2017年新學(xué)期初中勞技課教學(xué)計(jì)劃

1、2017年新學(xué)期初中勞技課教學(xué)計(jì)劃篇一：2016-2017第一學(xué)期勞技工作計(jì)劃勞技室工作計(jì)劃屯頭小學(xué)2016.092016-2017 學(xué)年第一學(xué)期勞技室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開展勞動(dòng)技 術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞動(dòng)技術(shù) 意識和實(shí)踐能力。以課改為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，探索 適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研模式，更新教育觀念，提 高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，優(yōu)化教師課堂 教學(xué)行為，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的生 存意識和質(zhì)量，從而推動(dòng)我校快生、多由好人才。二、工作

2、重點(diǎn)、結(jié)合語文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí) 踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目 的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 11、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走由課堂，親歷勞動(dòng) 過程，在勞動(dòng)中增長技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。三、具體措施、利用實(shí)踐課，對學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育、勤 儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展 技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。、綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組教師，組織 三年級至六年級學(xué)生，有計(jì)劃地開展活動(dòng)。、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)

3、外有意義的實(shí)踐 活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。四、具體安排九月：1鉆研教材，制定適應(yīng)勞動(dòng)（勞技）學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計(jì)劃；2采取多種形式進(jìn)行勞技（勞動(dòng)）課的教學(xué)。十月：調(diào)查勞動(dòng)課學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促教師重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。十一月至十二月：組織學(xué)生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。 總結(jié)合集二：吳對方 2016-2017學(xué)年上學(xué)期七年 級勞技教學(xué)工作計(jì)劃2016/2017 學(xué)年度上學(xué)期勞技教學(xué)工作計(jì)劃吳對方本學(xué)期我承擔(dān)七年級 324、325兩個(gè)班的勞動(dòng)與技術(shù)課。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)2 / 11緊張而繁忙的工作又重新開始了，為了更加有序，高效地完成教

4、學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，落實(shí)好本學(xué)期的工作，特制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下：勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)方法。提高勞 動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的 教學(xué)計(jì)劃。一、班級基本情況分析學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度不端正。二、掌握基本知識情況、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng) 態(tài)度需端正。、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。三、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分；自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；手工編織手工制作；生活小常識；手工制作；。這些內(nèi)容不僅適應(yīng)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)

5、和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。本學(xué)期共有20周，每周一節(jié)課。四、教學(xué)目的、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞 動(dòng)的習(xí)慣。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)3 / 11、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，備好每一節(jié)課。、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。、改革勞動(dòng)課的評價(jià)制度、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們 大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實(shí)踐能力。總之，勞技教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的整合， 是提高教學(xué)效率的根本途徑，是教學(xué)資源和教學(xué)要求的有機(jī) 結(jié)合。我們要

6、加強(qiáng)勞技教學(xué)與各科課程的整合。學(xué)生的勞技 教學(xué)教育任務(wù)，不只是勞技教學(xué)教師的任務(wù)，而是所有教師 共同的責(zé)任。讓我們攜起手來，為更好的完成勞技教學(xué)的教 育任務(wù)而共同努力。篇三：勞技課教學(xué)計(jì)劃勞技課教學(xué)計(jì)劃中學(xué)勞技課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā) 揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是豉勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，投身 創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)4 / 11、反思與定位勞動(dòng)技術(shù)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動(dòng)技術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞

7、動(dòng)的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。近年來，我校勞技教育以形成具有特色的教學(xué)模式：趣一一授一一練一一評。在勞技教學(xué)實(shí)踐中，我對原有的勞動(dòng)教學(xué)模式產(chǎn)生了進(jìn)一步的思考：趣、練、授、評應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的四大要素，而非簡單的教學(xué)操作流程。在以往的教學(xué)中，教師在教學(xué)中更多地采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師講學(xué)生聽，教師演示學(xué)生模仿, 把告訴作為唯一的、絕對的模式。這種簡單地請你象我這樣做的教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極被動(dòng)的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動(dòng)參與并認(rèn)真思考，由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機(jī)械模式化，制作曲的成品雷同無生氣。整個(gè)勞動(dòng)課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學(xué)生能力

