中班語言《母雞和蘋果樹》教學(xué)設(shè)計_第1頁
中班語言《母雞和蘋果樹》教學(xué)設(shè)計_第2頁
中班語言《母雞和蘋果樹》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、活動名稱母雞和蘋果樹班次領(lǐng)域中班語言活動目標(biāo)1.理解故事主要情節(jié)和線索，學(xué)習(xí)角色對話。2.能根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象和推測，并用較完整連貫的語言大膽表述。3.懂得遇事要善動腦筋?；顒訙?zhǔn)備故事 PPT蘋果樹圖片母雞圖片活動過程一通過談話激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入課題。提問一只母雞家門前突然長出一棵蘋果樹，蘋果樹又突然長出了耳朵嘴巴和尾巴，這是怎么回事呢？二觀察圖片根據(jù)畫面展開想象和推測，用較完整的語言大膽連貫的表述。（一）出示圖片 1，引導(dǎo)幼兒觀察思考母雞發(fā)現(xiàn)了什么？表情是怎樣的？為什么會有這樣表情？小結(jié)母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺得很奇怪門前沒有蘋果樹的，怎么突然長出了一棵呢？（二）出示圖片 2，引

2、導(dǎo)幼兒觀察，提問一陣風(fēng)吹來樹上掉下幾片葉子，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？你覺得這是誰的耳朵？母雞看到會說什么？蘋果樹會說什么？小結(jié)母雞說“真奇怪，我從沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵?！碧O果樹說“我們蘋果樹有時候是這樣的”。(三)出示圖片 3 引導(dǎo)幼兒思考，提問“蘋果樹又有了什么變化？這是什么一張什么樣的嘴巴？（四）圖片 4 引導(dǎo)幼兒思考，提問“這條尾巴和腳趾什么樣子？母雞看到會說什么？蘋果樹會怎樣回答？提問這是一棵真正的蘋果樹嗎？為什么？你有什么辦法能讓蘋果樹現(xiàn)出原型嗎？（五）出示圖 4，引導(dǎo)幼兒思考“母雞想的好辦法是什么？故事的結(jié)會怎么樣？小結(jié)小朋友能夠大膽的對母雞和蘋果樹之間發(fā)生的故事進(jìn)行猜想，而且語言連貫的大膽表達(dá)。三完整講述故事，引導(dǎo)幼兒思考理解母雞的聰明智慧。利用圖片引導(dǎo)幼兒完整的講述故事。提問大灰狼為什么要假扮蘋果樹？母雞是怎么識破大灰狼詭計的？你們喜歡故事中的母雞嗎？為什么？四分角色表演，懂得遇事不要害怕，要善于動腦筋。幼兒自由選擇角色進(jìn)行故事表演。提問這是一只什么樣的母雞？生活中遇到奇怪的事情要怎樣

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