房地產(chǎn)公司培訓方案課件

1、房地產(chǎn)公司培訓方案第1頁，共38頁。目錄第一部分 項目背景和需求第二部分 項目思路及實施步驟第三部分 項目組織、報價第四部分 A介紹2第2頁，共38頁。第一部分 項目背景B房地產(chǎn)公司擁有豐富的房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)驗及品牌影響力，開發(fā)建設(shè)了一批可展示企業(yè)綜合實力和良好形象的公共與民用建筑工程。成立發(fā)展2002。目前下屬有8個城市公司，開發(fā)高端住宅、城市綜合體、商業(yè)地產(chǎn)、寫字樓等。公司基本背景第3頁，共38頁。第一部分 項目背景B在快速發(fā)展過程中，逐漸形成“管理、產(chǎn)品、人才”三大發(fā)展支柱企業(yè)發(fā)展的支柱布局與管理：8大城市+兩級管控產(chǎn)品：高端住宅+城市綜合體人才：人才發(fā)展第4頁，共38頁。第一部分 項目背景

2、在企業(yè)發(fā)展初期，B的人才培養(yǎng)工作主要立足于開拓員工視野和專業(yè)知識的外出培訓開闊視野，了解行業(yè)動態(tài)，形勢、專業(yè)水平發(fā)展等業(yè)內(nèi)交流，了解對手的所作所為系統(tǒng)性差。外出培訓僅是人才發(fā)展工作之一，不能完全支持企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展針對性差，和各種規(guī)模、各種所有制企業(yè)一起學成本高，差旅費、課程費等內(nèi)容狹窄：無關(guān)注企業(yè)內(nèi)部的課程，制度學習、以執(zhí)行力、領(lǐng)導力代表的通用管理學習等外部學習缺點優(yōu)點5第5頁，共38頁。第一部分 項目需求我司建議，進入快速發(fā)展期的B，需要建立人才發(fā)展體系，讓人才培養(yǎng)工作變得更有系統(tǒng)性，能為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略人才發(fā)展戰(zhàn)略梯隊建設(shè)、素質(zhì)模型發(fā)展策略與計劃房地產(chǎn)企業(yè)人才發(fā)展體系模型企業(yè)的愿景與發(fā)

3、展計劃支持企業(yè)愿景實現(xiàn)的人 才發(fā)展計劃人才梯隊分類、各梯隊發(fā)展目標、要求、標準各梯隊發(fā)展策略與執(zhí)行計劃：培訓（內(nèi)&外）、輪崗、導師、教練等6第6頁，共38頁。第一部分 項目需求A將為B提供如下服務(wù)：咨詢&服務(wù)1.建立人才發(fā)展體系，包括建立B人才發(fā)展規(guī)劃（策略、目標、計劃），梯隊規(guī)劃、崗位素質(zhì)能力要求2.實施培訓服務(wù)，包括內(nèi)訓、公開課等，還可協(xié)助企業(yè)并推薦電子課程、企業(yè)制度學習方法，推薦其他資源等第7頁，共38頁。第一部分 項目需求在本次咨詢服務(wù)后，B的人才發(fā)展效果將分階段得到改善：第二階段第三階段第一階段調(diào)整結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變方式1.企業(yè)需要的核心人才數(shù)量和質(zhì)量得到改善2. 人才工作從招聘到培養(yǎng)為主的

4、轉(zhuǎn)變形成系統(tǒng)，牽引發(fā)展1.建立人才發(fā)展系統(tǒng)2.人才發(fā)展戰(zhàn)略3.崗位素質(zhì)模型4.人才發(fā)展計劃（外訓、內(nèi)訓、輪崗、教練、導師等）優(yōu)化人才，組織與人1.優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)2.組織與人高度匹配3.人才成為組織發(fā)展的源動力第8頁，共38頁。目錄第一部分 項目背景和需求第二部分 項目思路及實施步驟第三部分 項目組織、報價第四部分 A介紹9第9頁，共38頁。2.1 項目思路第10頁，共38頁。2.1 項目思路A對于B人才培養(yǎng)工作的總體思路：拔上來請進來砸下去走出去系統(tǒng)基于企業(yè)戰(zhàn)略及經(jīng)營，針對中層，提升素質(zhì)和能力的高度基于視野和經(jīng)驗，針對管理層，提升經(jīng)驗和能力的寬度基于企業(yè)戰(zhàn)略和問題，針對管理層，提升人才解決問題能

