《祖先的搖籃》優(yōu)秀教學課件

1、部編本人教版二年級語文下冊23 祖先的搖籃第1頁，共36頁。第2頁，共36頁。 我們的祖先就生活在這美麗的地方，今天就讓我們一起走進原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。你們喜歡原始森林嗎？第3頁，共36頁。 作家名片:吳珹，兒童文學作家，他除了創(chuàng)作，還編輯出版了中國當代幼兒文學精選中國兒歌（當代卷）等。 主要作品:美麗的華沙美麗的窗花等。第4頁，共36頁。祖先 這是多么大的搖籃?。?濃綠 一望無邊 藍天 摘野果 掏鵲蛋 賽跑 逗小松鼠 薔薇 逮綠蟈蟈 回憶znnwnzhitoduqin widiy讀課文，找出不認識的字詞，多讀幾遍。siln祖先 這是多么大的搖籃?。?濃綠 一望無邊 藍天 摘野

2、果 掏鵲蛋 賽跑 逗小松鼠 薔薇 逮綠蟈蟈 回憶第5頁，共36頁。祖掏薔逗薇逮憶摘野果第6頁，共36頁。我會寫祖啊濃望藍摘左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu) 掏賽憶第7頁，共36頁。 認真讀課文，注意字的讀音，試著把課文讀通順，然后說一說： 這篇課文一共有_節(jié)。四第8頁，共36頁。再讀課文，說說每小節(jié)的主要內(nèi)容。第一節(jié)：第二節(jié)：第三節(jié)：第四節(jié)：由爺爺?shù)脑捯稣n文主旨。寫我們對祖先生活的猜想。想象那時候的愉快生活。照應(yīng)開頭，點明主題。第9頁，共36頁。 齊讀課文第一小節(jié)，說說“祖先的搖籃”指的是什么？第10頁，共36頁。 爺爺說:那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃啊！那濃綠的樹蔭一望無邊，遮住了

3、藍天。比作一眼看不到邊際，形容地域十分遼闊。祖先在“搖籃”中度過了一段漫長的歲月。說明原始森林很大。第11頁，共36頁。第12頁，共36頁。我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏(to)鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？ 讀一讀，找一找，圈一圈：我們的祖先可能會做些什么？第13頁，共36頁。摘野果第14頁，共36頁。掏鵲蛋第15頁，共36頁。和野兔賽跑第16頁，共36頁。看蘑菇打傘第17頁，共36頁。那時候，孩子們也在這里逗(du)小松鼠，采野薔(qin)薇(wi)嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮(di)綠蟈(u)蟈嗎？ 圈一圈：那時候小孩子們可能會做些什么呢？第18頁，共36頁。逗小

4、松鼠第19頁，共36頁。采野薔薇第20頁，共36頁。捉紅蜻蜓第21頁，共36頁。逮綠蟈蟈第22頁，共36頁。 風兒吹動樹葉“沙沙，沙沙！”那回憶(y)多么美好，又那么遙遠指第二、三小節(jié)對祖先生活情景的想象。自在、悠閑，與大自然和諧共處。時間久遠 暗指祖先那種與自然和諧共處的生活狀態(tài)離“我們”越來越遠了。第23頁，共36頁。??！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！啊！抒發(fā)強烈的情感 表達了對祖先與自然和諧相處的生活方式的向往，對大自然的歌頌和贊嘆。第24頁，共36頁。祖先的搖籃總述：原始森林，祖先的搖籃想象：融入自然，快樂幸?？偨Y(jié)：原始森林，祖先的搖籃遙遠的回憶美好的生活第25頁，共36頁。 本

5、文以詩歌的形式，用兒童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表達了對古老的原始森林人類祖先的搖籃的贊美、向往之情。第26頁，共36頁。 原始森林能給野生動物提供廣闊的生存空間，具有維持生物多樣性，保持生態(tài)平衡的作用；同時原始森林還能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水份、保持水土、增強土壤肥力、減輕自然災(zāi)害等。第27頁，共36頁。一、多音字組詞。逮didi（ ）（ ）曾cnzn（ ）（ ）逮捕逮住曾經(jīng)曾祖父第28頁，共36頁。二、課內(nèi)閱讀。那時候，孩子們也在這里_小松鼠，_野薔薇嗎？逗采捉逮也在這里_紅蜻蜓，_綠蟈蟈嗎？在橫線處填上恰當?shù)膭釉~。這些動詞體現(xiàn)了孩子們怎樣的性格特點？體現(xiàn)了孩子們

6、天真、活潑、調(diào)皮、淘氣的特點。第29頁，共36頁。三、保護森林宣傳標語。 讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝聚！ 保護地球上有限的森林資源是保護我們賴以生存的自然環(huán)境。 星火燎原能毀千棵樹木，眾人防火可護萬頃森林。 第30頁，共36頁。課后習題參考答案 1.朗讀課文。注意讀好第23小節(jié)中的問句。 朗讀指導：本文的朗讀基礎(chǔ)是輕松歡快的，朗讀第23小節(jié)時，應(yīng)用舒緩的語調(diào)讀出沉浸在想象之中的感覺。第31頁，共36頁。 朗讀示例：那時候，孩子們/也在這里/逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里/捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈嗎？第32頁，共36頁。 2.想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做什么？仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說

7、一說。那時候，孩子們也在這里捉泥鰍，打水仗嗎? 參考答案：也在這里捉知了，逮天牛嗎?第33頁，共36頁。3.讀一讀注意加點的詞語。摘野果 采蘑菇 挖野菜逗松鼠 捉蜻蜓 逮蟈蟈看夕陽 賞明月 數(shù)星星u 老師指導：本題的詞組都是由“動詞+名詞”組成的短語，帶點的詞都是動詞。同學們可以采用多種形式的讀來識記這些短語。第34頁，共36頁。熟讀課文，會認會寫本課生字詞。學完了課文，你也展開自己的想象，來畫一畫這美麗的搖籃吧。想想我們的祖先可能在這里做什么？ 第35頁，共36頁。激勵學生學習的名言警句51關(guān)于學習或勵志的名言警句關(guān)于讀書的名人名言50條我一生的嗜好，除了革命之外，-就是讀書。我一天不讀書，

8、就不能夠生活。-孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫讀萬卷書，行萬里路。-顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。-朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。-魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。-朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。-胡居仁明讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。-吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法。-顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。-劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。-鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知

9、今不知古，謂之盲瞽。-王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。-鄭玄知識，主要是靠主動抓出來的，不是靠教出來的。-錢三強學而不厭，誨人不倦。-孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。-陸瓏清不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。-荀況學而時習之，不亦悅乎！-孔丘倘能生存，我當然仍要學習。-魯迅熱愛書吧-這是知識的泉源！-高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。-高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。-弗培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。-艾迪生英國作家當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。-列托爾斯泰 書是人類進步的階梯。-高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。-歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。-莎士比亞書籍是巨大