的 （gu hu）開了， （qng chn），母親和父親 （shng y）后，便 （fn f） （so zi）去采下半筐，做成 （jng qio）美味的 （go bng），拿去 （chu xi）親戚朋友，受到了大家的一致 （chng zn）。 單選下列加粗字的讀音完全正確的一組是A間隔（jin） 陷坑（xun） 叮囑（zh） 宏偉（hng）B崩塌（bn） 獵物（li） 感激（j） 膽怯（qi）C示弱（ru） 平衡（hng） 允諾（nu） 呼嘯（xio）D妨礙（fng） 迷惑（

2、hu） 溺水（n） 發(fā)誓（s）單選下列詞語書寫完全正確的一項是A榨油 恩惠 游泳 稀罕B假如 剩飯 結婚 肖毀C尋常 曼游 焦急 豎持D府沖 修筑 典禮 適誼單選下列句子中，加點的成語使用不當?shù)囊豁検茿這里氣候溫暖濕潤、景色迷人，成了人們安居樂業(yè)的綠色福地。B諸葛亮為匡復漢室費盡心思，在一次次和對手的較量中取勝，不得不說，他是一個詭計多端的人！C登上萬壽山，展現(xiàn)在我的眼前的是一座金碧輝煌的宮殿。D海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確?！眴芜x下列語句中，標點使用完全正確的一項是A圓明園收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書法和各種奇

3、珍異寶。B這幅畫很大很大，太陽，月亮，云彩，飛鳥等都描摹在上邊。C戰(zhàn)國時、秦國很強大、常常進攻別的國家。D為了粉碎敵人的掃蕩，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領導下、創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。單選下列句子所描述的情景，不能用括號里的成語來形容的一項是A吃過晚飯后，我想看會兒電視，媽媽卻對我說：“孩子，你這次的考試成績不理想，是因為你太貪玩，學習不用心，你看看鄰居家的紅紅”（喋喋不休）B媽媽剛給我買了一本故事大王，小紅想借去看，按道理應該借給她，可是我又怕她把書弄丟了。（三心二意）C大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵進攻。（左右為難）D在清水田里，一只白鶴

4、站著釣魚，它靜靜的，低著頭，注視著水面，它的身影倒映在水中，整個的田便成了一幅鑲嵌在玻璃框里的畫，一切顯得是那么和諧自然。（悠然自得）按要求寫句子根據(jù)提示，用詞語造句。 （形容價錢低、實惠） 便宜 （表示方便合適，便利） 填空將下列詞語補充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填空。（填序號）(1) A舉世 B人 年 C內(nèi) 外 D豐衣 E政 人 F詩 畫 (2) 毛主席教育我們，只有自力更生才能 。(3) 一個普通的荷塘在朱自清的筆下卻充滿了 ，這可真是妙筆生花啊。填空名句積累運用。(1) 居高聲自遠， 。（虞世南蟬）(2) 不飽食以終日， 。（葛洪）(3) 山外青山樓外樓， ？（林升題臨安?。?4) 家家乞

5、巧望秋月， 。（林杰乞巧）(5) 古人留給我們的精神財富是取之不盡的，岳飛用“莫等閑， ， ”來勸導我們不能虛度年華，免得老了才追悔莫及；而陸游則用“ ， 。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”來教育我們要有愛國主義情操；清代龔自珍看到朝廷沉悶、腐朽的現(xiàn)狀，心痛至極，他渴望著一 場社會變革：“九州生氣恃風雷， ?！睂懺捒磮D補充對話，注意說得得體。爸爸：“小明，趕快出門，上學要遲到了。”小明：“ ”爸爸：“是嗎？那打開電視看一下氣象臺發(fā)布的預警信號再決定去不去上學吧?！毙∶鳎骸?”爸爸：“雖然預警信號都是黃色，但是現(xiàn)在狂風暴雨，實在出不了門，趕快打開班級 QQ 群看一下老師有沒有什么通知！”小明：“

