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文檔簡介
1、(時間:45分鐘 總分值:100分)一、選擇題(每題5分,共60分)1伽利略指出:“科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找。而應該在實驗中和以實驗為根底的理論中去找。這說明了()A伽利略否認了古代圣人的研究成果B伽利略論證了哥白尼的日心說C伽利略重視實驗在科學研究中的作用D伽利略的成就為牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定了根底解析:此題考查學生的理解分析能力。材料中伽利略強調(diào)科學不能只靠課本,要重視實驗,故C項符合題意。答案:C2史學家認為“17世紀后期科學革命的勝利為啟蒙運動提供了先決條件。符合此“先決條件的事件是()A哥白尼提出“日心說B經(jīng)典力學的形成C胡克發(fā)現(xiàn)細胞D伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律解析:
2、此題需要了解牛頓力學與啟蒙運動之間的密切關系。也可從時間上來判斷分析,排除各錯誤項。A項是在1543年,C項是在1665年,D項是在1590年,均不符合17世紀后期的時間限定;此題選B項。答案:B3(2021湛江檢測)觀察以下圖,據(jù)圖可以得出西方近代自然科學開展的主要特點是()A生活實踐經(jīng)驗的總結B實用性技術應用性強C科學觀察、實驗的方法D重經(jīng)驗綜合,輕視理論研究解析:伽利略在比薩斜塔所做的物體落地實驗和牛頓觀察蘋果落地都是科學觀察、實驗的研究方法;A、B、D三項是中國古代科技開展的特點。答案:C4愛因斯坦說自己是站在牛頓的肩上取得了科學成就。以下關于牛頓經(jīng)典力學與愛因斯坦相對論關系的說法不正
3、確的選項是()A牛頓力學是相對論在低速狀態(tài)下的一個特例B相對論出現(xiàn)后,牛頓力學體系失去了其存在的價值C相對論否認了牛頓力學體系的絕對時空觀D相對論繼承和開展了牛頓力學體系解析:此題考查學生的比擬辨析能力。愛因斯坦的相對論是對牛頓力學體系的繼承和開展,牛頓力學體系是相對論在低速狀態(tài)下的一個特例。因此不能說牛頓力學體系失去了其存在的價值,故B項錯誤。答案:B5(2021鄭州期末)有一個生物學家,他曾提出過兩個著名的原那么,就是“用進廢退和“獲得性遺傳。1909年,在人們紀念他的名著?動物學哲學?出版100周年時,巴黎植物園向各界募捐,為他建立了一塊紀念碑。這位科學家是()A胡克B拉馬克C施萊登 D
4、達爾文解析:此題考查學生調(diào)動運用知識的能力。根據(jù)兩個著名原那么“用進廢退和“獲得性遺傳及?動物學哲學?一書判斷,這位科學家應是拉馬克。答案:B6(2021漢口期末)從根本上改變了19世紀多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法的是()A經(jīng)典力學 B日心學C進化論 D細胞學說解析:此題考查學生的理解分析能力。達爾文認為,生物既不是上帝創(chuàng)造的,也不是一成不變的,是由低級向高級,由簡單到復雜不斷進化的。這一學說挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說,從根本上改變了當時絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法。答案:C7英國著名歷史學家里查德奧維瑞列舉了人類歷史上50個最重要的日期,1859年達爾文發(fā)表?物種起源?
