2022年《中彩那天》教案及教學反思

1、5. 中彩那天教案及教案反思 教案目標：1. 熟悉本課的 6 個生字,學會其中的 持、財寶” 等詞語；14 個生字；正確讀寫“ 維2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文；在懂得故事內(nèi)容的同 時,懂得誠懇、講信用是人的精神財寶,它比物質(zhì)財寶更寶貴的道 理,并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會；3. 體會敘事條理清晰,首尾照料的表達方式,能復述課文,提 高口頭表達才能；教案重點 ：體會故事中人物的情感變化,懂得誠懇與守信的珍 貴 教案難點 ： 對“ 道德難題” 這一意思的懂得；教案時間： 一課時；教案過程：一、激趣導入,揭示課題；世界上有比金錢財寶更寶貴的東西嗎？我們可以從今日要學的 課文中彩那天中去查找

2、答案；板書課題；讀課題,讀準“ 中” 的字音,懂得“ 中彩” 的意思；（或采納一個簡短生動的故事導入課文）二、自主學習,溝通反饋；1.自學要求：（1）默讀課文,查字典或聯(lián)系上下文懂得詞語的意思,提出自 學后仍不能懂得的詞語；（2）父親面臨的道德難題指的是什么？從哪些詞句中體會到“ 難”2. 自學反饋；（1）解答疑難,提示生字詞學習的難點；（2）他是怎樣面對和處理這個難題的？這樣做值得嗎？三、合作學習,深化探究；1. 懂得課文內(nèi)容,指導朗讀；1 / 4 （1）摸索：父親中彩后,“ 我” 的心情有哪些變化,為什么會 有這樣的變化？（2）各自試著把這種感情變化用朗讀恰當?shù)乇磉_出來；（3）指名試讀,評

3、判、點撥；2. 探究問題一：“ 你父親正面臨著一個道德難題；” 這個道德 難題指的是什么？為什么說這是一個難題？（同學反復閱讀 7、8 自 然段）探究問題二：父親最終撥電話給庫伯,讓他把車子開走,你覺 得父親這樣做值得嗎？為什么？（1）同學各自針對上述問題閱讀摸索,預備溝通；（2）小組內(nèi)爭論溝通；（3）各小組舉薦代表在班上溝通,在溝通中勉勵同學說出自己 的真實的想法,老師可將同學的想法加以歸納,引導同學爭論,例 如：課文說到庫伯的家里很有錢,完全有才能去買一輛汽車,而“ 我” 家里很窮,父親又那么期望得到一輛汽車,是否可以去和庫 伯商議一下,把車留下；彩票上 K字記號除了父親,沒有任何人知道這

4、件事,不用打 電話給庫伯等等；（4）老師對各組的發(fā)言作點評；留意培育同學正確的價值觀；3. 讀課文的開頭與結(jié)尾；（1）體會開頭與結(jié)尾之間的聯(lián)系；（2）說說為什么中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的 時刻？（懂得這個“ 富有” 的特別意義）四、達標檢測 1. 看拼音寫詞語xi ng f ci f ci pio yng j n w i bn ch hn j cn g n 2. 依據(jù)意思選詞語；2 / 4 拮據(jù)面黃肌瘦悶悶不樂夢寐以求教導困惑不解（1）心事重重,郁悶不快的樣子；（）（2）缺少錢；（）（3）睡夢中都在查找,追求,形容愿望劇烈、迫切；（）（4）教導；（）（5）辨不清是非,讓人很難懂得

5、；（）（6）面色發(fā)黃,身體瘦弱,形容不健康的樣子；（五、作業(yè)；1完成課后習題“ 小練筆” ；提示：綻開想象,把當時家里各人的想法、語言、神態(tài)等幾方 面寫成一段話；2聯(lián)系實際,寫一就有關(guān)誠懇、講信用的日記；六、拓展訓練：我能想象庫伯先生派人把汽車開走以后,“ 我們” 全家人當時 的表現(xiàn),我要把想到的寫下來；（選做）七、板書設計 5中彩那天（道德難題）留仍財寶誠懇 守信教案反思：在教案中,我努力挖掘教材中的情感因素,指導同學在讀中有 所體驗,有所感悟,在讀中,受到情感的熏陶,在讀中受到做人標 準,做人品質(zhì)的啟發(fā),充分挖掘教材中的思想訓練因素,寄情感、態(tài)度和價值觀于課堂教案中,只有這樣才能收到很好的教案成效；比如,我在本教案環(huán)節(jié)中,留意讓同學通過小組合作溝通,體會了“ 父親” 誠懇、守信的品質(zhì),懂得“ 一個人只要活得誠懇,有信 用,就等于有了一大筆財寶” 這句話的含義,在閱讀教案過程中熏 陶了同學的個性情感,對文本有了更深刻的熟悉和體會,讓同學的 情感、態(tài)度與價值觀得到升華；3 / 4 教案中沒有照料到全部的同學, 有的同學語言表達才能很差, 對說話的練習不知所措；對有的同學的回答沒有準時進行評判；對文 中父親感情變化的句子沒有細細體會,使許多同學不知所云,而且 整節(jié)課支配的內(nèi)容比較