6、 ”爸爸：“那你今天在家要合理安排好時間?！毙∶鳎骸?”爸爸：“安排得不錯。孩子，你長大了，能讓爸爸放心了。”閱讀文章,回答問題課內(nèi)閱讀，回答下列各題。 有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說“諸位請想一 想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！” 藺相如的話

7、傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。(1) 請用一個成語給下面這幅圖起個名字： ；再用橫線在文中畫出能體現(xiàn)圖意的句子。(2) 藺相如遠遠看到廉頗騎著高頭大馬過來了，為什么叫車夫把車往回趕？(3) 讀了選段，藺相如、廉頗給你留下怎樣的印象？請結合選段內(nèi)容分析一下。藺相如： 廉頗： (4) 廉頗到藺相如府上請罪，會說些什么？做些什么？藺相如又會怎樣做？怎樣回答呢？想一想，請寫下來。閱讀文章,回答問題課外閱讀，回答下列各

8、題。歪兒（馮驥才） 那個暑假，天剛擦黑，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細的召喚聲：“來玩踢罐電報呀” “踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。先是在街中央用白粉畫一個圈兒，將一個空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個人坐莊，坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個乘機躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事。 最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點斜。更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大

9、一小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報便十分吃虧，可是他太熱愛這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這長長的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！ 我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報的行列，很快成了佼佼者，這游戲簡直就是為我發(fā)明的我身高腿長，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風馳電掣尤其我踢罐兒那一腳，“啪”的一聲過后，只能在遠處朦朧的暮色里去聽它丁零當啷的聲音了，要找到它可費點兒勁！這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒的樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑，

10、當歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)就這樣，我成了當然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。 歪兒不來玩踢罐電報了。罐兒自然也變了，游戲的快樂便減色了許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓貼扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，正是歪

11、兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。 歪兒回到了我們中間。 一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家盡力不叫他坐莊；有時他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他，大家相互配合，心領神會，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠好遠，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張桌案下邊，擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏。我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。 是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能

12、不能把它點亮。(1) 第段中的“苦差事”指的是A玩踢罐電報游戲B手心手背分批淘汰C將鐵罐擺在圈里D在踢罐電報游戲中坐莊(2) 根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打上“T”，錯的打上“F”。i “踢罐電報”是那時女孩子們最喜歡的游戲。 ii “他站在街中央，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯”是比喻句。 iii “我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！”這句話運用了神態(tài)描寫方法。 (3) 從第段畫線的句子中，可以體會到“我”和歪兒 的心情。(4) 隨著事件的發(fā)展，“我”對歪兒的感情發(fā)生了變化，請用簡明的語言概括出來，填寫下表。事件歪兒坐莊歪兒挨罵歪兒扔下鐵

13、罐歪兒回來感情拿他取樂(5) 文章結尾說：“是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮?！甭?lián)系全文內(nèi)容，說說歪兒的眼睛是如何被“點亮”的。寫作 回顧過去的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到許多人，他們或親切，或嚴厲，或冷漠，或熱情正是這些人，這些事構成了你多彩的生活，讓你漸漸長大，在成長的過程中，你有了哪些進步？請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以“我不再 ”為題，寫一篇文章。要求：把題目補充完整。（如不再驕傲、不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣，不再自卑等）內(nèi)容具體，情感真摯，語句通順，書寫規(guī)范，400 字以上。答案1. 【答案】桂花；清晨；商議；吩咐；嫂子；精巧；糕餅；酬

14、謝；稱贊2. 【答案】C【解析】本題主要考查的是學生對于課內(nèi)字詞字音的掌握，需要學生平時多加積累課內(nèi)外字詞，明確其字音、字形、釋義以及用法。本題中 A 選項“間隔”的“間”讀音錯誤，正確的應為“jin”，“陷坑”的“陷” 讀音錯誤，正確的應該為“xin”，故 A 排除；B 選項中“崩塌”的“崩”讀音錯誤，正確的應為“bng”，故 B 排除；C 選項全部字音均正確；D 選項中“妨礙”的“妨”讀音錯誤，正確的應為“fng”，“發(fā)誓”的“誓”讀音錯誤，正確的應該為“sh”，故 D 排除。故本題選 C。3. 【答案】A【解析】本題考查字形，B項“肖毀”應寫作“銷毀”；C項“曼游”應寫作“漫游”；D項“