5、位列其中,其原因是()A?物種起源?的發(fā)表標志著近代自然科學的誕生B達爾文的進化論深化了人類對生命本質(zhì)的認識,開創(chuàng)了分子生物學C達爾文的理論進一步證明了“上帝造人說的合理性D達爾文的革命性理論改變了人對自身與環(huán)境的看法,挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說解析:此題考查學生的分析理解能力。1859年?物種起源?的發(fā)表,標志著進化論的創(chuàng)立,生物進化論從根本上改變了當時絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法,有力地挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說。答案:D8(2021汕頭期末)以下各項中屬于達爾文進化論內(nèi)容的是()一切生命都經(jīng)歷了由低級向高級,由簡單到復雜的開展過程生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律窮人是命運悲慘的弱
6、者,富人是上帝選擇的強者生物不是不變的,而是會發(fā)生變異的A BC D解析:此題考查學生的理解分析能力。是進化論的觀點,是宗教觀點。答案:C91819年,瓦特逝世,后人為了紀念他,把功率計算單位定為“瓦特(Watt)。以下說法不準確的是()A瓦特創(chuàng)立近代物理學體系B瓦特創(chuàng)造的改進蒸汽機突破了生產(chǎn)開展的動力“瓶頸C瓦特使人類進入到“蒸汽時代D瓦特開創(chuàng)了人類歷史上第一次能源革命解析:此題考查學生的理解能力。瓦特在機械動力方面做出了巨大奉獻,而不是近代物理學。B、C、D三項是瓦特成就的影響。答案:A10(2021石家莊期末)當今,QQ聊天成為人們相互溝通的時尚方式,一個小小的企鵝改變了人們的溝通方式。
7、這應感謝以下哪項科技成果()A 的廣泛應用B無線電報的試拍成功C電子計算機的應用D航天技術的應用解析:此題考查學生運用歷史知識解答生活中問題的能力。QQ是網(wǎng)絡聊天工具,其興起要感謝的是電子計算機的應用,故答案為C。答案:C11物質(zhì)、能量、信息是人類社會生活的三個根本要素,但人類對三者的認識和應用卻不同步。以下與此相關的科技成就依次是()A原子能利用經(jīng)典力學相對論互聯(lián)網(wǎng)B相對論原子能利用經(jīng)典力學互聯(lián)網(wǎng)C經(jīng)典力學互聯(lián)網(wǎng)原子能利用相對論D經(jīng)典力學相對論原子能利用互聯(lián)網(wǎng)解析:此題考查學生對根底知識的再認再現(xiàn)能力。經(jīng)典力學創(chuàng)立于17世紀,相對論提出于20世紀初,原子能利用最早在二戰(zhàn)中,互聯(lián)網(wǎng)誕生于20世
8、紀后半期,應選D項。答案:D12(2021忻州聯(lián)考)早在1962年美國的卡遜出版了?寂靜的春天?,書中的標題有“不必要的大破壞“死亡的河流“自天而降的災難等,如今,書中的警告一一出現(xiàn),這再次證明()A環(huán)境問題始于美國B只有靠科技征服災難C預言的準確說明作者的聰明D科技是一把雙刃劍解析:?寂靜的春天?,1962年在美國問世,是人類關注環(huán)境問題的著作。它那驚世駭俗的關于農(nóng)藥危害人類環(huán)境的預言,不僅受到與之利害攸關的生產(chǎn)與經(jīng)濟部門的猛烈抨擊,而且也強烈震撼了社會廣闊民眾。因此,正確選項是D項。答案:D二、非選擇題(13題18分,14題22分,共40分)13(2021大連測試)閱讀以下材料,答復以下問
9、題。材料1:明清時期耕地和人口的變化:時期耕地面積人口明初6 600余萬清前期10億畝?財政問題研究?材料2:哈特威爾認為,歷史學家和經(jīng)濟學家?guī)缀鯚o視第三產(chǎn)業(yè)在英國18和19世紀增長中的重要地位效勞業(yè)的膨脹是毋庸置疑的事實。同樣不成問題的是,運輸業(yè)在開展,商業(yè)在分化;店鋪數(shù)量不斷增多,并且日益專業(yè)化;企業(yè)的規(guī)模在不斷擴大,雖然在總體上還不算太大,企業(yè)的機構逐漸官僚化,人員的職守在更新或增多:經(jīng)辦、會計、稽查、統(tǒng)計、代理等;銀行原來的人員確實少得可憐,現(xiàn)在已經(jīng)迅速變得很多。布羅代爾?15至18世紀的物質(zhì)文明、經(jīng)濟和資本主義?材料3:因特網(wǎng)是目前世界上影響最大的國際性計算機網(wǎng)絡。它以TCP/IP網(wǎng)
