四年級(jí)北師大版下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量家庭測(cè)試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7四年級(jí)北師大版下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量家庭測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語ln zho zhun jia p tao zh jin dn sh kun ku n dn tio yu yu r chn sh 二、 選擇加點(diǎn)字的正確注音，用“”標(biāo)出來。挨揍（cuzu） 磕頭（hk） 蔡桓侯（huhu）閥門（f b） 灌溉（kigi） 骨髓（susu）三、 辨一辨，再組詞娟（_） 浙（_） 郁（_） 努（_） 鵑（_） 逝（_） 喻（_） 怒（_） 四、 把詞語補(bǔ)充

2、完整,并完成練習(xí)。左（_）右（_） 疑惑（_）（_）若（_）所（_） 鐵面（_）（_）深（_）簡(jiǎn)（_） （_）（_）猶豫1.照樣子,寫詞語。(1)畫橫線的詞語(含有反義詞):_(2)畫浪紋線的詞語(描寫人物品質(zhì)):_2.上面的詞語和“豁然開朗”意思相反的是_,和“東張西望”意思相近的是_。五、 選詞填空。1雌燕子在窩里產(chǎn)下了蛋，它們的鄰居（_）飛到窩邊送去祝賀。2不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去（_）工作。3我（_）在花盆邊觀察了好幾天，終于看到種子發(fā)芽了。4這姑娘身段（_），皮膚潔白細(xì)膩，淡妝濃抹都楚楚動(dòng)人。5葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（_），沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。6三個(gè)人分六個(gè)蘋果，（

3、_）一人兩個(gè)蘋果。六、 按要求寫句子。1選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描繪它，再寫下來。風(fēng) 煙花 雷電 小狗霎時(shí) 頓時(shí) 忽然 過了一會(huì)兒 一會(huì)兒工夫_2選一個(gè)詞語，仿照例子用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。害怕 生氣 自豪 快樂 著急 傷心例如寫“害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開了，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。_3照樣子寫句子。例：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。_七、 閱讀課文，完成練習(xí)：1第一自然段作者把_比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水_的情景。作者把三月桃花水想象成（_），（_），還可以想象成（_）和（_）。2文章第四自然段運(yùn)用了（_），（_），（_）的修辭手法。3“三月的桃花水，舞動(dòng)著

4、綺麗的朝霞，向前流淌。”這是一種_的寫法，寫出了_4感悟全文，請(qǐng)你從三個(gè)方面說說桃花水的美。_5“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f說你聰明鏡中看到了哪些景物。我看見 _，我還看見 _6短文表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛之情，請(qǐng)找出句子并抄下來。_八、 閱讀下文，回答問題紀(jì)念畢加索在希特勒德國(guó)軍隊(duì)進(jìn)入巴黎之后，沒有受到這些侵略者的擾害，這真使他和他的朋友驚異。其實(shí)這完全是因?yàn)榈聡?guó)宣傳部想把這件事作為在國(guó)外大吹大擂的資本。后來希特勒德國(guó)軍官和大兵不時(shí)造訪畢加索的工作室。畢加索一語不發(fā)地接待這些不速之客，一語不發(fā)地領(lǐng)著他們東看西看，臨走的時(shí)候送給他們一張復(fù)印的納粹飛機(jī)炸毀巴斯克人的奎爾尼加市名畫，然后

5、他只說了一個(gè)詞，而且總說這一個(gè)詞:“紀(jì)念!”有一天，一個(gè)德國(guó)秘密警察的警官去看畢加索，他把這樣一張復(fù)印的畫兒給畢加索看，問道:“這是您作的嗎？”“不是?！彼麚u著頭，同時(shí)反駁說，“這是你們作的。”這個(gè)特務(wù)完全聽懂了;也許沒有聽懂畢加索的回答;也許畢加索的勇敢嚇住了他;也許他認(rèn)為這是瘋子的說法這都由他去吧。他走了，畢加索再也沒有聽到什么下文。這是1944年的事情。正如赫伯爾在萊茵老朋友的小珠寶箱里所說的，這件事是值得再三念誦的。1讀文中畫線的句子，其中“這件事”指的是_。2“這是你們作的?！边@句話的意思是（ ）A畢加索否認(rèn)這幅畫兒是他畫的B畢加索隱晦地告訴德國(guó)特務(wù)，是他們炸毀了巴斯克人的奎爾尼加市