15、府沖”應寫作“俯沖”，“適誼”應“適宜”。4. 【答案】B【解析】本題考查的是學生對成語的積累與理解能力，要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考。要想正確運用成語，必須準確理解成語的涵義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。A 中，安居樂業(yè)：指安定愉快地生活和勞動。使用正確。B 中，詭計多端：形容壞主意很多，是貶義詞，與語境不符。C 中，金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。使用正確。D 中，千真萬確：形容情況非常確實。使用正確。由此，正確答案是 B。5. 【答案】A【解析】本題主要考查的是學生對于標點符號的掌握，需要學生通讀全句，理解句意，對于句子中使用的標

16、點符號加以判斷。A 選項中使用的標點符號全部正確；B 選項中“太陽”“月亮”“云彩”“飛鳥”為并列的詞匯，需要用頓號加以隔開，并非使用逗號，故 B 排除；C 選項中“戰(zhàn)國時”“秦國很強大”和“常常進攻別的國家”為三個分句，中間需要用逗號連接，表示未完成的句意，不是運用頓號隔開，故 C 選項排除；D 選項中，“掃蕩”并不是書名，因此并不需要運用書名號，運用雙引號可以表示“掃蕩”這一特殊含義?！凹街腥嗣裨谥袊伯a(chǎn)黨的領導下”和“創(chuàng)造了新的斗爭方式”兩個分句中間需要運用逗號進行隔開，而不是頓號，故 D 排除。故本題選 A。6. 【答案】B【解析】本題主要考查的是學生對于成語的釋義以及用法的掌握，需要

17、學生平時多加積累課內(nèi)外成語，明確其釋義與用法。本題中 A、C、D 選項所使用的成語均符合語境意。而 B 選項中形容“我”的反應的成語應為“左右為難”，“三心二意”一般指不認真，而不是語境中“我又怕她把書弄丟了”這一情景，故 B 選項成語使用不合適，本題選 B。7. 【答案】奶奶說，新開的菜市場中不僅貨品齊全，菜價也是十分便宜，引得周圍居民爭相購買；新修的地鐵正好經(jīng)過我們的小區(qū)，真是便宜了我們的出行?！窘馕觥勘绢}主要考查的是學生對于詞語的不同釋義下的不同用法的掌握，需要學生平時多加積累課內(nèi)外字詞，明確其字音、字形、釋義以及用法。在形容價錢低、實惠的時候，“便宜”可以造句為：奶奶說，新開的菜市場中

18、不僅貨品齊全，菜價也是十分便宜，引得周圍居民爭相購買。在形容方便合適、便利的時候，“便宜”可以造句為：新修的地鐵正好經(jīng)過我們的小區(qū)，真是便宜了我們的出行。8. 【答案】(1) 無；雙；壽；豐；憂；患；足；食；通；和；情；意(2) D(3) F【解析】(1) 本題主要考查的是學生對于成語的掌握，需要學生平時多加積累課內(nèi)外成語，明確其字音、字形、釋義以及用法。(2) 本題中需要填寫的是形容美好生活的成語，應為“豐衣足食”。(3) 本題中需要填寫的是形容美麗景色的成語，應為“詩情畫意”。9. 【答案】(1) 非是藉秋風(2) 不棄功于寸陰(3) 西湖歌舞幾時休(4) 穿進紅絲幾萬條(5) 白了少年頭

19、；空悲切；死去元知萬事空；但悲不見九州同；萬馬齊喑究可哀【解析】(1) 本題考查學生名句的識記能力，應先分析語境，然后再結合具體的語境回顧句子。平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)語境仔細判斷，注意書寫，不要筆誤。(2) 本題考查古詩默寫，要注意“陰”字的寫法。(3) 本題考查古詩默寫，要注意“舞”“歌”的寫法。(4) 本題考查古詩默寫，要注意“穿”“絲”的寫法。(5) 本題考查古詩默寫，要注意“切”“元”“喑”“哀”字的寫法。10. 【答案】爸爸，現(xiàn)在雨太大了，根本出不去門，我今天不想上學了。；爸爸，氣象臺上說今天的雷電、大風和暴雨都是黃色預警，是不能去學校的。；爸爸，老師