5、力的深度和力度基于業(yè)務(wù)和問題，針對執(zhí)行層，關(guān)注解決問題的針對性和效果第11頁，共38頁。2.1 項目思路人才發(fā)展規(guī)劃B人才發(fā)展規(guī)劃的建立方法：D梯隊規(guī)劃E素質(zhì)能力A人才盤點之外部分析C人才戰(zhàn)略定位、目標B人才盤點之內(nèi)部分析F人才發(fā)展計劃（5年）第12頁，共38頁。2.1 項目思路人才發(fā)展規(guī)劃Step1. 人才分析的重點不僅在于人才盤點（數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)），還在于是否適應內(nèi)外部環(huán)境企業(yè)戰(zhàn)略、文化的核心因子，對人才發(fā)展的影響人才數(shù)量銷售額、利潤額與人才數(shù)量人才質(zhì)量（經(jīng)營、管理、專業(yè)、執(zhí)行力等）人才結(jié)構(gòu)（核心人才比率、干部與員工比率、產(chǎn)品線與建造線、營銷線人員比例等）其他（年齡、學歷、職稱、司齡等）

6、人才盤點：內(nèi)部分析上級單位的要求（如保就業(yè)的特殊使命）體制因素（人員包袱及解決思路）標桿情況（標桿企業(yè)的人才發(fā)展情況）其他人才盤點：外部分析第13頁，共38頁。2.1 項目思路人才發(fā)展規(guī)劃Step2. B的人才戰(zhàn)略定位取決于人才分析結(jié)果的綜合評價一定的開發(fā)經(jīng)驗和實踐中成熟的團隊跨區(qū)域、快速發(fā)展的企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境體制因素對人才工作的正面影響企業(yè)快速發(fā)展帶來的職業(yè)晉升機會STRENGHTWEAKNESSESOPPORTUNITIESTHREATSSWOT人才發(fā)展目標不明，異地擴張的人才輸出難題薪酬激勵或與行業(yè)脫節(jié)各群體、各層級的人才發(fā)展通道企業(yè)快速發(fā)展帶來的人才發(fā)展機會實踐中培養(yǎng)人才工作的強大體制內(nèi)動

7、員因素標桿企業(yè)的發(fā)展對人才的吸引第14頁，共38頁。Step3.將不同的人才群體規(guī)劃成梯隊，并且有對應的素質(zhì)能力要求2.1 項目思路人才發(fā)展規(guī)劃企業(yè)價值觀、職業(yè)素養(yǎng)等基層員工后備干部管理素養(yǎng)、專業(yè)能力、管理能力三級干部帶團隊、專業(yè)能力、溝通與協(xié)調(diào)中高層管理能力、經(jīng)營能力、領(lǐng)導力示 例第15頁，共38頁。Step4.不同的人才梯隊設(shè)計有對應的培養(yǎng)策略和方式高層主管層關(guān)注有高度的培訓如戰(zhàn)略、經(jīng)營、管控等基層中高層關(guān)注如何成為優(yōu)秀管理者如管理素養(yǎng)、專業(yè)群體培養(yǎng)策略培養(yǎng)方式與內(nèi)容（初步）2.1 項目思路人才發(fā)展規(guī)劃內(nèi)訓、電子化學習戰(zhàn)略、經(jīng)營、領(lǐng)導力內(nèi)訓、電子化學習管理素質(zhì)、專業(yè)、領(lǐng)導力關(guān)注企業(yè)制度、專

