植物激素調(diào)節(jié)一輪復(fù)習(xí)公開課

1、植物的激素調(diào)節(jié)一輪復(fù)習(xí)公開課第一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月1生長素的運輸、作用特點和其他植物激素的生理作用，是本專題內(nèi)容常見的高考命題點。題型以選擇題、實驗題為主，需要密切關(guān)注。2以圖表、曲線、實驗等形式考查運用植物激素的知識解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中實際問題的能力，以及以植物激素知識為背景的實驗設(shè)計與分析能力，是本專題內(nèi)容的?？键c，試題難度較大?？傊撜氯菀壮霈F(xiàn)實驗設(shè)計題，單一變量的控制、無關(guān)變量的排除、對照組的設(shè)置以及語言的準(zhǔn)確性是影響這類題目得分的關(guān)鍵，復(fù)習(xí)中應(yīng)該特別注意規(guī)范性訓(xùn)練，并認真對照答案體會這類題的解答技巧。第二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月一、植物激素的概念 由

2、植物體內(nèi)產(chǎn)生的（內(nèi)源性），能從產(chǎn)生部位運送到作用部位（可移動性），對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物（微量高效性），稱為植物激素。主要有生長素（IAA）、細胞分裂素（CTK）、乙烯ETH、赤霉素GA、脫落酸ABA五類。（還有油菜素BR）第三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月 1.植物激素和動物激素的比較名稱類別植物激素動物激素不同點相同點無專門的分泌器官，由植物體的一定部位產(chǎn)生由專門的內(nèi)分泌腺器官或細胞分泌產(chǎn)生部位運輸易受重力、光等環(huán)境因素的影響隨血液循環(huán)(體液)運輸作用部位不作用于特定器官作用于特定的靶器官或靶細胞本質(zhì)有機小分子蛋白質(zhì)類、固醇類、氨基酸衍生物等由自身產(chǎn)生特點：種類多

3、、微量、高效調(diào)節(jié)生物的新陳代謝、生長發(fā)育等生理活動第四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月生長素：人類發(fā)現(xiàn)的第一種植物激素。本質(zhì)是是吲哚乙酸，另外還有吲哚丁酸IBA和苯乙酸PAA。生長素類似物：人工合成的和生長素有類似生理效應(yīng) 的化學(xué)物質(zhì)，主要有：吲哚丁酸（IBA）、吲哚丙 酸（IPA）、萘乙酸（NAA）、2，4-二氯苯乙酸 （2，4-D）等。植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào) 節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。如生長素類似物、乙烯利 、青 鮮素(抑制發(fā)芽)等都是生長調(diào)節(jié)劑。第五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）概念：在單側(cè)光的照射下，植物朝向光 源方向生長的現(xiàn)象。（2）意義：是植

4、物的一種應(yīng)激性。2、植物的向光性一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機械運動、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)第六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月1. 1880年 達爾文向光性實驗彎向光源生長不生長不彎曲直立生長彎向光源生長推測：單側(cè)光照射使胚芽鞘_產(chǎn)生某種影響，當(dāng)這 種影響傳遞到_，會造成_比 _生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。尖端下部的伸長區(qū)時背光面向光面二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程DABC第七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月2.1910年 詹森的實驗 1914年 拜爾的實驗詹森實驗證明： 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過_。拜爾實驗證明： 胚芽鞘的彎曲是因為尖端產(chǎn)生的影響_

5、造成的。瓊脂片傳遞給下部在下部分布不均第八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月朝對側(cè)彎曲生長不生長也不彎曲3.1928年 溫特實驗說明：胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì) 從_運輸?shù)较虏浚⑶夷軌虼偈筥 _的生長。尖端下端的伸長區(qū)胚芽鞘溫特認為這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為：生長素第九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月4. 1931年，科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長素 效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，經(jīng)過鑒定，知道它叫吲哚乙 酸（IAA）。 5. 直到1946年，人們才從高等植物中分離出了生長 素,并確認它就是IAA進一步研究發(fā)現(xiàn)，植物體 內(nèi)具有生長效應(yīng)的物質(zhì)除IAA外

