《正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、正負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容： 北師大義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書四年級第七冊第88至89頁教學(xué)目標(biāo)：在熟悉的生活情境中，了解負(fù)數(shù)的意義，學(xué)會用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；感受正、負(fù)數(shù)和生活的密切聯(lián)系，享受創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的樂趣。并結(jié)合史料對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解正、負(fù)數(shù)的意義，應(yīng)用正、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄表，電腦課件教學(xué)過程：回顧舊知，學(xué)習(xí)新知師：昨天我們通過對溫度的學(xué)習(xí)，初步了解和認(rèn)識了負(fù)數(shù)，今天我們來進(jìn)一步的學(xué)習(xí) （板書：生活中的負(fù)數(shù)（正負(fù)數(shù)）師：（課件出示）零上的溫度用什么表示？零下的溫度用什么表示？0呢？生：零上的溫度用正數(shù)表示。零下的溫度用負(fù)數(shù)表

2、示。0正好是零上溫度和零下溫度的分界點(diǎn)。師：（手勢表示）海平面以上可以用什么表示？海平面以下可以用什么表示？拔河比賽贏了可以用什么表示？輸了呢？老師的體重增加5斤可以用什么表示？減少5斤呢？師：我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中有很多地方會用到正、負(fù)數(shù)來記錄意義相反的量，你會記錄嗎？試一試好不好？二、學(xué)習(xí)新課（課件出示）（1）足球比賽，中國國家隊(duì)上半場進(jìn)了3個(gè)球，下半場丟了2個(gè)球；（2）學(xué)校四年級共轉(zhuǎn)來25名新同學(xué)，五年級轉(zhuǎn)走了18名同學(xué)；（3）小明的媽媽做生意，三月份賺了6000元，四月份虧了2000元。師：（1）反饋學(xué)生記錄情況，集體討論。（2）明確概念，了解正、負(fù)數(shù)的讀法和寫法。（3）卡片出示讀一讀，分

3、分類+6.8 -1.5 +100 -101 36 0（課件出示）說出幾個(gè)正負(fù)數(shù)，一對一對的說觀察正數(shù)和0比有什么關(guān)系？負(fù)數(shù)呢？結(jié)論：負(fù)數(shù)0正數(shù)引出：0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，是它們的分界點(diǎn)。三游戲過關(guān)，激發(fā)興趣師：昨天我們在課堂上玩了闖五關(guān)的游戲，你們高興嗎？ 大家聽過“過五關(guān)斬六將”嗎？今天老師也帶來了六個(gè)小將，每個(gè)小將都會給大家提出一個(gè)問題，你有信心戰(zhàn)勝它們嗎？ 記住我們的口號：（雙手鼓掌兩下）喊：加油！加油！（課件出示）1號小將：電梯升降2號小將：海平面高低3號小將：收支情況4號小將：找位置5號小將：劉翔跑步與風(fēng)速 6號小將：負(fù)數(shù)的歷史（說說感受）師：恭喜大家，六個(gè)小將都被你們征服啦！下面該我這個(gè)老將出馬了，能不能戰(zhàn)勝我呢？把下面的數(shù)按從大到小的順序排列：+6.8 -1.5 +100 -101 36 0 （大家交流結(jié)果）師：累不累呢？我們做一個(gè)游戲輕松一下吧。同桌進(jìn)行“石頭、剪子、布”的游戲，把勝、負(fù)、平的結(jié)果都記