《地球的形狀與大小》課件

1、地球的形狀與大小地球的形狀與大小PPT地球的形狀與大小PPT第1頁，共19頁。古人的想法之一：天圓地方錯 誤一、地球的形狀第2頁，共19頁。生活中有哪些例子可以證明古人的看法是錯誤的？第3頁，共19頁。證據(jù)1. 月食時月面上地球的影子 古希臘科學(xué)家亞里士多德（公元前384公元前322），觀察月食時，發(fā)現(xiàn)月面上的地球的影子是個圓弧，從而推斷大地其實(shí)是個球體。第4頁，共19頁。證據(jù)2. 在海邊看遠(yuǎn)方駛來的船只，總是先看見船的桅桿，再看到船身。第5頁，共19頁。 證據(jù)3：登高望遠(yuǎn)站的越高，看到的地平圈越大第6頁，共19頁。1519-1522年（葡）麥哲倫好望角麥哲倫海峽證據(jù)4.麥哲倫船隊(duì)從西班牙出發(fā)

2、環(huán)繞地球航行 依次經(jīng)過的大洋是? 麥哲倫的船隊(duì)成功地進(jìn)行了環(huán)球航行，首次環(huán)球航行的成功，在實(shí)踐上第一次證實(shí)了大地是球形的，第一次證實(shí)了全球海洋是一個整體。這使地理學(xué)發(fā)生了一場真正的革命。 大第7頁，共19頁。想一想 原因：我們直接能看到的只是地球表面極小的范圍，因而難以覺察到地球的曲面。3、既然我們居住的地球是球體，那為什么看到的是平地呢？2、如果地球是圓的，一直向前走，最終會回到出發(fā)的地方嗎？1、如果地球是圓的，地球的另一邊的人們會掉下去嗎？No!Yes!第8頁，共19頁。游一游:不識地球真面目，只緣身在此球中。讓我們乘坐宇宙飛船去太空看看地球真實(shí)的畫面。第9頁，共19頁。 蘇聯(lián)宇航員 加加

3、林東方1號第10頁，共19頁。證據(jù)5.太空中拍下來的地球全身照第11頁，共19頁。二、地球的大小地球是個正球體嗎？ 比較赤道半徑、極半徑，你對地球形狀有什么新的發(fā)現(xiàn)？第12頁，共19頁。記一記極半徑：赤道半徑：平均半徑：赤道周長：表面積：6357km6371km6378km約4萬km5.1億平方千米6357km第13頁，共19頁。地球是個？爭當(dāng)小科學(xué)家第14頁，共19頁。地球是個兩極稍扁，赤道稍鼓的不規(guī)則球體新發(fā)現(xiàn)第15頁，共19頁。這節(jié)課我們學(xué)到了什么?第16頁，共19頁。小結(jié)：1、地球的認(rèn)識過程天圓地方球形不規(guī)則球形2、地球的大小 人類對事物的認(rèn)識是循序漸進(jìn)、不斷發(fā)展和完 善的。地球表面積

4、4 R2 地球的極半徑b地球表面大圓周長（2R ）地球的赤道半徑a 地球的平均半徑6357km6378km6371km約4萬km5.1億km2第17頁，共19頁。練一練1 、經(jīng)過測算，地球的平均半徑為（ ） A、6357千米 B、6371千米 C、6378千米 D、6367千米2、下面對地球形狀的四種描述中，比較符合實(shí)際的是（ ） A、赤道稍扁，兩極略鼓的不規(guī)則球體； B、兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體； C、極半徑比赤道半徑稍長的不規(guī)則球體； D、赤道半徑比極半徑長得多的不規(guī)則球體； BB第18頁，共19頁。1、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這

5、節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞?。?）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（ 1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實(shí)際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想。師：希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運(yùn)用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學(xué)生自讀。指名讀。2、理解重點(diǎn)詞語：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語文1、過渡：魯迅先生的童年發(fā)生過許多故事，這節(jié)課我們就來讀一個