《父親、樹林和鳥》教學(xué)課件-2

1、 親愛的同學(xué)們，你們喜歡小鳥嗎？你們經(jīng)常在哪里看到過它們？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一位父親和樹林、小鳥的故事。第1頁(yè)，共53頁(yè)。人教版 語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè)22 父親、樹林和鳥第一課時(shí)第二課時(shí)第2頁(yè)，共53頁(yè)。 牛漢 著名詩(shī)人，原名史成漢。 代表作品：悼念一棵楓樹華南虎等。第一課時(shí)第3頁(yè)，共53頁(yè)。美麗的樹林和鳥兒第4頁(yè)，共53頁(yè)。l nn chn 我會(huì)認(rèn)朗讀課文 掃清障礙黎明凝神靜氣 舒暢 瞬間 獵人 shn li 第5頁(yè)，共53頁(yè)。我會(huì)寫朝霧蒙鼻濕吸獵翅總抖膀重露cho w mn b zn du lsh x li ch bn zhn 第6頁(yè)，共53頁(yè)。左右 結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下 結(jié)構(gòu)生字歸類總霧抖蒙濕露吸

2、朝鼻獵膀重半包圍結(jié)構(gòu)翅第7頁(yè)，共53頁(yè)。識(shí)字方法加一加：雨+務(wù)=霧 雨+路=露字理識(shí)字： 鼻會(huì)意字。人與一些動(dòng)物的呼吸器官。 第8頁(yè)，共53頁(yè)。鼻b巧記：自己種田，歪著腿。不要露頭易寫錯(cuò)第9頁(yè)，共53頁(yè)。蒙mn不要多寫“點(diǎn)”。霧蒙蒙霧氣彌漫的樣子。第10頁(yè)，共53頁(yè)。識(shí)字游戲瞬間舒暢鼻子黎明獵人小鳥歸林第11頁(yè)，共53頁(yè)。詞語(yǔ)解釋黎明：天快要亮或剛亮的時(shí)候。黎明的時(shí)候，鳥兒飛來了。第12頁(yè)，共53頁(yè)。茫然：完全不知道的樣子。他什么都不知道，一片茫然。第13頁(yè)，共53頁(yè)。轉(zhuǎn)眼之間。瞬間驚愕形容因吃驚而發(fā)愣，非常震驚的樣子。第14頁(yè)，共53頁(yè)。從題目中，你能獲得哪些信息？整體感知主人公是父親這是父

3、親和樹和鳥之間的故事父親可能是來捕鳥的父親可能喜歡鳥第15頁(yè)，共53頁(yè)。 自由朗讀課文，找出時(shí)間、地點(diǎn)、和人物，并說一說課文講了一個(gè)什么故事？時(shí)間：地點(diǎn)：人物：一個(gè)春天的黎明滹沱河岸的一片樹林父親和“我”_和_在_談?wù)揰。父親“我”樹林里鳥兒第16頁(yè)，共53頁(yè)。一、填空。課堂演練 chosh大白鵝抖了抖（ ），走向雨后（ ）的草地 ch bn潮濕翅膀第17頁(yè)，共53頁(yè)。二、照樣子，寫詞語(yǔ)。字詞聽寫1.霧蒙蒙(ABB式)_2.聞了又聞(了又)_白茫茫 綠油油 亮晶晶看了又看 說了又說 想了又想第18頁(yè)，共53頁(yè)。三、判斷對(duì)錯(cuò)。1.這篇文章是作者對(duì)童年的回憶。（ ）2.黎明時(shí)的鳥翅膀干燥。（ ）3

4、.父親是愛鳥的。（ ）第19頁(yè)，共53頁(yè)。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)一些生字詞，了解了文中人物，和主要內(nèi)容。這節(jié)課，我們繼續(xù)走進(jìn)課文，細(xì)細(xì)體味父親、樹林和鳥的故事。第二課時(shí)第20頁(yè)，共53頁(yè)。讀課文第一自然段，說一說：這一自然段告訴了我們什么？互動(dòng)課堂第21頁(yè)，共53頁(yè)。開門見山時(shí)間久程度深父親喜歡樹林唱歌的鳥交代關(guān)系父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。第22頁(yè)，共53頁(yè)。 按自己喜歡的方式讀課文剩下的段落，一邊讀一邊勾畫出你認(rèn)為的能說明父親喜歡鳥、了解樹林和鳥的語(yǔ)句。第23頁(yè)，共53頁(yè)。這種狀況下 ，父親依然能夠找到鳥的蹤跡，說明了父親對(duì)樹林和鳥都非常熟悉。這是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景？ 父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙

5、的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 “林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。 幽深的霧蒙蒙的樹林第24頁(yè)，共53頁(yè)。 多個(gè)修飾詞語(yǔ)連用，能增加語(yǔ)言表達(dá)的豐富性，能更好地呈現(xiàn)被描述事物的形象。 父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。修飾詞語(yǔ)連用第25頁(yè)，共53頁(yè)。 請(qǐng)你用這種手法，描寫一下早晨的太陽(yáng)吧。 就這樣，我看見了通紅的并不刺眼的朝陽(yáng)。小練筆第26頁(yè)，共53頁(yè)。 “林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。這是父親仔細(xì)觀察后得出的結(jié)論。第27頁(yè)，共53頁(yè)。比喻迷茫沒見到鳥專注確實(shí)有鳥父親已經(jīng)與樹融為一體了對(duì)比 我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。對(duì)鳥了解第2