8、業(yè)知識專業(yè)知識、管理素質(zhì)制度、專業(yè)內(nèi)訓、電子化學習管理素質(zhì)、專業(yè)關(guān)注企業(yè)制度、文化公司制度、文化等制度、電子化學習新員工培訓、職場知識第16頁，共38頁。Step5.形成人才發(fā)展工作方案和計劃2.1 項目思路人才發(fā)展規(guī)劃培養(yǎng)計劃外出學習（公開課、考察等）內(nèi)訓學習（網(wǎng)絡(luò)、課堂）輪崗導師制教練制高層接班人計劃 中層精英計劃 后備新動力計劃 基層 示 例第17頁，共38頁。2.1 項目思路人才發(fā)展規(guī)劃關(guān)于素質(zhì)與能力的模型，以萬科示例示 例第18頁，共38頁。2.1 項目思路培訓培訓（內(nèi)訓+外訓）工作，我方建議采取單個課程“2+1+0.5”模式（即：2天課程+1個月學員實踐+0.5天專題），實現(xiàn)培養(yǎng)效

9、果落地。第19頁，共38頁。2.1 項目思路培訓輸出成果文件：1.B人才發(fā)展規(guī)劃 含人才盤點、發(fā)展策略、梯隊、梯隊培養(yǎng)目標、方式與計劃等2.B核心崗位素質(zhì)與能力模型 含核心崗位的素質(zhì)與能力模型等3. B培訓計劃及方案 含培訓計劃、課程名稱、訂制式的課程大綱、電子化學習方案、內(nèi)部制度學習方案等第20頁，共38頁。2.2 項目步奏第21頁，共38頁。1. 調(diào)研 2. 咨詢方案 3.實施培訓 1.了解公司的發(fā)展基礎(chǔ)：戰(zhàn)略、土地資源、管理體系、企業(yè)文化、產(chǎn)品線等2.了解公司的人才情況：中高層團隊的戰(zhàn)略與經(jīng)營能力、基層團隊的專業(yè)能力、公司員工的價值觀、執(zhí)行力等1.B人才發(fā)展規(guī)劃2.B核心崗位素質(zhì)與能力模

10、型3.B培訓計劃與實施方案1.制度學習：對企業(yè)的培訓師開展輔導2.電子化學習：協(xié)助引進視頻、網(wǎng)絡(luò)、講師資源2.企業(yè)內(nèi)訓：協(xié)助過程管控 ：講師溝通、教學大綱溝通、學員溝通、教學質(zhì)量反饋等B人才培養(yǎng)咨詢項目實施步奏：2.2 項目步奏第22頁，共38頁。2.2 項目步奏-調(diào)研可能涉及的調(diào)研內(nèi)容：人才現(xiàn)狀調(diào)研團隊數(shù)量：企業(yè)規(guī)模與總?cè)藬?shù)、管理線、產(chǎn)品線的人數(shù)，戰(zhàn)略要求的核心人才人數(shù)團隊質(zhì)量：高、中、基層的能力水平；關(guān)鍵人才的能力水平、基本素質(zhì)等團隊結(jié)構(gòu)：管理線、產(chǎn)品線的人數(shù)比，戰(zhàn)略要求的核心人才占比等管理者的管理素養(yǎng)員工的基礎(chǔ)素質(zhì)學習過的公開課清單其他管理調(diào)研戰(zhàn)略、文化、管控、流程、企業(yè)文化、人力資源管