6、，這幅畫兒的內(nèi)容是他們?cè)斐傻腃畢加索說這幅畫兒是假的D這幅畫兒是德國(guó)人集體繪畫創(chuàng)作的3畢加索送畫時(shí)，為什么總說一個(gè)詞“紀(jì)念”？_4從這個(gè)小故事中可以看出畢加索具有什么樣的精神？_九、 習(xí)作表達(dá)。快樂習(xí)作，請(qǐng)從下面的兩個(gè)題目中任選一題寫一篇作文。1.親愛的同學(xué)們，你們都做過小制作嗎？勞技課上的小制作，美術(shù)課上的剪紙，商場(chǎng)里面的沙畫你最喜歡做什么？請(qǐng)你先給自己的作文定個(gè)題目，然后把制作的過程寫清楚，并寫出自己的感受。2.我們一天天長(zhǎng)大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩請(qǐng)以“我懂得了_”為題寫一篇作文，先把題目補(bǔ)充完整，再通過一件具體的事，將自己明白的一個(gè)道理寫出來。_答案

7、1、籠罩 莊稼 葡萄 逐漸 頓時(shí) 寬闊 滾動(dòng) 跳躍 猶如 成熟2、zukhu fgisu3、娟秀 浙江 郁郁蔥蔥 努力 杜鵑 逝世 比喻 發(fā)怒 4、顧 盼 不 解 有 思 無 私 居 出 毫 不 1.(1)南征北戰(zhàn) 南轅北轍 (2)大義凜然 英勇無畏 2.疑惑不解 左顧右盼 5、陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 勻稱 均勻 平均6、風(fēng)，一會(huì)兒變大了，忽然從外面飄來了一條紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒功夫有個(gè)小男孩跑過來，頓時(shí)他看到他的紅領(lǐng)巾飄到樹上去了。 他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。 誰的尾巴最好看？當(dāng)然是孔雀。7、三月的桃花水融化 歡快地向前奔騰 小鈴鐺 絲綢 豎琴 明鏡 比喻 排比 擬人 擬人 河水映照

8、著朝霞向前流動(dòng)的情景 （1）美在有聲（2）美在有色（3）美在有情：春水如油，滋潤(rùn)萬物。 燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青 村莊升起裊裊炊煙。 三月的桃花水，是春天的豎琴。三月的桃花水，是春天的明鏡。8、1.畢加索在德軍占領(lǐng)的巴黎生活正常2. B3.畢加索想讓德國(guó)人記住納粹法西斯給世界帶來的罪行。4.畢加索具有不畏強(qiáng)暴、勇敢的精神。9、我懂得了寬容寬容，是人的一種美德。寬容無處不在，只要你認(rèn)真的去觀察，就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。對(duì)于我們這個(gè)年齡的孩子來說，“寬容”這個(gè)詞的含義很模糊，直到經(jīng)歷了今年暑假這件事后，我才了解了“寬容”的真正內(nèi)涵。在暑假學(xué)籃球，我們正在打比賽，同班同學(xué)周明堯在搶籃板的時(shí)候，把我一推，使我的腳在落地的時(shí)候踩空了，并扭傷了，我一下子發(fā)火了，“你是不是想挨打，手癢??？”他得意地說：“怎么了，我又沒有惹你?！薄澳阍僬f一遍！”他好像滿不在乎的樣子，我看見了火冒三丈，大聲地說：“你等著！”兇得像只豹子。休息了一會(huì)，見他沒有任何防備，我撲上去就只顧拳打腳踢，使他沒有一點(diǎn)還手之力。正打得解氣，糟了，老師來了，叫我去他的辦公室，我只好灰溜溜地來到了老師的辦公室