10、絡協(xié)議將各種不同類型、不同規(guī)模、位于不同地理位置的物理網(wǎng)絡連接成一個整體。它也是一個國際性的通信網(wǎng)絡集合體,融合了現(xiàn)代通信技術和現(xiàn)代計算機技術,集各個部門、領域的各種信息資源為一體,從而構成網(wǎng)上用戶共享的信息資源網(wǎng)。(1)材料1反映了中國經(jīng)濟的什么狀況?這種狀況能否一直延續(xù)下去?其根本原因是什么?(4分)(2)依據(jù)材料2,概括指出這一時期英國經(jīng)濟領域發(fā)生的變化并說明原因。(4分)(3)依據(jù)材料3,并結合所學知識,說明人類社會開展到這一階段,其社會經(jīng)濟開展表現(xiàn)出的特征。(6分)(4)綜合以上三段材料,說明人類社會開展的走向。(4分)解析:第(1)問從表格數(shù)據(jù)可知當時我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟高度開展,但隨著工
11、業(yè)社會的來臨,這種狀況不能長久,原因主要從生產(chǎn)力的角度來答復。第(2)問變化從材料2中歸納即可,原因從工業(yè)革命角度思考。第(3)問要明確“這一階段指的是信息化時代,特征從生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、思想、生活方式等方面答復。第(4)問從材料中高度概括即可。答案:(1)狀況:鴉片戰(zhàn)爭前,農(nóng)耕經(jīng)濟高度開展。不能。根本原因:小農(nóng)經(jīng)濟的落后性或農(nóng)業(yè)文明不符合時代開展潮流。(2)變化:第三產(chǎn)業(yè)迅速開展;人員的職守在更新或增多;企業(yè)機構官僚化。原因:工業(yè)革命的開展。(3)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)得到改造,勞動生產(chǎn)率進一步提高;新經(jīng)濟產(chǎn)生并不斷開展;經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強;人們的思想觀念、思維方式和生活方式大大轉變。(4)落后的農(nóng)
12、業(yè)文明必然被先進的工業(yè)文明取代;隨著科技的不斷開展,先進的工業(yè)文明不斷開展到信息時代。14閱讀以下材料,答復以下問題。材料1:下面是中國、西方古代科技成果比擬表:材料2:從15世紀到今天,科學巨匠輩出,從哥白尼、伽利略到牛頓、瓦特,到卡爾本茨、愛迪生再到愛因斯坦、比爾蓋茨,世界科技文化開展中心地點最終來到了美國,而推動世界經(jīng)濟開展的先驅動力正掌握在他們手中。?面向21世紀的科技?材料3:近代史上,德意志民族也不乏杰出的科學家,像開普勒、萊布尼茨但這些杰出人物未能改變德國因社會歷史原因所帶來的總體上的科學落后局面19世紀下半葉,在理論科學和應用科學兩方面,德國突飛猛進,相繼超過了法國和英國據(jù)統(tǒng)計
13、,從1851年至1900年的50年間,理論科學和應用科學的重大成果數(shù)目,英國占105項、法國占65項、美國占33項,而德國占202項(這種狀況)一直持續(xù)到20世紀前半期。材料4:1865年1913年美國專利注冊情況統(tǒng)計表:年度專利和設計專利注冊數(shù)其中對外國居民公布數(shù)18651869年10 89528318751879年13 68963418851889年21 6661 60919051909年33 2203 5561913年33 9174 212(1)根據(jù)材料1,指出3世紀以后中西科技開展水平的差異有何變化?結合所學知識從政治、經(jīng)濟、思想文化等方面,分析15世紀以后西方科技迅速開展的原因。(8
14、分)(2)根據(jù)材料2,指出世界科技文化中心曾經(jīng)發(fā)生了怎樣的變化?結合所學知識指出“世界科技文化開展中心地點最終來到了美國的原因。(8分)(3)根據(jù)材料3、4,分別指出19世紀下半葉開始美德兩國科技開展有哪些特點?(6分)解析:第(1)問變化依據(jù)圖表數(shù)據(jù)來分析,原因按照題目限制的角度結合時間信息來分析。第(2)問變化從材料中列舉的科學家所代表的地區(qū)來思考,原因從政治、經(jīng)濟、思想文化等角度思考。第(3)問材料3反映了科技迅速開展,在理論科學和應用科學方面德國成就突出;從材料4的專利和設計專利注冊數(shù)可以看出美國重視保護科技知識產(chǎn)權,其中對外國居民公布數(shù)說明了美國大量引進外來技術。答案:(1)315世紀中國科技領先于西方,此后中國科技開展逐漸落后于西方。
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