《到周邊去看看》漫游世界教學課件(共14p)

1、 第1頁，共15頁?；顒右徽艺椅覀兊摹白筻徲疑帷敝袊泥弴心男?？各在我們祖國的什么方位？（我們的左鄰右舍）第2頁，共15頁。我是_，我在你的_方?；顒右徽艺椅覀兊摹白筻徲疑帷钡?頁，共15頁。活動二 從國名認識“左鄰右舍”閱讀課本第85頁的新加坡國名的由來回答：新加坡的特點及別名是什么？第4頁，共15頁。新加坡國名源于本島的形狀。因其島形狀像個獅子，故以其命名。在馬來語中“新加”是“獅子”之意，“坡”是“島”的意思。獅子象征著強大有力。一、從國名認識鄰國第5頁，共15頁?；顒佣?從國名認識“左鄰右舍” 印度蒙古鄰國的國名或別名第6頁，共15頁?！坝《取辫笪牡囊馑际窃铝?，因而被稱為“月亮之國”

2、。印度教徒最大的夙愿就是：到圣城朝拜，到恒河洗圣浴、飲圣水，死后葬于恒河。又因印度國土形狀宛若牛首，也有人稱之為“牛首之國”。一、我們的左鄰右舍第7頁，共15頁。蒙古國是以本民族的名稱而得名的?！懊晒拧币辉~包含“勇敢”和“樸素”兩個意思。一、我們的左鄰右舍第8頁，共15頁。： 鄰國的特點根據各個國家的特點取個別名活動二 從國名認識“左鄰右舍”第9頁，共15頁。日本人喜歡櫻花。在粉紅、雪白的櫻花下，男女老少，結隊賞櫻，載歌載舞，歡度迷人的櫻花節(jié)。二、給國家取別名第10頁，共15頁。二、給國家取國名尼泊爾 位于喜馬拉雅山腳下，除了南部狹長的平原和一些谷地以外，幾乎全都是高山與丘陵。尼泊爾地勢崎嶇，

3、海拔超過2000米的地區(qū)，占全國面積的25，世界上14座高山有8座在尼泊爾境內。第11頁，共15頁。二、給國家取國名印度尼西亞 位于亞洲東南部，地跨赤道由太平洋與印度洋之間的一萬三千多個島嶼組成。第12頁，共15頁。請你根據你所了解到的幾個周邊國家的特點，分別給它們取一個貼切的別名。國家名稱 特征 別稱 新加坡國家形狀像獅子 獅島印度蒙古國日本尼泊爾印度尼西亞 活動二 從國名認識“左鄰右舍”第13頁，共15頁。 同學們再見！ 第14頁，共15頁。1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天

4、的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語

5、譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊螅粫美淇岬难酃饪词澜??；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師

6、在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯

7、：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語 譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不