《一天的食物》食物教學(xué)課件

1、一天的食物 第1頁，共21頁。第2頁，共21頁。第3頁，共21頁。返回第4頁，共21頁。一我們一天要吃多少種食物呢?第5頁，共21頁。溫馨提示: 在記錄時,我們可以按早餐、中餐、晚餐早 餐中 餐晚 餐零 食第6頁，共21頁。 第一、要求真實，科學(xué)最講究實事求是，不是比吃得多。 第二、不要漏下，不會寫的字用拼音，將結(jié)果整理到記錄表里。 第三、重復(fù)記錄的,只填寫其中的一次。記錄要求：第7頁，共21頁。給食物分類第8頁，共21頁。 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行分類,并說出理由。第9頁，共21頁。 我們可以有幾種不同的方法來給食物分類?分別是什么？思考問題:第10頁，共21頁。記錄一天中的食物給食物分類午餐

2、:早餐:晚餐:按食物來源分類：按熟和生分類：按生活習(xí)慣分類：按味道分類：按喜好分類：按時間分類：雞蛋、牛奶、包子、稀飯等餅干、方便面、瓜子等饅頭、面條、辣椒等米飯、白菜、胡蘿卜、茄子等零食:早、中、晚餐和其他等 喜歡、不喜歡 甜、咸、苦、辣、酸等 糧食、蔬菜、肉類、奶制品、水果、調(diào)味品等 熟食、生食 植物類（素食）、動物類（葷食） 返回第11頁，共21頁。按食物的來源分類分為兩類 第一類：植物類 第二類：動物類第12頁，共21頁。植物類蔬菜水果米飯返回第13頁，共21頁。動物類肉蛋水產(chǎn)返回第14頁，共21頁。根據(jù)食物的生熟分為兩類熟食生食 第15頁，共21頁。熟食 不能生吃，必須加熱熟了才能吃

3、 生食 能生吃，不一定加熱熟了才能吃返回第16頁，共21頁。你們學(xué)到了些什么呢?第17頁，共21頁。課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了對常見的食物進(jìn)行分類，通過學(xué)習(xí)我們知道了食物的類別,了解了每天攝取的食物的種類，同時還知道了合理搭配食物有益于身體健康。 第18頁，共21頁。食 物動物類植物類白 菜洋 蔥胡蘿卜黃 瓜羊肉雞蛋魚肉雞肉課堂練習(xí)第19頁，共21頁。熟食生食米飯饅頭包子稀飯煮雞蛋各種炒菜黃瓜梨子蘋果西瓜地瓜返回第20頁，共21頁。1 少壯不努力，老大徒悲傷。 漢樂府古辭長歌行2 業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓 愈進(jìn)學(xué)解3 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。增廣賢文4 天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易乾象5

4、志不強(qiáng)者智不達(dá)。墨子修身6 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。 荀子勸學(xué)7 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 諸葛亮誡外生書8 丈夫志四海，萬里猶比鄰。 曹 植贈白馬王彪9 有志者事竟成。 后漢書耿 列傳11 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 杜 甫望岳12 歲寒，然后知松柏之后凋也。論語子罕13 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。孟子告子下14 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學(xué)15 石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。呂氏春秋誠廉16 精誠所至，金石為開。后漢書光武十王列傳17 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。新五代史伶官傳序19 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，

5、吾將上下而求索。 屈 原離騷20 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。 陸 游病起1 人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 魯 迅2 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。 席慕蓉3 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。 蕭楚女4 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 魯 迅5 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。 巴 金6 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。 雷 鋒7 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來8 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章9 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。 毛澤東10 錯誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比