北師大二年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)競賽題

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16北師大二年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)競賽題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。tng sh kun gung bng wn tng ho sng bi xing mo zhn xin chng sh hng lng jn yun zh b mng shng g j 2. 看拼音，寫詞語。jng lng yu x b chng zhu wi（_） （_） （_） （_）zh yo sh jn p gu xng yn（_） （_） （_） （_）3. 讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。qin ci zhu wi qun

2、go bng zh jio b shng din yun sh jin dn 筆畫集訓(xùn)4. 填一填，寫一寫。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分不能_（多少）寫一點(diǎn)。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一樣）的。4.描一描，寫一寫。5. 數(shù)筆畫填空。“圓”共_畫，第2畫是_，組詞_。“燈”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “珠”共_畫，第2畫是_，組詞_?！敖瘛惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。6. 按要求填空?！澳浮钡牡?筆是_，第4筆是_。“弟”的第5筆是_，第7筆是_。“傘”是_結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_。“教”是_結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_。“游”是_結(jié)

3、構(gòu)的字，偏旁是_。形近字詞7. 比一比，再組詞。慢（_）兔（_） 很（_）商（_）買（_）倒（_）漫（_）免（_） 根（_）摘（_）賣（_）到（_）8. 比一比，再組詞。波（_） 酒（_） 特（_）破（_） 灑（_） 待（_）菜（_） 汁（_） 糖（_）采（_） 計（_） 塘（_）9. 比一比，再組詞。原（_） 結(jié)（_） 蘋（_） 刻（_）愿（_） 潔（_） 評（_） 該（_）連一連10. 近義詞、反義詞連線。尋找 失常 舒適 寒冷特別 尋覓 溫暖 難受安靜 特殊 付出 明白異常 寂寞 糊涂 索取11. 把圖畫和詞語用線連起來。 面粉 甘蔗 農(nóng)具 甜菜12. 日積月累。讀一讀，連一連。挑著草鞋

4、 伸 涼棚穿著 斗笠 端 懶腰戴著 眼睛 搭 大樹鼓著 糧食 砍 銀句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。1連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。又高又大 都是 的 房前屋后 樹_2把句子寫具體。柳條上長出了葉子。_3給句子換種說法，意思不變。坐在井底的青蛙怎么會知道天到底有多大呢？_14. 按要求寫句子。（1）照樣子，把句子寫完整。（把事物當(dāng)作人來寫）例：調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。夜深了，小星星_。（2）仿寫句子。例：無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。無論是_，還是_，都_。（3）照樣子，寫句子。例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。柳樹長出了芽。_15. 照樣子，寫句子

5、。（1）十個太陽像十個大火球。_像_。（2）花草樹木漸漸繁茂起來。_漸漸_。（3）最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（太陽很害怕）小狗_，_跑進(jìn)了窩里。（小狗很興奮）小狗_，_跑進(jìn)了窩里。（小狗很傷心）16. 照樣子，寫句子。（1）這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。_（2）83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。_（3）樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？_17. 照樣子，寫句子。1春天的天氣可奇怪了，有時候細(xì)雨綿綿，有時候風(fēng)和日麗。_2奶奶一邊曬太陽，一邊逗小貓咪玩兒。_3（ 清清的 ）池中游著（ 活潑的 ）小魚。（_）草原上奔跑著（_）羊群。（_）天空中架著（_）彩虹。

6、閱讀理解18. 閱讀下面文字，回答問題姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1小鳥是什么樣子的？ _2“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動?！毙▲B為什么“一動不動”？_A小鳥生病了。B小鳥不喜歡我。C小鳥想念媽媽和同伴了。3小鳥對著“

7、我”拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中的橫線上。4你想對小作者說什么呢？ _5通過字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。生字朋友2：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。19. 閱讀理解動物電視臺要招聘（pn）一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。小象圍上了潔凈的圍巾來了。小松鼠戴（di）上心愛的白手套來了。小狐貍穿著好看的紅皮鞋來了。小猩猩也穿上新衣服趕來了。小象來到電視臺門前，看見地上有塊果皮，心想，這不關(guān)我的事，就繞（ro）開果皮朝前面走了。小松鼠來了，看見地上有塊果皮，想把果皮踢（t）到一邊去，又一想，別弄臟了我的紅皮鞋，也繞（ro