11、理代表產(chǎn)品力的研發(fā)、成本、設(shè)計、營銷組織能力情況制度流程文件其他調(diào)研第23頁，共38頁。2.2 項目步奏-調(diào)研調(diào)研方式：管理者深度訪談、資料分析等示 例面對面深度訪談：共訪談高管6名，中層8名；中高管對戰(zhàn)略、文化、組織能力等管理現(xiàn)狀的理解；中高管對HR管理、財務(wù)等和對房地產(chǎn)開發(fā)全過程業(yè)務(wù)管理的認識；中高管對公司內(nèi)部管理評價；“部門之間協(xié)調(diào)方式”調(diào)查統(tǒng)計問卷、文獻調(diào)研：共發(fā)放問卷36份，有效答卷36份；調(diào)研文獻清單列舉68項，實際獲得36項；各級人員對公司管理的認識；對公司內(nèi)部管理現(xiàn)狀的總體統(tǒng)計結(jié)果；第24頁，共38頁。2.2 項目步奏-調(diào)研Part1：管理訪談：B需要配合A安排相關(guān)人員（詳細計

12、劃在進場后提供）出具計劃、要求訪談團隊進場開展面對面訪談、記錄負責11個高管訪談（北京）其他人員訪談由A咨詢師負責按A計劃提前安排相關(guān)人員安排訪談AB第25頁，共38頁。2.2 項目步奏-調(diào)研Part2：資料調(diào)研：B需要配合A提供資料（詳細計劃在進場后提供）領(lǐng)域資料名稱來源用途企業(yè)戰(zhàn)略B戰(zhàn)略規(guī)劃戰(zhàn)略管理部門分析人才發(fā)展的戰(zhàn)略要求、培訓主題企業(yè)文化B企業(yè)文化人力資源管理部門分析人才發(fā)展的文化要求，培訓主題管理體系戰(zhàn)略管理制度財務(wù)管理制度行政管理制度人力資源管理制度審計管理制度項目開發(fā)流程體系，含拓展、策劃、設(shè)計、采購、工程、營銷、成本、客服、計劃等流程人力資源管理部門、相關(guān)主體責任部門分析制度、

13、流程體系的培訓需求、培訓目標群體、重點、主題內(nèi)容等標準化體系產(chǎn)品線管理體系及標準產(chǎn)品管理主體部門、技術(shù)管理主體部門分析產(chǎn)品培訓主題、內(nèi)容等其他第26頁，共38頁。2.2 項目步奏-咨詢方案基于調(diào)研結(jié)果出具咨詢成果文件1.B人才發(fā)展規(guī)劃 含人才盤點、發(fā)展策略、梯隊、梯隊培養(yǎng)目標、方式與計劃等2.B核心崗位素質(zhì)與能力模型 含核心崗位的素質(zhì)與能力模型等3. B培訓計劃及方案 含培訓計劃、課程名稱、訂制式的課程大綱、電子化學習方案、內(nèi)部制度學習方案等第27頁，共38頁。2.2 項目步奏-培訓實施培訓實施包括：培訓計劃、預算、講師、課程、過程管理（補充調(diào)研、內(nèi)容設(shè)計、課前中后管理）的全過程服務(wù)第28頁，

14、共38頁。2.2 項目步奏-培訓實施Step1：建立培訓總體工作計劃，包括課程計劃、預算、講師、課程大綱等高層中層主管層計劃與預算講師課程大綱課程主題、課時課程安排的時間課程預算講師背景講師能力與特點課程題目課程主干內(nèi)容設(shè)計基層課程主題、課時課程安排的時間課程預算講師背景講師能力與特點課程題目課程主干內(nèi)容設(shè)計課程主題、課時課程安排的時間課程預算講師背景講師能力與特點課程題目課程主干內(nèi)容設(shè)計課程主題、課時講師背景講師能力與特點課程題目課程主干內(nèi)容設(shè)計第29頁，共38頁。2.2 項目步奏-培訓實施Step2：課程設(shè)計以人才發(fā)展方案為依據(jù)，解決問題為導向依據(jù)Diagram 2Diagram3企業(yè)戰(zhàn)略

