九年級(jí)上冊(cè)物理第十二章《溫度與物態(tài)變化》單元測(cè)試題

1、第 #頁(yè)共7頁(yè)第 頁(yè)共7頁(yè)九年級(jí)上冊(cè)物理第十二章溫度與物態(tài)變化單元測(cè)試題姓名:班級(jí):成績(jī):一、單選題.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）當(dāng)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃燒不充分時(shí)會(huì)冒黑煙，這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率升高打開(kāi)香水瓶聞到香味說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼了，是通過(guò)做功的方式改變了饅頭的內(nèi)能海邊晝夜溫差較小是因?yàn)樗谋葻崛菪?下列關(guān)于生活環(huán)境中的一些常見(jiàn)溫度的說(shuō)法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是人感覺(jué)到溫暖而又舒適的房間溫度是23C火柴的火焰溫度是37C人的正常體溫是47C我國(guó)歷史上的最低氣溫是0C.物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ).下列說(shuō)

2、法正確的是用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，應(yīng)先將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，可以不讓零刻度線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母體溫計(jì)可以用來(lái)測(cè)量沸水的溫度.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是物體的溫度越高,所含熱量越多溫度高的物體，內(nèi)能一定大物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞.某同學(xué)取出兩支準(zhǔn)確完好的體溫計(jì)，先后用這兩支均未甩過(guò)的體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫（這段時(shí)間內(nèi)他的體溫變化不大），兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別是39.5C和37.5C，那么（）溫變化不大），兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別是39.5C和37.5C，那么（）第 頁(yè)共7

3、頁(yè)第 #頁(yè)共7頁(yè)他的體溫一定是37.5C他的體溫更接近39.5C他的體溫在37.539.5C之間他的體溫小于或等于37.5C.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（）洗澡水的溫度大約是70C名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為0.051一支鉛筆的長(zhǎng)度約為0.8m個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為450g.下圖中對(duì)溫度計(jì)的使用正確的是（）A.B.如圖所示，圖中tA、1B兩點(diǎn)坐標(biāo)的溫度分別對(duì)應(yīng)是某晶體物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（）若該晶體物質(zhì)的溫度1V1A,該晶體物質(zhì)處于I區(qū)域，是液態(tài)。若該晶體物質(zhì)的溫度由I區(qū)域到II區(qū)域時(shí)，該晶體物質(zhì)發(fā)生熔化現(xiàn)象，且放熱若該晶體物質(zhì)由III區(qū)域的狀態(tài)到I區(qū)域狀態(tài)時(shí)，該晶體物質(zhì)發(fā)生升華現(xiàn)象，且

4、放熱第 頁(yè)共7頁(yè)第 頁(yè)共7頁(yè)若該晶體物質(zhì)為氧，通常情況下，空氣中的氧氣的溫度處于III區(qū)域.帶正電的物體吸引輕質(zhì)小球，此小球定帶負(fù)電B.定不帶電C.可能帶正電，可能不帶電D.可能帶負(fù)電，可能不帶電.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊的一些常見(jiàn)物理量進(jìn)行估測(cè)。以下是他們交流的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不合實(shí)際情況的是教室課桌的高度大約為800mm一塊橡皮從課桌掉到地上所用的時(shí)間約0.5s成都的最高氣溫約為38C在中學(xué)生百米賽跑中，冠軍運(yùn)動(dòng)員的平均速度可達(dá)15m/s二、多選題.正確使用物理實(shí)驗(yàn)器材，是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提，對(duì)下列器材所指示的數(shù)據(jù)，讀數(shù)正確的是D.溫度計(jì)的讀數(shù)是

5、-3CjEll|1191|e|pilloj4九B.物體的質(zhì)量是47.2g4cm木塊的長(zhǎng)度是1.8cmC.下列判斷正確的是同一物體溫度越高，內(nèi)能越小同一物體溫度越高，內(nèi)能越大溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越多，物體內(nèi)能越大溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越多，物體內(nèi)能越小.使用水銀溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)，做法不合理的是溫度計(jì)放入液體內(nèi)使水銀泡與容器壁接觸讓溫度計(jì)的水銀泡在液面之上把溫度計(jì)從液體中取出來(lái)再讀溫度數(shù)要把溫度計(jì)的水銀泡浸在液體中，不能與容器壁接觸.有關(guān)熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是OC的物體沒(méi)有內(nèi)能在熱傳遞過(guò)程中，吸收熱量的物體溫度一定升高物體的溫度越高，構(gòu)成物體的分子運(yùn)動(dòng)就越劇烈溫度低于0C的

6、室外，仍有水蒸氣存在.以下數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是A.一張課桌高約80cmB.人的正常體溫約37CC.人步行的速度約3.1m/sD.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約600g三、填空題.請(qǐng)讀出以下測(cè)量?jī)x器的示數(shù)：溫度計(jì)的示數(shù)為C,木塊的長(zhǎng)度為cm,秒表的讀數(shù)為S。.熱熔膠是一種在常溫下為固態(tài)的粘合劑，使用時(shí)先用熱熔膠槍加熱使其熔化，再凝固來(lái)粘合物體。用如圖所示的一款熱熔膠槍給熱熔膠加熱時(shí)，會(huì)聞到熔膠的氣味，這現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說(shuō)明分子_,熱熔膠被膠槍擠出，并“粘”在物體上，說(shuō)明分子間存在.滾燙的油鍋不小心滴入了一滴水珠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)油花四濺，這是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)實(shí)際上比油的沸（填高或低）很多的結(jié)果。在醫(yī)院里病人發(fā)熱時(shí)，高燒不退

7、，可以用酒精擦拭病人的皮膚，這是因?yàn)榫凭谶^(guò)程中要，從而能帶走病人身體的熱量。.有兩種固體A和B，其熔化圖象如圖所示，則A是（選填“晶體”或“非晶體”）；A和B在熔化過(guò).如水循環(huán)示意圖，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填上水在某一狀態(tài)的名稱(chēng)，在大括號(hào)內(nèi)填物態(tài)變化過(guò)程名稱(chēng)，在（小括號(hào)）內(nèi)填“吸熱”還是“放熱”.過(guò)去500年地表年平均溫度變化如下表所示:年份1500700I80G19002000地液年屮均溫度廣C12.812.913U13.213.513.9若僅根據(jù)表中數(shù)據(jù)顯示的地表年平均溫度變化趨勢(shì)，預(yù)測(cè)2100年地表的年平均溫度約為C。.如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)是C。四、計(jì)算題第6頁(yè)共7頁(yè)第 頁(yè)共7頁(yè).張明同學(xué)按圖（甲）所示的方法測(cè)量液體溫度，其錯(cuò)誤。糾正錯(cuò)誤后，溫度計(jì)示數(shù)如圖（乙）所示，則液體溫度為.生活中所說(shuō)的“熱”可以有溫度、熱量和內(nèi)能多種含義，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)上寫(xiě)出“熱”字的含義。TOC o 1-5 h z（1）搓手即能發(fā)熱：；（2）合肥這幾年的夏天很熱：。電視臺(tái)的氣象播音員說(shuō)：“今天武漢的最低氣溫是零下5度。”小明同學(xué)說(shuō)：“這句話(huà)說(shuō)得不完整?！蹦阏J(rèn)為正確完整的氣象預(yù)報(bào)應(yīng)是“今天武漢的最低氣溫是”。.如圖是給某種固體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題:（1）由圖像可知，該固體一定是。（“晶體”或“非晶體”）（2）在第lmin時(shí)，處于態(tài)；在第6min時(shí)，處于態(tài)；在