8、）開果皮走了。小猩猩來了，看見地上有一塊果皮，就把果皮撿起來，扔（rng）進(jìn)了垃圾箱。小象、小松鼠、小狐貍和小猩猩在電視臺大廳里走來走去，等著臺長來面試。臺長來了，宣布小猩猩被錄取了。原來，門口的果皮就是考題。1照樣子，寫一寫。 好看 的紅皮鞋 _的白手套 潔凈的_2電視臺要招聘的是“小小衛(wèi)生員”節(jié)目的_，來應(yīng)試的動物有_、_和_。最后被錄取的是_，因?yàn)開。3我想對小猩猩說_。20. 短文閱讀，完成練習(xí)。盲人摸象有一群盲人在摸一頭大象，他們都只摸到了大象身體的一部分。一個盲人摸到象的尾巴，大聲說：“原來大象像一根粗繩子呀！”摸到象腿的人說：“不對，大象像一棵大樹?！泵较笊碜拥娜苏f：“不對，大

9、象像一堵又高又長的墻?！泵较笱赖娜苏f：“胡說！大象像一根又粗又大的蘿卜?！弊詈笠粋€盲人說：“大象是圓圓的、長長的、軟軟的橡皮管。”原來，他摸到的是像鼻子。他們爭論了很久，也不知道自己錯在哪里。1全文共有_個自然段，寫了_個盲人摸象的事。2這幾個盲人覺得大象像一根粗繩子、_、_、_和_，其實(shí)他們摸到的分別是大象的尾巴、_、_、_和_。3小朋友們，你覺得這個故事中這的幾個盲人錯在哪里呢？（）A他們不應(yīng)該互相爭論。B他們錯在沒有找一個裁判來做判斷。C他們錯在不應(yīng)該只摸到大象的一個部位，就做了判斷。4你能幫他們想一個認(rèn)識大象的好辦法嗎？把你的想法寫下來，不會寫的字可以用拼音。_21. 閱讀短文。飛呀

10、飛看見小鳥在天上飛，其他小動物都很羨慕。烏鴉奶奶搖搖頭說：“你們沒有翅膀，永遠(yuǎn)飛不起來！”“我偏要飛！”小螞蟻說著，摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘?！帮w起來嘍！”小螞蟻高興得叫起來?！拔乙惨囋嚳?！”小青蛙著急地吹了一個大氣球?！帮w起來嘍”小青蛙好快樂。三只小兔用花綢布糊了一個美麗的風(fēng)箏。他們乘著風(fēng)箏也飛上了天空?！斑祝窟@是什么？”烏鴉奶奶戴上老花鏡。胖小豬驕傲地說：“這是我造的飛機(jī)?！迸中∝i開著飛機(jī)上了天。地上只剩下了河馬。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，你太重”河馬造了一艘飛船，他自豪地一按電鈕，“轟隆隆”，飛船飛上了天。烏鴉奶奶想了想，說：“看來，只要肯動腦筋，誰都能飛起來！”1讀一讀，填一填。 螞蟻摘一

11、朵蒲公英飛起來，_吹了一個大氣球飛起來，_糊一架風(fēng)箏飛起來，_造了一架飛機(jī)飛起來，_造一艘飛船飛起來。2想一想，填一填。 “腦筋”一詞中“腦”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_；“筋”用部首查字法先查_部，再查_畫。3這個故事讓我們明白了：_ 22. 我是閱讀高手讀短文，完成練習(xí)。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1這一節(jié)共有_句話。2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語描寫了葡萄

12、的顏色。3這一段話主要告訴了我們什么？在括號里打“”。（1）葡萄種的地方。（ ）（2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ）（3）葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）4讀讀文中劃線的句子，照樣子寫一寫。下課了，同學(xué)們在操場上活動，_，處處歡聲笑語，熱鬧極了。看圖寫話23. 看圖寫話。提示：圖上有什么？還有誰？他們在說些什么呢？他們又是如何做的？最后會怎樣呢？快把你想到的故事寫下來吧！（不會寫的字可以用拼音代替）_24. 快樂寫話。 提示：圖上有誰？他們之間發(fā)生了什么事？仔細(xì)觀察圖畫編個小故事寫下來。_25. 看圖寫話。圖上畫的是什么地方？有誰？他在干什么？他們會說什么？_26. 看圖寫話。要求：

13、請仔細(xì)觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些事物，他們在什么地方，干了些什么，會說些什么。把你看到的、想到的結(jié)合起來，編一個小故事。_27. 看圖寫話。 根據(jù)下面的四幅圖編寫一個小故事。_答案1、桐樹 寬廣 傍晚 銅號 松柏 熊貓 展現(xiàn) 城市 紅領(lǐng)巾 圓珠筆 名勝古跡2、精靈 游戲 補(bǔ)充 周圍 炸藥 使勁 屁股 幸運(yùn) 3、錢財 周圍 勸告 幫助 腳步 商店 原始 簡單4、今 口 多 左右 上下 不一樣 含 滿 蕩 迎 留 5、10 圓形 6 燈光 10 珠寶 4 今天 6、 一 丿 上下 人 左右 攵 左中右 氵 7、快慢 兔子 很好 商店 買賣 倒車 漫步 免除 樹根 摘走 賣東西 來到8、波浪