15、企業(yè)人才發(fā)展策略企業(yè)人才發(fā)展方案當前問題與關(guān)鍵問題 Diagram 2Diagram 3形式內(nèi)容培訓課（標桿經(jīng)驗、方法論）案例討論行動學習（沙盤演練）行業(yè)交流與考察主題研討課程主題課程大綱問題導向（溝通需求、了解問題、解決問題）第30頁，共38頁。2.2 項目步奏-培訓實施課程內(nèi)容案例示 例第31頁，共38頁。2.2 項目步奏-培訓實施Step3：課程實施和過程管理A團隊學員溝通師資與授課主題發(fā)放課程學習大綱學員結(jié)合課程大綱，梳理問題并提交人力資源部A訪談學員代表匯總問題提交給老師提前預習學員帶著問題來聽課師資授課課后發(fā)放并收集課程評估表課上積極參與討論交流結(jié)合項目開發(fā)管理現(xiàn)狀，與老師積極探討

16、優(yōu)化方案X天課程課前準備課前2周課前3天示例第32頁，共38頁。2.2 項目步奏-培訓實施安排學員與導師交流，導師輔導學員具體業(yè)務(wù)工作小組研討選擇/分配在崗實踐任務(wù)在崗實踐課程結(jié)束當天晚上課程結(jié)束當天晚上1個月 任務(wù)來源：公司當前的工作任務(wù)；工作中常出現(xiàn)問題或未意識到的盲點各學習小組分配一個實踐任務(wù)學員小組討論確定在崗實踐任務(wù)的解決目標初步討論解決方案A專業(yè)團隊提供在場支持，協(xié)助與老師溝通 節(jié)點實踐經(jīng)驗交流，討論實踐效果匯總遇到的問題討論改進方法，制定調(diào)整修改方案A專業(yè)團隊支持（電話或郵件形式）流程時間要點說明 內(nèi)部交流實踐心得導師給予專業(yè)點評A團隊現(xiàn)場跟進導師輔導示例任務(wù)主題：“成本管理體系

17、優(yōu)化”明確哪些環(huán)節(jié)需要優(yōu)化，制定優(yōu)化方案遇到的問題：如執(zhí)行效率問題，表格制作問題等示例0.5天 內(nèi)部交流實踐心得導師給予專業(yè)點評A團隊現(xiàn)場跟進第33頁，共38頁。2.2 項目步奏-培訓實施培訓效果的關(guān)鍵控制方式1：雙方組建管理小組，嚴格學習管理B相關(guān)領(lǐng)導A項目負責人BHR/培訓相關(guān)責任人員A專業(yè)培訓顧問團隊學員選舉34第34頁，共38頁。學員管理記錄表姓名職位日期作業(yè)課堂表現(xiàn)小組學習在崗實踐小組研討結(jié)業(yè)提交率作業(yè)成績集中學習出勤積極性參與度案例討論角色演練出勤互助主動性分享理解實踐率實踐效果創(chuàng)新性意見參與度全國經(jīng)驗分享與貫徹*示例2.2 項目步奏-培訓實施班級管理與學員管理，管理學員的出勤、作

18、業(yè)、課堂表現(xiàn)、在崗實踐、學習效果等。第35頁，共38頁。備注：邀請集團領(lǐng)導參加啟動儀式，獲取集團領(lǐng)導支持。1 領(lǐng)導致辭公司發(fā)展需求培養(yǎng)目的培養(yǎng)要求培養(yǎng)期望領(lǐng)導祝福3 學員承諾全體學員做學習承諾4 團隊融入選舉班委會成員分學習小組討論確定班級文化討論確定小組學習文化討論確定小組學習目標制定小組學習目標制定個人學習目標培養(yǎng)背景培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)思路培養(yǎng)方法我們倡導的學習文化 2 培養(yǎng)項目介紹2.2 項目步奏-培訓實施培訓效果的關(guān)鍵控制方式2：設(shè)計關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括啟動儀式、結(jié)業(yè)儀式36第36頁，共38頁。學習成果總結(jié)匯報2. 在崗實踐成果匯報每組派出學員代表，現(xiàn)場匯報該小組在崗實踐成果。A專業(yè)的團隊、B領(lǐng)導