6、8頁(yè)，共53頁(yè)。兀立：直立。兀，高高的突起。第29頁(yè)，共53頁(yè)。 “看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？” 我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子。 我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒聞到什么鳥的氣味。 了解愛護(hù)這兩個(gè)連續(xù)的修飾詞，讓你感受到了什么呢？對(duì)比“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)鳥。第30頁(yè)，共53頁(yè)。 父親能從的草木氣息中分辨出鳥的氣味，可見父親是一個(gè)真正的 。愛鳥人第31頁(yè)，共53頁(yè)。鳥也有氣味？ “有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。1 “黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。2第32頁(yè)，共53頁(yè)。 “每一個(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。 3 “鳥要準(zhǔn)

7、備歌唱了?！?了解愛護(hù)第33頁(yè)，共53頁(yè)。小知識(shí) 為什么課文第十三、十四、十五自然段只有前引號(hào)沒有后引號(hào)。 一般來說，引號(hào)都是成對(duì)使用。但是，如果連續(xù)幾個(gè)自然段都是引用同一個(gè)人說的話，那么，每個(gè)自然段開頭都用一個(gè)前引號(hào)，而除了最后一個(gè)自然段的末尾用一個(gè)前引號(hào)，前面自然段的末尾都不加引號(hào)。第34頁(yè)，共53頁(yè)。 “鳥要準(zhǔn)備歌唱了。” 父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。父親對(duì)鳥真是太熟悉了第35頁(yè)，共53頁(yè)。 鳥兒唱歌時(shí)的心情怎樣？這時(shí)候的父親的心情又是怎樣的呢第36頁(yè)，共53頁(yè)。父親對(duì)樹林和鳥的喜愛愉快，快樂說一說：你什么時(shí)候最快活？我知道父親此時(shí)也最快活。 這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。踢球時(shí)考了

8、好成績(jī)時(shí)春游時(shí)第37頁(yè)，共53頁(yè)。 過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。” “為什么？”我驚愕地問。 父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！兵B最快活的時(shí)刻最容易發(fā)生什么？為什么對(duì)鳥了解第38頁(yè)，共53頁(yè)。啪第39頁(yè)，共53頁(yè)。小結(jié)：我們可以從這三個(gè)方面知道“父親”對(duì)鳥很了解。父親通過看動(dòng)靜、聞氣味，就知道林中 有不少鳥。父親知道鳥什么時(shí)候唱歌。父親還知道鳥什么時(shí)候最容易受到傷害。第40頁(yè)，共53頁(yè)。我真高興，父親不是獵人。作者為什么這么說？第41頁(yè)，共53頁(yè)。 因?yàn)楦赣H非常熟悉鳥的習(xí)性，又很善于觀察，這是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀獵人的條件。如果父親是獵人，那

9、么，小鳥就會(huì)輕易地被殺死。父親了解鳥卻不殺鳥，說明了父親對(duì)鳥的愛護(hù)，“我”為父親感到驕傲。第42頁(yè)，共53頁(yè)。第43頁(yè)，共53頁(yè)。 你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎？說說你的理由。父親一生最喜歡樹林和鳥。父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。父親很善于觀察自然。父親熱愛自然。父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。第44頁(yè)，共53頁(yè)。喜歡鳥了解鳥愛護(hù)鳥你覺得父親是一個(gè)什么樣的人？第45頁(yè)，共53頁(yè)。結(jié)構(gòu)梳理父親、樹林和鳥開門見山父親最喜歡樹林和唱歌的鳥具體講述看動(dòng)靜 林中有鳥聞到鳥的氣味聽到鳥叫最快活擔(dān)憂鳥起飛有危險(xiǎn)愛鳥護(hù)鳥第46頁(yè)，共53頁(yè)。主題概括 本文敘述了父親帶“我”從滹沱河岸的樹林邊走過，“我”親身感受到父親非常喜歡樹林和

10、唱歌的鳥的事，表達(dá)了父親愛鳥、護(hù)鳥的思想感情。第47頁(yè)，共53頁(yè)。拓展延伸無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。晏殊浣溪沙一曲新詞酒一杯云中誰(shuí)寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。李清照一剪梅紅藕香殘玉簟秋兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫絕句第48頁(yè)，共53頁(yè)。一、判斷對(duì)錯(cuò)。課堂練習(xí)獵人（ni） （ ）瞬間（shn） （ ）黎明（n） （ ）潮濕（s ） （ ）第49頁(yè)，共53頁(yè)。二、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（ ）鳥一（ ）樹林一（ ）樹一（ ）樹枝一（ ）葉子一（ ）鳥叫只片棵根片群第50頁(yè)，共53頁(yè)。三、請(qǐng)你為鳥兒寫一些保護(hù)鳥類的宣傳標(biāo)語(yǔ)吧。鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。保護(hù)鳥類，保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。關(guān)愛野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園！同在藍(lán)天下，人鳥共家園。 第51頁(yè)，共53頁(yè)。四、請(qǐng)你從下面兩組詞語(yǔ)中，任選一組，寫一段話。父親 童年霧蒙蒙 露水 濕氣 沉重提