《愚公移山》全文教學課件

1、愚公移山列 子第1頁，共25頁。1.了解作家作品。2.掌握生字、詞,疏通文意。3.分析故事情節(jié)，人物和寫作特色。4.領會故事的寓意.第2頁，共25頁。作家作品的介紹 愚公移山選自列子湯問，列子相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。 列子這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇，有比較完整的故事情節(jié)，又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。 第3頁，共25頁。 寓（寄托）言是一種文學體裁，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品。它的特點是寓一定的道理于簡短的故事之中。常常帶有諷刺或勸戒的性質,短小精悍，生動活潑，含義深刻

2、，寓于哲理。好的寓言，往往給人以有益的啟示和深刻的教育。 寓言第4頁，共25頁。聽讀課文1、聽讀，然后大聲地自由朗讀課文。2、掌握文中的生字詞。第5頁，共25頁。萬仞（ ） 魁父（ ） 荷擔（ ） 孀妻（ ） 始齔（ ） 智叟（ ） 窮匱（ ） 一厝（ ） 隴斷（ ） 箕畚（ ） 汝 （ ） 亡以應（ ）懲（ ） 塞（ ） 雍（ ）hrnku fchnsukuculngj bnryng 讀準下列字音schngwshung第6頁，共25頁。熟讀課文理解句子的意思，并積累重要文言字詞和關鍵句子的翻譯。第7頁，共25頁。寒暑易節(jié)，始一反焉。甚矣，汝之不惠！河曲智叟亡以應。一厝朔東（厝措，放置）（亡無

3、，沒有）（惠慧，聰明）（反返，返回）通假字知識歸納愚公移山ppt全文課件1愚公移山ppt全文課件1第8頁，共25頁。詞類活用知識歸納吾與汝畢力平險：箕畚運于渤海之尾：面山而居：險：險峻的大山。形容詞活用為名詞。 用箕畚裝土石。名詞用作動詞。面， 面向。名詞作動詞。第9頁，共25頁。一詞多義知識歸納且 焉 其 以年且九十且焉置土石且焉置土石有子存焉其妻獻疑曰其如土石何(副詞，將要，快要)(況且)(疑問代詞，哪里)(表肯定的詞氣助詞，呢)(代詞，他)(語氣詞，加強反問語氣)以君之力河曲智叟亡以應。(介詞，憑借)(連詞，來)第10頁，共25頁。一詞多義知識歸納 河陽之北曾不能損魁父之丘跳往之甚矣，汝

4、之不惠“的” 這樣他 （助詞，用在主謂之間取消句子獨立性）之何苦而不平面山而居而山不加增笑而止之曰而表承接表修飾表轉折表修飾而第11頁，共25頁。重點句子翻譯：1.懲山北之塞，出入之迂也。2.吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰。3.以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？4.甚矣，汝之不惠！5.汝心之固，固不可徹。第12頁，共25頁。1.愚公為什么要移山？愚公移山要達到一個怎樣的目的？2.移山過程中有哪些困難？3.身邊的人對他移山行為的看法、態(tài)度？思考第13頁，共25頁。動動腦筋愚公移山會有哪些困難？1、年齡大2、山高大3、人力少4、工具簡陋5、路途遙遠第14頁，共25頁。圍繞

5、移山眾人的態(tài)度怎樣？1、家人、鄰里：2、智叟：反對支持、參與第15頁，共25頁。1、把智叟的話與愚公之妻的話比較，看看有哪些不同？（態(tài)度、感情） 疑難解析 其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”第16頁，共25頁。 其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”其妻“獻疑”是含有關心和憂慮的情感。是支持移山。 愚公之妻第17頁，共25頁。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”河曲智叟“笑而止”含有嘲笑、輕視

6、的意味，是反對移山。 智叟第18頁，共25頁。討論：愚公和智叟的觀點1、智叟和愚公在移山問題上的分歧在哪里？愚公：子子孫孫無窮匱也，而山不加增2、你認為誰的觀點正確？智叟：目光短淺、看問題片面愚公：目光長遠、看問題全面智叟：以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？第19頁，共25頁。人物形象：1、愚公：目光長遠、持之以恒（堅忍不拔） 、看問題全面、不怕困難，敢于斗爭。2、智叟：目光短淺、看問題片面、冷漠逃避第20頁，共25頁。本文采用神話結尾，借助神的力量來實現愚公的宏偉抱負，是在生產極不發(fā)達的條件下解決人和自然矛盾的方式，反映了古代勞動人民的美好愿望。同時以神話結尾，更能突出愚公移山這種驚

7、天地、泣鬼神的精神。本文以神話結尾，有什么作用？愚公移山 結局第21頁，共25頁。返回上頁 下頁 法國寓言家拉封丹認為，寓言有“身體”和“靈魂”兩部分，“身體”就是寓言故事，“靈魂”則是它的寓意。 那么，這則寓言的“寓意”是什么？反映我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，說明要克服困難就必須下定決心，堅持不懈奮斗的道理。第22頁，共25頁?？偨Y：寫作特色1、對比、烘托（1）愚公和智叟的對比（表現“愚”者并不愚，“智”者并不智（2）結尾寫操蛇之神“懼”和天帝感動有力的烘托了愚公移山堅定的意志和必勝的信念2、富有浪漫主義神話色彩第23頁，共25頁。請說出幾個與“愚公移山”寓意類似的成語或故

8、事。 精衛(wèi)填海 滴水穿石 繩鋸木斷 鐵杵磨針 課堂練習精衛(wèi)填海是山海經記敘的一則故事，說的是中國上古時期一種叫精衛(wèi)的鳥努力填平大海。 滴水可把石頭打穿。比喻雖然力量小，但只要目標專一，持之以恒，就一定能把艱難的事情辦成。也作“水滴石穿”。 用繩當鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅持下去，事情就能成功。 比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事情也能做成功。 第24頁，共25頁。1.每個詞并沒有列出全部用法及詞義，只列出了初中階段出現并常用的用法及詞義。2.對于一些比較模糊、晦澀的例子，不必鉆牛角尖，中考考察的都是用法及意義十分鮮明、確定的例子。3.對于課文中的一些特殊的用法要牢記例句，做到

9、一出現就能明確辨認。3.中東地跨三洲，聯系五海，溝通兩洋，自古以來是東西方交通樞紐，戰(zhàn)略位置極為重要。4.北面是土耳其，越過土耳其進入了獨聯體外高加索的國家，西邊是敘利亞和約旦，稍微過去一點就到了巴勒斯坦和以色列。5.阿拉伯人發(fā)現印度數字的優(yōu)點，于是就在帝國內推廣應用。以后，阿拉伯人通過西班牙人把這種印度數字傳入歐洲，并傳播到世界各地，這就是我們所使用的阿拉伯數字。6.在神秘外星文明的指引下，主人公發(fā)現了關于宇宙生命的巨大秘密。業(yè)內人士認為，該片為盲人開啟了科幻之門，打破了傳統(tǒng)電影必須依賴視覺效果的限制，讓盲人也能感受到科幻的魅力所在。7.寫景抒情詩中常見的情感有對自然美景、田園風光的喜愛和留戀，對祖國大好河山的贊美和熱愛，漂泊在外的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情，對閑適隱逸生活的向往和追求，依依惜別之情，愛國憂國之思。等等。8.我們要善于通過題目整體把握詩歌內容，并通過對