8、的培養(yǎng)，不利于學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展。在勞動(dòng)教學(xué)實(shí)踐中，我們對已有勞動(dòng)教學(xué)模式進(jìn)行了改 進(jìn)，形成了自己的勞動(dòng)教學(xué)模式。二、整合與創(chuàng)新2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)5 / 11(1)教學(xué)目標(biāo)：勞技教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，更重要的是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)模式的采用，應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。在教學(xué)過程中，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本知識，又要進(jìn)行實(shí)踐操作，把兩者結(jié)合起來，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)旨在培養(yǎng)開拓型的勞動(dòng)人才，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識積累，停留于思維，想象階段，創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會(huì)學(xué)生探求知識、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，

9、培養(yǎng)學(xué)生具有時(shí)代性的創(chuàng)新意識。(2)具體模式：蘇霍姆林斯基把所有的教學(xué)方法歸納為兩類：一類是使學(xué)生初次感知知識和技能的方法；另一類是使得到的知識進(jìn)一步理解、發(fā)展和深化的方法。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。勞動(dòng)課的內(nèi)容豐富，學(xué)生接觸面廣，其教學(xué)模式也不應(yīng)有統(tǒng)一的定式，教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)模式。我在具體教學(xué)過程中，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)6 / 11 針對實(shí)際教學(xué)情況采用新授和創(chuàng)作兩種教學(xué)模式。新授模式：授：教師把教材中的勞動(dòng)基礎(chǔ)知識、技術(shù)要求、操作過程、注意事項(xiàng)等，通過討論、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。練1:學(xué)生通過教師講授的勞動(dòng)技術(shù)的

10、知識、方法動(dòng)手操作實(shí)踐，鞏固所學(xué) 的知識。低年級學(xué)生可采用邊授邊練的方法進(jìn)行教學(xué)。評：通過教 師講評、學(xué)生自評、學(xué)生互評的方法，教師及時(shí)將學(xué)生反饋 的信息進(jìn)行處理，并做好調(diào)整工作，學(xué)生在這一過程中，總結(jié)合集二：七年級勞技課教學(xué)計(jì)劃七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃楊孝紅緊張而繁忙的工作又重新開始了，為了更加有序，高效地完成教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，落實(shí)好本學(xué)期的工作，特制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下： 勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌 握簡單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué) 計(jì)劃。一、班級基本情況分析本學(xué)期本班學(xué)生人，學(xué)生整體

11、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)7 / 11 素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度不端正。二、掌握基本知識情況1 、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng) 態(tài)度需2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。三、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分；自 我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；手工編織手工制作；生活小常識；4 手工制作；。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn) 和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。本學(xué)期共有16,每周一節(jié)課。四、教學(xué)目的、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動(dòng)方法、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的提高、提高學(xué)生對勞

12、動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。五、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1 、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì) 2、認(rèn)真鉆 研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，備好每一節(jié)課。、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)8 / 11充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們 大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實(shí)踐能力。2013年9月篇三：小學(xué)勞技工作計(jì)劃 2010-2011 2010-2011 學(xué)年勞動(dòng)技術(shù)工作計(jì)劃 崇崗?fù)晷埓湟?、指?dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)

13、生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞動(dòng)技術(shù)意識和實(shí)踐能力。以課改為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研模式，更新教育觀念，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的生存意識和質(zhì)量，從而推動(dòng)我校快生、多由好人才。二、工作重點(diǎn)、結(jié)合語文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)9 / 11、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走由課

14、堂，親歷勞動(dòng) 過程，在勞動(dòng)中增長技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。三、具體措施、利用綜合實(shí)踐課，對學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育、 勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展 技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。、開展“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家” 科學(xué)小組活動(dòng)，由主任主抓, 李丹影為組長，帶領(lǐng)綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組教師，組織三年級至五年級學(xué) 生，雙周一次有計(jì)劃地開展活動(dòng)。、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐 活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。四、具體安排九月：1鉆研教材，制定適應(yīng)勞動(dòng)（勞技）學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計(jì)劃；2采取多種形式進(jìn)行勞技（勞動(dòng)）課的教學(xué)。十月：調(diào)查勞動(dòng)課學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促教師重視學(xué)生動(dòng)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)10 / 11 手能力的培養(yǎng)。 十一月至十二月：組織學(xué)生開展小論文、 小制作、小發(fā)明活動(dòng)。 一月：總結(jié)合集四