19、出席結(jié)業(yè)典禮，根據(jù)相應評分標準，評審學員在崗實踐結(jié)果，給出團隊在崗實踐成績。3. 頒發(fā)優(yōu)秀學習小組獎和優(yōu)秀個人學習獎每期項目結(jié)束之后，將做結(jié)業(yè)典禮，并考核和表彰學習優(yōu)秀的個人和小組。依據(jù)“日?？荚嚦煽?年度考試成績+在崗實踐成果匯報成績”總分做依據(jù)，評判優(yōu)秀小組和個人。2.2 項目步奏-培訓實施結(jié)業(yè)儀式37第37頁，共38頁。1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒有過分的

20、貪求，自然苦就少。口里不說多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!25、你不能拼爹的時候，你就只能去拼命！26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵志名言：比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡28、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。29、人生就像一道漫長的階梯，任何人也無法逆向而行，只能在急

21、促而繁忙的進程中，偶爾轉(zhuǎn)過頭來，回望自己留下的蹣跚腳印。30、時間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時光轉(zhuǎn)換，體會到緣分善變；平淡無語，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會惦念；無心的情，無論你好與不好，只是漠然。走過一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。31、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。32、命好不如習慣好。養(yǎng)成好習慣，一輩子受用不盡。33、比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。50、想像力比知識更重要。不是無知，而是對無知的無知，才是知的死亡。51、對于最有能力的領(lǐng)航人風浪總是格外的洶涌。52、思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量

22、。53、年少時，夢想在心中激揚迸進，勢不可擋，只是我們還沒學會去戰(zhàn)斗。經(jīng)過一番努力，我們終于學會了戰(zhàn)斗，卻已沒有了拼搏的勇氣。因此，我們轉(zhuǎn)向自身，攻擊自己，成為自己最大的敵人。54、最偉大的思想和行動往往需要最微不足道的開始。55、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。56、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。57、理想的路總是為有信心的人預備著。58、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。59、世上除了生死，都是小事。從今天開始，每天微笑吧。60、一勤天下無難事，一懶天下皆難事。61、在清醒中孤獨，總好過于在喧囂人群中寂寞。62、心里的感覺總會是這樣，你越期待的會越行越遠，你越在乎的對

23、你的傷害越大。63、彩虹風雨后，成功細節(jié)中。64、有些事你是繞不過去的，你現(xiàn)在逃避，你以后就會話十倍的精力去面對。65、只要有信心，就能在信念中行走。66、每天告訴自己一次，我真的很不錯。67、心中有理想 再累也快樂68、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。69、任何山都可以移動，只要把沙土一卡車一卡車運走即可。70、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！71、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。72、只要路是對的，就不怕路遠。73、如果一個人愛你、特別在乎你，有一個表現(xiàn)是他還是有點怕你。74、先知三日，富貴十年。付諸行動，你就會得到力量。75、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連

24、一粒嫉妒的沙石也不能容納。1、這世上，沒有誰活得比誰容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。2、當熱誠變成習慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標。熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。3、起點低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一場馬拉松比賽，拼的不是起點，而是堅持的耐力和成長的速度。只要努力不止，進步也會不止。4、如果你不相信努力和時光，那么時光第一個就會辜負你。不要去否定你的過去，也不要用你的過去牽扯你的未來。不是因為有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。5、人生每天都要笑，生

25、活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。6、人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍的心蒙蔽。但我知道，每個人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。7、每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達不了的遠方！8、不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會因為你的抱怨不滿而為你改變，你能做到的只有改變你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會覺得解脫。但舌頭總會不由自主地往那個空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個空缺永遠都在，偶爾甚至會異常掛念。適應是需要時間的，但牙總是要拔，因為太痛，所以終歸還是要放手，隨它去。11、這個世界其實很公平