《時間的腳印》教學課件-2

1、FOOTPRINTS IN TIME時間的腳印語文（部編版）八年級 下冊第1頁，共15頁。作者介紹陶世龍（1929）四川安岳人，地質(zhì)學家、科普作家。他寫了許多普及地質(zhì)礦物等知識的文章。其科普作品部分結(jié)集為揭開大地的秘密地球的畫像時間的腳印出版，參與編寫科普創(chuàng)作科普創(chuàng)作概論等。第2頁，共15頁。題目解說 “腳印”指的是痕跡、印跡，這里是把巖石比作時間的腳印，使無形的時間有形化，新穎形象，生動準確。知識鏈接第3頁，共15頁。 本文選自時間的腳印?？破兆骷姨帐例埉厴I(yè)于北京大學地質(zhì)系，參加工作后長期與地質(zhì)學科打交道，在國家推動科學普及和科學大眾化的倡導下，作者致力于科普寫作，尤其是針對青少年的科普作品

2、較多。這篇科普文章以記錄時間的方式為切入點，向我們介紹了有關(guān)巖石的豐富而有趣的科學知識。寫作背景第4頁，共15頁。檢查預習1.生字詞蹤跡（ ） 腐蝕（ ） 渾濁（ ）山麓（ ） 粗糙（ ） 龜裂（ ） 帷幕（ ） 刨刮（ ） 溝壑（ ） 楔形（ ） 鐘鼎文（ ） ?？菔癄€（ ）znjncoshwipohlzhuxidnk第5頁，共15頁。檢查預習2.重點詞語腐蝕：渾濁：山麓：溝壑：龜裂：粗糙：?？菔癄€： 通過化學作用,使物體逐漸消損破壞。（水、空氣等）含有雜質(zhì)，不清潔，不新鮮。山腳。山溝。裂開許多縫子。（質(zhì)料）不精細；不光滑。海水枯干，石頭粉粹?，F(xiàn)多用于形容經(jīng)歷極長的時間，但本文是原意。第6頁

3、，共15頁。根據(jù)計算，大約3000到10000年的時間，可以形成一米厚的巖石“腳印”指的是痕跡、印跡，這里是把巖石比作時間的腳印，使無形的時間有形化，新穎形象，生動準確。本文中提到的巖石有什么作用？間的重要方式之一。這篇科普文章以記錄時間的方式為切入點，向我們介紹了有關(guān)巖石的豐富而有趣的科學知識。沒有偏離主題，原因：增強文章吸引力，使人聯(lián)想到巖石記錄時間的方式也會很有趣；其科普作品部分結(jié)集為揭開大地的秘密地球的畫像時間的腳印出版，參與編寫科普創(chuàng)作科普創(chuàng)作概論等。巖石 小石子 沙礫、泥土巖石 小石子 沙礫、泥土根據(jù)計算，大約3000到10000年的時間，可以形成一米厚的巖石如果這里的石頭有光滑的

4、擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過。他寫了許多普及地質(zhì)礦物等知識的文章。你走過歷史的每一個時代。如果這里的石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過。這是一種做鋪墊的寫法，人類記錄時間的方式有如此奇異的，那么大自然記錄時間的方式會更奇妙，更具內(nèi)涵。第一部分（1-4）：引出話題：巖石是大自然記錄時它是大自然用來記錄時間的。第二部分（5-29）：巖石是怎樣記錄時間的。如果這里的石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過。根據(jù)計算，大約3000到10000年的時間，可以形成一米厚的巖石文章根據(jù)大量的事實和科學原理，對為什么巖石能記錄時間，巖石怎樣記錄時間，巖石記錄時間的意義等問題，作了深入淺出的說

5、明。語文（部編版）八年級 下冊楔形（ ） 鐘鼎文（ ） ?？菔癄€（ ）第一部分（1-4）：引出話題：巖石是大自然記錄時這首小詩是文章的引子，新穎別致，引出話題，引起讀者的思索和興趣；整體感知文章分為三部分。第一部分（1-4）：引出話題：巖石是大自然記錄時 間的重要方式之一。第二部分（5-29）：巖石是怎樣記錄時間的。第一層(5-21) ：巖石的厚度和順序可以記錄時間。第二層(22-25):講了巖石的幾種情況。第三層(26-29):介紹化石對時間的記錄。第三部分（30-31）：讀懂巖石記錄的意義。第7頁，共15頁。內(nèi)容探究.默讀第一部分鐘表和日歷中國古代用什么來記錄時間？銅壺滴漏本文中提到的巖石