20、發(fā)的通知是今天全市中小學、幼兒園停課一天，我們就不用去上課了。；爸爸，我已經(jīng)把今天的計劃表列出來了，我給您看看?！窘馕觥績蓮垐D片反映出來的信息分別為天氣預報的黃色預警以及老師在班級群里發(fā)的停課通知，在小明的話中要對兩張圖片的信息有所解釋。在填寫小明的回答時，要根據(jù)爸爸前后的話進行填寫，將爸爸提問的信息加以回答即可。需要注意禮貌用語。11. 【答案】(1) 負荊請罪；于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。(2) 藺相如不想通過和廉頗發(fā)生爭端而使趙國力量減弱。(3) 藺相如是一個深明大義的人，他舍棄了個人的尊嚴而使整個趙國的實力得到保全。廉頗是一個知錯就改的人，他在聽說了藺相如的深明大

21、義后，能夠主動去上門道歉，最終二人成 為“將相和”的佳話。(4) 廉頗跪在地上道：“之前輕視您是我的過錯，現(xiàn)在我聽說您的深明大義后羞愧不已，特此向您來請罪，希望您不計前嫌，能原諒我的過失?！碧A相如連忙扶起廉頗，道：“將軍大人言重了，只要我二人從今往后能夠同心協(xié)力，那么趙國的未來一定十分光明。”【解析】(1) 本題主要考查的是學生對于成語的掌握以及對于文章重要信息的提取，需要學生平時多加積累課內(nèi)外成語，明確其釋義和用法，根據(jù)文章信息畫出體現(xiàn)成語內(nèi)容的句子即可。圖片中體現(xiàn)的成語即為“負荊請罪”，而文章中體現(xiàn)這一成語的句子即為尾段中的“于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪”，畫出即可。(

22、2) 本題主要考查的是學生對于文章內(nèi)容的理解，需要學生通讀包含藺相如回避廉頗的文段，根據(jù)上下文信息對藺相如為何躲避廉頗給出解釋。文章第一段中，表示藺相如回避廉頗原因的原文為“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”，故將信息整合為：藺相如不想通過和廉頗發(fā)生爭端而使趙國的力量減弱。(3) 本題主要考查的是學生對于人物形象的分析，需要學生結合文章中的具體內(nèi)容，對二人的性格特點加以說明。文章中藺相如告訴車夫回避廉頗，可見他是一個深明大義的人，他舍棄了個人的尊

23、嚴而使整個趙國的實力得到保全。而廉頗在聽說了藺相如的深明大義后，能夠主動去上門道歉，最終二人成為“將相和”的佳話，說明他是一個知錯就改的人。(4) 本題主要考查的是學生對于文章內(nèi)容的理解，需要學生掌握口語交際中的道歉方法，將二人的言和行為闡釋地合理化。例如：廉頗跪在地上道：“之前輕視您是我的過錯，現(xiàn)在我聽說您的深明大義后羞愧不已，特此向您來請罪，希望您不計前嫌，能原諒我的過失。”藺相如連忙扶起廉頗，道：“將軍大人言重了，只要我二人從今往后能夠同心協(xié)力，那么趙國的未來一定十分光明。”（答案不唯一，合理即可）12. 【答案】(1) D(2) i 錯誤ii 正確iii 錯誤(3) 親密欣喜(4) 略

24、感不安；分外愧疚；親密快樂。(5) 伙伴們的體貼與幫助，使歪兒體驗到了友情、關愛帶來的溫暖，使他的的內(nèi)心充滿了光明，“點亮”了歪兒內(nèi)心的眼睛。【解析】(1) 本題屬于短文內(nèi)容理解題，考查學生對短文內(nèi)容的理解，要在通讀全文的基礎上，概括文章內(nèi)容作答。解答這類題目時，首先要通讀全文，將所給句子的前后語段進行分析，再進行作答。本題在解答時，首先要閱讀全文，然后定位于文章第二自然段“坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個乘機躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事”的語句，本處寫明了“踢罐電報”游戲中的“苦差事”是“坐莊

