從感受到表達-課件

1、人人都是朗誦家從感受到表達王 飛第1頁，共35頁。 目錄一、 什么是朗誦 二、 怎么去朗誦三、 平時的練習(xí)第2頁，共35頁。什么是朗誦第3頁，共35頁。一、西方眼中的書法藝術(shù) 畢加索：配在這個世界談藝術(shù)的，第一是中國人。1956年7月，張大千赴巴黎問藝與畢加索。畢加索向張大千展示自己臨摹的齊白石的書畫作品時說，我最不懂的就是中國人，為何要跑來巴黎學(xué)藝術(shù)？不要說法國沒有藝術(shù)，整個西方、白種人都沒有藝術(shù)。配在這個世界談藝術(shù)的，第一是中國人，其次是日本人，日本藝術(shù)又源自中國，第三是非洲人。若把東方藝術(shù)比作精美面包，西方不過是面包屑罷了。什么是朗誦以文學(xué)藝術(shù)作品為基礎(chǔ)，充分調(diào)動朗誦者個人情緒，將有形文

2、字轉(zhuǎn)化為無形情感，傳達受眾并感染受眾的創(chuàng)造性活動。第4頁，共35頁。一、什么是朗誦基本元素：第5頁，共35頁。一、什么是朗誦基本元素： 文學(xué)藝術(shù)作品第6頁，共35頁。一、什么是朗誦基本元素： 文學(xué)藝術(shù)作品情 緒第7頁，共35頁。一、什么是朗誦基本元素： 文學(xué)藝術(shù)作品情 緒 情 感第8頁，共35頁。一、什么是朗誦基本元素： 文學(xué)藝術(shù)作品情 緒 情 感 感 染第9頁，共35頁。二、怎么去朗誦第10頁，共35頁。二、怎么去朗誦選好適合的文學(xué)作品第11頁，共35頁。二、怎么去朗誦選好適合的文學(xué)作品合 時第12頁，共35頁。二、怎么去朗誦選好適合的文學(xué)作品合 時 合 地第13頁，共35頁。二、怎么去朗誦

3、選好適合的文學(xué)作品合 時 合 地合 人第14頁，共35頁。二、怎么去朗誦醞釀自己的情緒第15頁，共35頁。二、怎么去朗誦醞釀自己的情緒分析細節(jié)第16頁，共35頁。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟 （宋）蘇軾第17頁，共35頁。二、怎么去朗誦醞釀自己的情緒分析細節(jié)合理想象第18頁，共35頁。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)

4、朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟 （宋）蘇軾第19頁，共35頁。二、怎么去朗誦醞釀自己的情緒分析細節(jié)合理想象培養(yǎng)欲望第20頁，共35頁。二、怎么去朗誦大膽去表達第21頁，共35頁。二、怎么去朗誦大膽去表達找準基調(diào)第22頁，共35頁。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 杜 甫 聞官軍收河南河北 國破山河在， 城春草木深。 感時花濺淚， 恨別鳥驚心。 烽火連三月， 家書抵萬金。 白頭搔更短， 渾欲不勝簪。 杜 甫 春望 第

5、23頁，共35頁。二、怎么去朗誦大膽去表達找準基調(diào)找準重音第24頁，共35頁。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 杜 甫 聞官軍收河南河北 國破山河在， 城春草木深。 感時花濺淚， 恨別鳥驚心。 烽火連三月， 家書抵萬金。 白頭搔更短， 渾欲不勝簪。 杜 甫 春望 第25頁，共35頁。二、怎么去朗誦大膽去表達找準基調(diào)找準重音敢于停頓第26頁，共35頁。撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷 我希望飄過 一個丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘 戴望舒 雨巷撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂

6、寥的雨巷 我希望逢著 一個丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘她是有 丁香一樣的顏色 丁香一樣的芬芳 丁香一樣的憂愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨她彷徨在這寂寥的雨巷 撐著油紙傘 像我一樣 像我一樣地 默默行著 寒漠、凄清，又惆悵她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飄過 像夢一般地 像夢一般地凄婉迷茫像夢中飄過 一枝丁香地 我身旁飄過這女郎 她靜默地遠了、遠了 到了頹圮的籬墻 走盡這雨巷在雨的哀曲里 消了她的顏色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆悵第27頁，共35頁。二、怎么去朗誦大膽去表達找準基調(diào)找準重音敢于停頓敢于發(fā)聲第28頁，共35頁。二、怎么去朗誦 感動自己的同時感染別人第29頁，共35頁。三、平時的練習(xí)第30頁，共35頁。三、平時的練習(xí)多 看第31頁，共35頁。三、平時的練習(xí)多 看多 讀第32頁，共35頁。三、平時的練習(xí)多 看多 讀多 想第33頁，共35頁。 朗誦是陶冶情操、愉悅心靈的一項文藝活動、是一種人人皆可為之的高雅藝術(shù)