6、有什么作用？它是大自然用來記錄時間的?，F(xiàn)在的人們是怎樣記錄時間的？第8頁，共15頁。內(nèi)容探究2.默讀6-21巖石的運動規(guī)律是什么？被破壞 被搬運、被堆積 重新生成巖石你能根據(jù)書上的有關(guān)內(nèi)容概述石爛到新生的過程嗎？巖石 小石子 沙礫、泥土 沉淀 重壓 膠結(jié) 新巖石第9頁，共15頁。品味賞析1.文章主要介紹巖石記錄時間的奇特功能，為什么開頭要引用高士其的小詩？ 這首小詩是文章的引子，新穎別致，引出話題，引起讀者的思索和興趣；小詩將時間人格化，緊扣題目，起到破題的作用。 時間伯伯，你是最偉大的旅行家，你從不猶豫你的腳步，你走過歷史的每一個時代。 高士其時間伯伯第10頁，共15頁。品味賞析2.課文在說

7、明巖石可以記錄時間后，接著寫了一段介紹北京故宮“銅壺滴漏”的內(nèi)容，這是否偏離了文章的主題？沒有偏離主題，原因：增強文章吸引力，使人聯(lián)想到巖石記錄時間的方式也會很有趣；這是一種做鋪墊的寫法，人類記錄時間的方式有如此奇異的，那么大自然記錄時間的方式會更奇妙，更具內(nèi)涵。第11頁，共15頁?！昂芸赡堋闭f明“從前這里有冰河經(jīng)過”是猜測的，并不肯定，但可能性很大。如果這里的石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過。第二部分（5-29）：巖石是怎樣記錄時間的。本文中提到的巖石有什么作用？根據(jù)計算，大約3000到10000年的時間，可以形成一米厚的巖石第二部分（5-29）：巖石是怎樣記錄時間的。如果這里的

8、石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過。FOOTPRINTS IN TIME現(xiàn)在的人們是怎樣記錄時間的？“腳印”指的是痕跡、印跡，這里是把巖石比作時間的腳印，使無形的時間有形化，新穎形象，生動準確。說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。他寫了許多普及地質(zhì)礦物等知識的文章。FOOTPRINTS IN TIME中國古代用什么來記錄時間？第一層(5-21) ：巖石的厚度和順序可以記錄時間。通過化學作用,使物體逐漸消損破壞。巖石 小石子 沙礫、泥土其科普作品部分結(jié)集為揭開大地的秘密地球的畫像時間的腳印出版，參與編寫科普創(chuàng)作科普創(chuàng)作概論等。文章主要介紹巖石記錄時間的奇特功能，為什么開頭要

9、引用高士其的小詩？通過化學作用,使物體逐漸消損破壞。巖石 小石子 沙礫、泥土第三層(26-29):介紹化石對時間的記錄。第二層(22-25):講了巖石的幾種情況。說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。它是大自然用來記錄時間的。品味賞析3.根據(jù)計算，大約3000到10000年的時間，可以形成一米厚的巖石 “根據(jù)計算”說明有依據(jù)，“大約”表示推測，不武斷，而人類讀懂巖石的年齡，科學方法再精確也畢竟是推測而不能確知，這體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。第12頁，共15頁。他寫了許多普及地質(zhì)礦物等知識的文章。其科普作品部分結(jié)集為揭開大地的秘密地球的畫像時間的腳印出版

10、，參與編寫科普創(chuàng)作科普創(chuàng)作概論等。說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。根據(jù)計算，大約3000到10000年的時間，可以形成一米厚的巖石這篇科普文章以記錄時間的方式為切入點，向我們介紹了有關(guān)巖石的豐富而有趣的科學知識。通過化學作用,使物體逐漸消損破壞。語文（部編版）八年級 下冊“很可能”說明“從前這里有冰河經(jīng)過”是猜測的，并不肯定，但可能性很大。通過化學作用,使物體逐漸消損破壞。課文在說明巖石可以記錄時間后，接著寫了一段介紹北京故宮“銅壺滴漏”的內(nèi)容，這是否偏離了文章的主題？現(xiàn)在的人們是怎樣記錄時間的？這篇科普文章以記錄時間的方式為切入點，向我們介紹了有關(guān)巖石的豐富而有趣的科學知識。

11、這篇科普文章以記錄時間的方式為切入點，向我們介紹了有關(guān)巖石的豐富而有趣的科學知識。FOOTPRINTS IN TIME巖石 小石子 沙礫、泥土說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。間的重要方式之一。FOOTPRINTS IN TIME他寫了許多普及地質(zhì)礦物等知識的文章。根據(jù)計算，大約3000到10000年的時間，可以形成一米厚的巖石如果這里的石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過。你走過歷史的每一個時代。這首小詩是文章的引子，新穎別致，引出話題，引起讀者的思索和興趣；如果這里的石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過。間的重要方式之一。品味賞析4.如果這里的石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過。 “可能”表猜測?！昂芸赡堋闭f明“從前這里有冰河經(jīng)過”是猜測的，并不肯定，但可能性很大。說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。