14、喝酒 特別 打破 灑水 接待 白菜 果汁 糖塊 采購 計劃 池塘 9、原因 團(tuán)結(jié) 蘋果 立刻 心愿 潔凈 評論 應(yīng)該 10、11、12、13、房前屋后都是又高又大的樹。 細(xì)長的柳條上長出了嫩綠的葉子。 坐在井底的青蛙不知道天到底有多大。14、眨眨眼，進(jìn)入了夢鄉(xiāng) 學(xué)校 遠(yuǎn)處的小樹林 被霧藏了起來 柳樹長出了芽，嫩綠嫩綠的芽。15、圓圓的月亮 一個白玉盤 我家的小貓 長胖了 興奮極了 蹦蹦跳跳地 傷心極了 可憐巴巴地16、這本書就是我的。 這朵花格外的美麗。 這只小花貓真可愛，是你家的吧？17、媽媽下班回家，有時候會做飯，有時候會打掃衛(wèi)生。 弟弟一邊跳著舞，一邊唱著歌。 廣闊的 可愛的 藍(lán)藍(lán)的 美

15、麗的18、1綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。2C3謝謝你，我會再回來看你的4你是一個愛護(hù)動物的好孩子，以后我也要向你學(xué)習(xí)。105 窗 穴 chung 窗外 翅 支 ch 翅膀19、1 心愛 空氣 2 主持人 小象 小松鼠 小猩猩 小猩猩 它能自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 3我以后要向你學(xué)習(xí)，做真正的環(huán)保小衛(wèi)士20、1 7 5 2 一棵大樹 一堵又高又長的墻 一根又粗又大的蘿卜 圓圓的、長長的、軟軟的橡皮管 腿 身子 牙 鼻子 3C4把每個人說的結(jié)合起來。21、1 小青蛙 小兔 胖小豬 河馬 2 N no 6 3只要肯動腦筋，誰都能飛起來22、142 紅 白 紫 暗紅 淡綠 五光十色

16、3（2）（）4有跳繩的、有跑步的、有跳高的、有跳遠(yuǎn)的23、范文：一天，天氣晴朗，萬里無云。小螞蟻豆豆和丁丁去上坡上玩耍。他們正玩在興頭上，突然，豆豆驚喜地叫起來：“你看，河邊有一只漂亮的高跟涼鞋。”丁丁說：“是啊，我從來沒見過這么漂亮的高跟涼鞋，我們把他搬到平地上去吧?！彼麄儼嵫桨?，怎么也搬不動。于是，豆豆和丁丁叫來他們的小伙伴，大家齊心協(xié)力，終于把鞋子搬上來了。其中一個小伙伴說：“這么大的鞋，有什么用呢？”突然，豆豆靈機(jī)一動，想出了一個好辦法。說：“可以作滑梯玩呀！”大家全部點(diǎn)頭贊成它的提議。他們解開鞋帶，搬來梯子，就可是玩起來了?？矗麄兺娴亩嚅_心??！24、小明端起一碗米飯正準(zhǔn)備吃，公雞看

17、見了，連忙跑過來，伸著脖子對主人說：“我餓了，分一點(diǎn)給我吃?！毙∶髀犃?，趕緊把飯碗舉過頭頂，不料米飯剛好湊到樹枝上的小鳥的嘴邊，小鳥靈機(jī)一動，便大口大口地吃起了米飯來，小明無奈地說：“真是防不勝防?！?5、例文：今天下午，奶奶回到家，有點(diǎn)累就坐在了沙發(fā)上。媽媽見了，想: “奶奶看樣子有點(diǎn)累了，我?guī)退反繁嘲?。”這時，小明回來了，他看到媽媽在幫奶奶捶背，就輕輕的走過去，站在了小凳子上，替媽媽捶起了背。奶奶和媽媽都說: “小明長大了，懂事了，真是個孝順的好孩子?！?6、范文：一天上午，小公雞去公園里找朋友玩兒。他發(fā)現(xiàn)一個小朋友長得太難看了，于是，他說：“這個小朋友長得真難看！”就沒有和他玩，走開了。樹上有只小猴子，他請小公雞上來玩游戲。小公雞見小猴子蹦來