6、還有 苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等。第十張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月生長素發(fā)現(xiàn)過程的小結(jié)1.生長素的化學(xué)本質(zhì)：吲哚乙酸。(1)生長素產(chǎn)生的部位：(2)作用部位：(3)感光的部位：(4)生長彎曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位2.四個“部位”：3.植物向光性的原因 照射導(dǎo)致生長素在向光側(cè)和背光側(cè) ，生長素在背光側(cè)比向光側(cè) ，因而引起背光側(cè)生長比向光側(cè) ,從而造成向光彎曲。分布多快單側(cè)光分布不均勻第十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月尖端下部尖端作 用部位生長的部位(生長素作用的部位)生長素極性運輸?shù)牟课幌蚬鈴澢牟课唬ㄉL素分布不均勻的結(jié)

7、果）生長素產(chǎn)生的部位 感受光刺激的部位受單側(cè)光照射時，生長素橫向運輸?shù)牟课粚嶒灴偨Y(jié)：胚芽鞘各部分的作用第十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月1根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法正確的是() (注：陰影為不透光的錫箔帽)A. 圖中彎曲生長的是 B. 若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置進行 對照C. 若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置進行 對照D. 若探究胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置進行對照D第十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月三、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布1、產(chǎn)生部位：主要在_、葉和_ _可轉(zhuǎn)變成生長素。幼嫩的芽發(fā)育中的種子 2、分布：各器官均有分布，但相對集中地分布于 _的部分生長旺盛(1)

8、產(chǎn)生部位積累部位，如頂芽側(cè)芽，分生區(qū)衰老組織，如幼根老根。如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等。色氨酸第十四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月3.運輸特點：從植物體形態(tài)學(xué)_向形態(tài)學(xué)_運輸 非極性運輸極性運輸橫向運輸從胚芽鞘尖端_一側(cè)向_一側(cè)運輸成熟組織中，可通過韌皮部的篩管運輸向光背光上端下端方式：主動運輸(1)橫向運輸：在單側(cè)光或重力作用下可以引起生長 素在莖、根等處的橫向運輸。這種運輸往往與單 方向刺激有關(guān)，如圖：第十五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月(2)極性運輸 實驗：結(jié)論：生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸， 而不能由形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運

9、輸。第十六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月2、（2012全國卷新課標(biāo)版）取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a胚芽鞘向光彎曲生長，b組胚芽鞘無彎曲生長，原因是（ ）Ac組尖端能產(chǎn)生生長素，d組尖端不能Ba胚芽尖端能合成生長素，b組尖端不能Cc組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能Da胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b組尖端的生長素 不能D第十七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022

10、年6月4.對植物向光性的解釋 背光一側(cè)向光一側(cè)生長素多生長素少細胞生長快細胞生長慢向光生長的原因_背光側(cè)比向光側(cè)生長素含量多，背光側(cè)細胞生長快，向光彎曲生長素促進生長的機制_主要促進細胞生長，特別是縱向生長第十八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月提醒：單側(cè)光只影響生長素的分布，不影響生長素的合成。瓊脂塊無感光作用，而云母片等則會阻礙其運輸。5.生長素分布不均的原因分析單方向刺激的影響 常見的有單側(cè)光、重力、離心力等因素，使生長素在產(chǎn)生部位發(fā)生了橫向運輸，然后通過極性運輸?shù)竭_作用部位，使生長素分布不均，從而造成了彎曲生長。其他人為因素 如溫特將含有生長素的瓊脂塊故意偏放在胚芽鞘去掉尖端的橫

11、切面上，探究彎曲生長的原因。又如云母片或玻璃片的應(yīng)用，也會造成生長素分布不均。第十九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月下列情況下一段時間后胚芽鞘的生長情況（都是左側(cè)單側(cè)光照射） 1、判斷胚芽鞘能否生長，關(guān)鍵看：有無生長素，生長素能否運至作用部位；2、判斷胚芽鞘生長是否彎曲，關(guān)鍵看:生長素在生長部位分布是否均勻；5.彎曲方向判斷規(guī)律第二十張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月下面是有關(guān)燕麥實驗的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組是（ ）Aab、cd、ef Bab、cd、e=fCab、cd、e=f Dab、cd、ef B第

