小學教導教學常規(guī)管理培訓小結：加強教學常規(guī)管理工作促進學校的發(fā)展

1、Word - 3 -小學教導教學常規(guī)管理培訓小結：加強教學常規(guī)管理工作，促進學校的發(fā)展海南定安龍河中心小學馮平，我有幸參與了海南省農(nóng)村學校教學常規(guī)管理培訓活動。這次培訓對我來說是久旱逢甘露，我從事教育工作已有十多年，工作中遇到了許多困窘。我和無數(shù)參訓的教育主任一樣，很珍惜這次難得的學習機會，希翼利用此次學習，不辜負上級領導對我們的相信與囑托，仔細學習、勤于思量，并且學以致用，更好地開展好我們的教學管理工作。 在這次培訓學習期間傾聽了省教導討論院培訓院副院長周積昀、上海專家高暉、二十六小校長蔡春菊、海南景山分校校長刑益寶校長、蘇冬梅主任等專家的出色講座，我從中學到了許多可行的做法，心得很大，我感

2、覺自己在今后小學的教導教學管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完美，同時也對自己以后的管理工作有了新的熟悉、新的思量。 一、過一種問心無愧的職業(yè)生活 老師的職業(yè)是良心的職業(yè)，問心無愧才會達到心靈的安靜怡然的平衡心態(tài)。人生不是過得怎樣，而是懂得怎樣過。老師職業(yè)是一種以愛為主的職業(yè)，高爾基說過愛自己的孩子，這是連母雞都會的愛是這樣一種存在：簡約不是少，而是沒有多余；足夠也不是多，而是剛好你在。老師的職業(yè)還是一種以才智、抱負和信心為基礎的職業(yè)。再往后的教學中我一定要盡職責，修己能，當人師，做一個有魅力的老師。 二、為小學的進展著想，對老師負責。 二十六小校長蔡春菊說得好，小學要進展必需有一批高素養(yǎng)

3、的老師隊伍，因此今后我要組織新型的教學討論活動，利用多種多樣的形式讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提升了老師的課堂教學水平。樂觀宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機會，學習的機會，堆積資料的機會。貫徹上級的有關老師培訓精神，能仔細布置，準時宣揚，使廣闊老師能準時領悟，并能利用校培、自培、應用達到嫻熟把握運用于教學，服務教學，讓教學受益，同學受益。 三、加強教學常規(guī)管理工作，增進小學的進展。 作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調好教育處成員，做好以下幾方面的工作： 1、在校長的指導下，制訂好小學的教導教學工作方案、青年老師培訓方案并組織實施，使

4、小學教導教學工作更有針對性、實效性，并注重總結教導教學方面的閱歷。 2、制訂教育工作方面的有關規(guī)則制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為小學考評老師提供依據(jù)。 3、關懷全體同學的全面進展，支配好愛好小組活動，組織好同學的比賽活動。 4、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學方案，組織好教研活動。協(xié)調解決老師在教導教學中的疑難。 四、不斷讀書，提高自我。 一個專業(yè)型的老師，無疑是一個熱愛教導事業(yè)、具有廣博的學問、師德高尚、具備現(xiàn)代教導技術的新型人才。所以要多閱讀有關教導教學管理的書籍，使自己成為教學的行家能手和具有教務管理的能力，最重要的是具備一定的人格魅力！努力做到以德立身，以學增長，以公服人，以績樹威信。 總之，作為教務主任，在