《蟋蟀的住宅》優(yōu)質課1課件

1、人教四年級（上冊）第1頁，共20頁。11 蟋蟀的住宅第2頁，共20頁。1.認識本課生字，正確、美觀地書寫。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，了解蟋蟀是怎樣選擇住宅以及住宅其的樣子，通過重點語句體會法布爾筆下的蟋蟀不肯隨遇而安、認真嚴謹、富有情趣的特點。4.體會作者富有情趣的語言表達特點，激發(fā)課外閱讀的興趣，感受作者認真觀察事物的精神和熱愛自然、執(zhí)著求真的偉大情懷。學習目標第3頁，共20頁。zhi宅yn隱ho毫shn慎zh址ling良ju掘su搜qng傾zhu驟zh置po拋我會認四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)四年級上冊語文課件-11.蟋

2、蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)第4頁，共20頁。我會讀住宅 居住 出名 不光 由于 臨時 功夫 隨遇而安 住址 優(yōu)良 并且 現成 大廳 臥室 才能 專家 成果 修理 平整 大體 清潔 假使 工程 強有力 疲勞 重要四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)第5頁，共20頁。我會寫四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)第6頁，共20頁。我會寫四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編

3、版） (共20張PPT)四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)第7頁，共20頁。我會寫四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)第8頁，共20頁。法布爾（18231915），法國著名昆蟲學家。他出身于貧苦農民家庭，從小喜愛昆蟲。他十分勤勉，自學了高等數學，并獲取了大學教授的資格。法布爾十分喜愛文學，尤其酷愛詩歌。在他的昆蟲學著作里，常常出現大詩人的詩句。他的主要著作是10卷昆蟲記，也譯作昆蟲的故事。第一卷于1878年問世，最后一卷在他87歲（1910年）時出版。這部

4、杰作把科學知識和文學非常巧妙地結合起來，用一種富有詩意的筆調，向人們展示了一個絢麗多姿的昆蟲世界。作者簡介四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)第9頁，共20頁。蟋蟀又名蛐蛐，是一種昆蟲，身體黑褐色，觸角很長，后腿粗大，尾部有尾須一對，善于跳躍。蟋蟀吃植物的根、莖和種子，對農業(yè)有害。雄的蟋蟀好斗，兩翅摩擦能發(fā)出聲音。課文中提到蟋蟀會唱歌，實際上是依靠翅膀摩擦發(fā)出來的。雄蟋蟀的右翅有一個特別突出的翅球。如果把翅球放在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現上面有鋸齒狀的突起，這個突起叫做“弓”。蟋蟀舉起背上的左右

5、翅，用右翅上的“弓”摩擦左翅上的細脈，便發(fā)出悅耳的鳴聲，這就是蟋蟀“唱歌”的秘密。四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)第10頁，共20頁。段落大意第一部分（第1自然段）講蟋蟀因為它的歌唱和住宅而有名。第二部分（第26自然段）主要寫蟋蟀住宅的特點簡樸、清潔、干燥，很衛(wèi)生。第三部分（第79自然段）講蟋蟀的住宅是怎樣建成的。四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)第11頁，共20頁。讀第2自然段，完

6、成下列要求。蟋蟀和別的昆蟲選擇住宅有什么不同？用序號標出蟋蟀選擇住宅的條件。找出關鍵詞并做上記號。四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)第12頁，共20頁。說一說，其他的昆蟲是怎么選擇隱蔽所的？蟋蟀又是怎樣選住宅的？蟋蟀：住宅排水優(yōu)良、光線溫和，完全由自己挖掘慎重。別的昆蟲：臨時的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜隨遇而安。四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)第13頁，共20頁。課文題目叫蟋蟀

7、的住宅，作者為什么還要寫其他的昆蟲？其他昆蟲大多隨隨便便，隨處均可安家，用一個詞語概括隨遇而安。而蟋蟀認認真真，非常講究，用一個詞概括慎重，這就是作比較。通過比較，突出了蟋蟀的慎重，也進一步說明了作者為什么用“住宅”一詞。第14頁，共20頁。讀第5至6自然段，說一說蟋蟀住宅的特點。蟋蟀的住宅是建在草叢旁的向上傾斜的隧道，里面簡樸、清潔、干燥，很衛(wèi)生。第15頁，共20頁。句段精析賞析：在這句話中，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺”，讓讀者感到，這座住宅的設計是很講究的，它不僅能讓蟋蟀藏身棲息，而且還具備休閑娛樂的功能勞動之余，四周靜悄悄之時，住宅的主人操

8、琴彈奏，享受生活的樂趣。這種形象的語言也反映了昆蟲學家對昆蟲的特殊感情。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。第16頁，共20頁。為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？蟋蟀的身軀是那么的柔弱，用來施工的工具僅僅是細弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對蟋蟀來說，這不能不說是一個“偉大的工程”。第17頁，共20頁。用自己的話介紹蟋蟀住宅的修建過程。蟋蟀用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地，用后腿上的兩排鋸將泥土推到后面，傾斜地鋪開。住宅的重要部分完成以后，蟋蟀還要對住宅進行整修。四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版） (共20張PPT)第18頁，共20頁。蟋蟀的住宅這篇課文描述了蟋蟀住宅的特點及挖掘過程。課文對蟋蟀住宅的描寫詳實細致，語言生動形象，這與作者細致入微的觀察是分不開的。我們不僅要學習蟋蟀吃苦耐勞的精神，還要學習法布爾耐心細致觀察的習慣和積極探索的科學態(tài)度。四年級上冊語文課件-11.蟋蟀的住宅人教（部編版