12、二十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月 如圖所示，A、B、C為對胚芽鞘作不同處理的實驗，D為一植株，被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是()AA、B向光彎曲生長，C背光彎曲生長BA直立生長，B、C向光彎曲生長CD圖中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植物向左彎曲生長DD圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則彎向盒開口方向生長D第二十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月1、特點具有兩重性：既能 生長，也能 生長；既能促進 ，也能抑制發(fā)芽；既能防止 ，也能 。促進抑制發(fā)芽落花落果疏花疏果四、生長素的生理作用兩重性解讀生長素所發(fā)揮的作用，因 、植物細胞的成

13、熟情況和 不同而有較大的差異。濃度器官種類第二十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月a. H點表示最佳促進效果，對應(yīng)濃度g為最適濃度。b.曲線中OH段表明：c.曲線中HC段表明： d. C點表示_，大于C所處生長素濃度，將 會使生長受_，此即所謂的“高濃度”。e.若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m， 則其背光一側(cè)生長素濃度范圍：一般情況下低濃度 ，高濃度_。促進生長抑制生長(1)濃度不同，生長素的作用效果不同隨生長素濃度升高，促進生長作用增強。隨生長素濃度升高，促進生長作用減弱。抑制既不促進，也不抑制大于m小于M第二十四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）相同

14、濃度的生長素，對不同器官的生理效應(yīng)不同同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因為不同的器官對生長素的敏感度不同。敏感度大?。焊壳o（3）相同濃度的生長素，對不同種類植物的生理效應(yīng)由圖知，不同的植物對生長素的敏感性不同， 一般雙子葉植物對生長素較單子葉植物敏感。側(cè)芽頂芽幼嫩細胞衰老細胞第二十五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月125 兩種不同濃度的生長素溶液都不具有促進植物細胞生長的作用，其原因一定是其中的一種溶液濃度過高，另一種溶液濃度過低。 第二十六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月2兩重性舉例(1)頂端優(yōu)勢 a. 現(xiàn)象： 優(yōu)先生長， 生長受到抑制。b. 原

15、因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累到側(cè)芽，側(cè) 芽附近生長素 ，發(fā)育受到抑制。濃度高頂芽側(cè)芽 c. 實驗探究：取生長狀況相同的某種植物，隨機均分為3組1組：自然生長2組：去掉頂芽3組：去掉頂芽，切口放含生長素的 瓊脂塊頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制側(cè)芽生長快，成為側(cè)枝側(cè)芽生長受抑制第二十七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月去掉頂芽后側(cè)芽處的生長素濃度降低抑制被解除側(cè)芽生長加快d. 頂端優(yōu)勢原理的應(yīng)用應(yīng)用：果樹的修枝；茶樹摘心；棉花打頂增加分枝提高產(chǎn)量第二十八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月根部：生長素濃度 ： A B生長速度： A B莖部：生長素濃度：C D生長速度： C DABCD對根

16、生長起抑制作用對莖生長起促進作用濃度高濃度高(2)根的向地性和莖的背地性結(jié)論外因：內(nèi)因：重力產(chǎn)生單一方向的刺激生長素分布不均勻；根、莖對生長素的敏感程度不同第二十九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月注意：莖的背地性和向光性不能說明生長素作用具有兩重性 莖的背地性和向光性都只體現(xiàn)了生長素的促進作用，不 能說明生長素作用具有兩重性。 根向重力性和頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是體現(xiàn)生長素具有兩重性的典 型實例。第三十張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月3生長素類似物(1)概念：具有與生長素相似的_的人工合成的化學(xué)物質(zhì)，如萘乙酸(NAA)、2，4D等。生理效應(yīng)a. 生長素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？生長素（IA

17、A）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。b.苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生長素類似物嗎？不是，他們是植物自身合成的生長素效應(yīng)物質(zhì)。第三十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月(2)應(yīng)用防止_的脫落；促進_，獲得無子果實；促使_生根。作為除草劑。果實和葉片扦插枝條果實發(fā)育第三十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月雌蕊授粉合成生長素胚珠種子胚珠無種子雌蕊未授粉子房壁果皮刺激施用人工合成一定濃度的生長素類似物子房壁果皮正常果實無子果實促進果實的發(fā)育 第三十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月思考： a. 如何才能獲得無子果實？ b. 無子番茄