25、”，故而本題選擇 D 選項。(2) i 本題屬于短文語段理解題?？疾閷W生對短文語段的整體把握、概括能力。解答這類題目，要通讀全文，把握全文的整體內(nèi)容，再依據(jù)選項中的具體內(nèi)容，定位到題中所給的語句，進行準確的分析，核定正誤。本題中，定位于文章第二自然段“踢罐電報是那時男孩子們最喜歡的游戲”的語句，可知“踢罐電報”游戲是男孩子們的最愛，而不是女孩子們的愛好，故本題錯誤。ii 這句話把歪兒的帶著鐵罐左顧右盼的樣子比喻為蒸熟了的小紅薯，體現(xiàn)了歪兒長得瘦小、軟綿綿、歪歪扭扭的樣子是比喻句，故本題正確。iii 本題定位于文章第五自然段，“心想”二字，提示該句話為心理描寫，而不是神態(tài)描寫，故本題錯誤。(3)

26、 本題屬于短文語句理解題?？疾閷W生對短文語段的整體把握、概括能力。解答這類題目，要通讀全文，把握全文的整體內(nèi)容，再依據(jù)選項中的具體內(nèi)容，定位到題中所給的語句，進行準確的分析，即可作答。本題在解答時，首先定位于文章第七自然段，該段落寫了“我們”在歪兒回到游戲團隊中間之后，大家盡力不讓歪兒“坐莊”，彼此間心領神會，互相配合，盡可能的在游戲中照顧歪兒，讓歪兒感受到友情、快樂與尊重?！拔摇焙屯醿簝蓚€人在游戲過程中，悄悄躲藏進院子內(nèi)雜物堆中桌案的下邊，這對“我”與歪兒來說都是彼此第一次的經(jīng)歷，歪兒和“我”都能感受到彼此間美好的友情、尊重，在這個過程中大家都收獲到了快樂，故而畫線句體現(xiàn)了“我”和歪兒“親密

27、欣喜”的感情。(4) 本題屬于關鍵信息摘錄題，考查學生尋找短文關鍵信息、信息篩選的能力。解答這類題目時，首先要通讀全文，把握全文的整體內(nèi)容，再結合題目所給的要求，定位到文章的具體語段，勾畫出題目所要求填寫的信息，抓住關鍵字，進行概括性作答即可。本題在解答時，要按照順序，逐一篩選，進行填空，做到不重復、不遺漏。本題在解答時，首先要定位于文章第四自然段“終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散”的語句，歪兒在游戲中長期受到大家的欺負，讓歪兒的母親積怨良久，終于在歪兒的痛哭中爆發(fā)，“我們”的內(nèi)心

28、也受到了觸動，故而默默站立，良久方散，此時“我”的心情是“略感不安”的。其次定位于文章第五自然段“這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了”的語句，因為“我們”的欺負，歪兒痛哭，歪兒母親也因憤怒孩子們的行為而拒絕歪兒與“我們”繼續(xù)玩耍，“我們”也因此失去了歪兒家好用的鐵罐，但歪兒不計前嫌，依舊把鐵罐給了“我們”，讓我們繼續(xù)玩耍，“我”面對歪兒的以德報怨，第一次感受到了內(nèi)疚，故而此時“我”的心情是“分外愧疚”。最后定位于文章第七自然段 “我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠好遠，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張桌案下邊，擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏”的語句，在歪兒重新回到“我們”的游戲團隊以后，大家彼此間心領神會，互相配合，盡力不讓歪兒“坐莊”，讓歪兒感受到友情、快樂與尊重。“我”和歪兒兩個人在游戲過程中，悄悄躲藏進院子內(nèi)雜物堆中桌案的下邊，這對“我”與歪兒來說都是彼此第一次的經(jīng)歷，歪兒和“我”都能感受到彼此間美好的友情、尊重，在這個過程中大家都收獲到了快樂，故而此時“我”對歪兒的心情是“親密欣喜”。(5) 本題屬于文章主旨理解題，考