18、和無子西瓜的培育原理相同嗎？注意： 揚花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，對于茄果類作物，噴灑一定濃度的生長素可以避免減產(chǎn)（如茄子、番茄、黃瓜、辣椒）；對于收獲種子的作物，由于沒有受精不能形成種子，因而會造成減產(chǎn)（油菜、玉米、花生、向日葵）。未受粉的條件下，如：花蕾期人工去雄后，在雌蕊柱頭上人工涂抹一定濃度的生長素類似物。不相同，無子西瓜是多倍體育種。第三十四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月原理方法處理無子番茄生長素能促進果實發(fā)育用一定濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾獲得無子西瓜染色體變異引起的三倍體，不能形成正常的配子用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜，給三倍體西瓜植株的雌蕊

19、授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無子西瓜香蕉香蕉是三倍體(3n33)，不能形成正常的配子不能受精發(fā)育成種子，需子房產(chǎn)生一定的生長素并自我刺激，發(fā)育成無子果實幾種無子果實的比較第三十五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月例1.(2006廣東卷)生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。2，4D濃度( mgL)05101520253035無籽番茄平均重量(g個)013.526.246.553.653.743.030.2據(jù)表得出的正確結(jié)論是A2，4D濃度超過25 mgL，對果實的發(fā)育起抑制作用B2，4D與生長素的作

20、用效果相同C.2，4D可以促進扦插枝條生根D2，4D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為2025 mgLD第三十六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月例2.用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無籽番茄，這種果實的細胞中染色體數(shù)目為A與卵細胞染色體數(shù)目一樣 B與體細胞染色體數(shù)目一樣C比受精卵染色體數(shù)目多一倍D與受精極核染色體數(shù)目一樣B第三十七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月1其他植物激素的種類及生理功能激素名稱合成部位分布部位主要生理功能赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子較多分布于生長旺盛的部位促進細胞伸長生長促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖主要分布于正在進行細胞分

21、裂的部位促進細胞分裂誘導(dǎo)芽的分化、延緩葉片衰老脫落酸根冠和萎蔫的葉片中合成較多將要脫落或進入休眠的組織中較多抑制細胞分裂和種子萌發(fā)促進葉和果實的衰老、脫落乙烯植物體的各個部位廣泛存在于植物體內(nèi)，成熟的果實中含量最多促進果實成熟促進器官脫落五、其他植物激素第三十八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）各種植物激素作用辨析a. 在生長方面：生長素和赤霉素促進生長的原理在于促進細 胞縱向伸長；細胞分裂素通過促進細胞分裂，增加細胞 數(shù)量。b. 在果實方面：生長素和赤霉素能促進果實發(fā)育，乙烯促進 果實成熟，而脫落酸則促進果實脫落。第三十九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月例3.(高考試題：

22、2007廣東生物)在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大？A.脫落酸 B.細胞分裂素 C.赤霉素 D.生長素A這是因為脫落酸能促進種子休眠，抑制發(fā)芽。持續(xù)一段時間的高溫，能使種子中的脫落酸降解。沒有了脫落酸，這些種子就不會像其他種子那樣休眠了。然后，大雨天氣又給在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分，于是種子就會不適時地萌發(fā)。 第四十張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月(2)植物激素間的相互作用 在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過程中各種激素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。植物生長發(fā)育過程，在根本上是基

23、因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。第四十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月4.中國科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如下圖所示，下列說法中不合理的是 ().A.在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高B.在果實生長發(fā)育的各個時期，生長素均起主導(dǎo)作用C.在果實成熟時，果實中含量升高的激素有乙烯和脫落酸D.在果實生長發(fā)育過程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用B第四十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）優(yōu)點：容易合成、原料廣泛、 。（3）應(yīng)用實例 a.用 催熟鳳梨。 b.用一定濃度的 溶液處理蘆葦，使其纖維長度增加50%左右。2、植物生長調(diào)節(jié)劑（1）概念：人工合成的對植物的 有調(diào)節(jié)作用的 化學(xué)物質(zhì)。生長發(fā)育效果穩(wěn)定乙烯利赤霉素第四十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度1.實驗原理 植物生長調(diào)節(jié)劑對植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不