道德與法治教學(xué)課件《大家的“朋友”》教學(xué)課件(29張)

1、大家的“朋友”部編道德與法治 三年級下道德與法治ppt課件大家的“朋友”精品ppt課件5道德與法治ppt課件大家的“朋友”精品ppt課件5大家知道這是什么地方嗎？你看到了什么？ 為了創(chuàng)建文明城市，政府給公園增添了許多設(shè)施，你能說出這些設(shè)施的名字嗎？ 這些設(shè)施是為了方便大家的生活而在公共場所供大家使用的，被稱為“公共設(shè)施”。它們就像我們的朋友樣，每天默默地幫助我們。今天我們就來走近這些“朋友”，感受一下它們的喜怒哀樂。當(dāng)你行走在公園里，想坐下休息，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇。你知道公園中的這些公共設(shè)施都有什么作用嗎？當(dāng)你想扔掉手中的垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說：“扔到我這里保持街道的清潔！”

2、居住在這里的老人們，喜歡聽我講衛(wèi)生保健知識；青年人喜歡聽我講科技致富的方法；孩子們喜歡聽我講童話故事。我給大家?guī)砹酥R與歡樂！ 漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。 這些“朋友”的作用可真多呀！我們幾乎每天都離不開它們，如果沒有這些公共設(shè)施，我們的生活會是什么樣子呢？來看看小叮當(dāng)?shù)穆眯性庥霭伞?小叮當(dāng)來到一個沒有公共設(shè)施的國度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽車， 但沒有找到。步行的人們告訴他，這里從來就沒有公共汽車。小叮當(dāng)走啊走啊， 實在走不動了，想坐下來休息一下，但到處找不到休息椅，他只好席地而坐。 小叮當(dāng)又餓又渴，便拿出自己帶的干糧吃了起來。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四處都找不到垃圾箱。

3、小叮當(dāng)還想給媽媽打個電話，但找不到公用電話 想一想，小叮當(dāng)還會遇上哪些不方便？把故事接著講下去吧。 沒有了公共設(shè)施，我們的生活多了很多不便，公共設(shè)施的作用可真大呀。我們來舉辦一個“新型公共設(shè)施設(shè)計大賽吧，可以是對現(xiàn)有公共設(shè)施的改進和完善，也可以設(shè)計一種新型的公共設(shè)施。請展開想象的翅膀，把你們的設(shè)計方案寫下來或畫下來。（一）傾聽“朋友”的煩惱 這些“朋友”如此重要。可是，有的人卻不善待它們。讓我們來聽聽它們的委屈吧！ 公共汽車站牌上貼上了各類小廣告，既不美觀還影響為乘車人指路。公園里的長椅，由于人們的不文明使用，出現(xiàn)斷裂，覺得自己已經(jīng)“傷筋斷骨”。 觀察學(xué)?；蚣彝ジ浇墓苍O(shè)施，看看它們有沒有受

4、到損壞。如果有些設(shè)施遭到了損壞，你能體會它們的委屈嗎？ 你怎么看待破壞公共設(shè)施這種行為？說說自己的想法。破壞公共設(shè)施是一種違法行為，根據(jù)中華人民共和國治安管理處罰法第三十七條規(guī)定：盜竊、損壞路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款破壞公共設(shè)施是一種不道德的行為，這種行為會給人們帶來不便，給社會帶來不好的影響。 破壞公共設(shè)施是一種違法行為，是一種不道德的行為，公共設(shè)施被破壞以后不僅給人們的生活帶來了不便，甚至還會危及人們的生命安全。大家請看教材P54閱讀角。看完這則材料你有什么想要說的嗎？（二）善待“朋友”的方法 公

5、共設(shè)施是為我們服務(wù)的，如果得不到善待，它們的委屈可想而知。我們該怎樣愛護它們呢？請你代表這些“朋友”，說說它們的心聲吧。 我最怕小朋友們調(diào)皮時，用彈弓或小石頭來砸我！ 我喜歡人們平時把我擦得干干凈凈。我最不喜歡有人在我“臉”上亂刻亂畫，在我“身”上亂蹦亂跳。 你是否損壞過公共設(shè)施？請在心中默默地反思一下，并進行自我評價。想一想，是因為自己不會使用造成的損壞， 還是因為自己不夠愛護而損壞的。說一說，自己今后應(yīng)當(dāng)怎樣愛護公共設(shè)施。 這節(jié)課我們從身邊的公共設(shè)施說起，體驗了這些“朋友”給我們帶來的便捷，懂得要自覺愛護公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。課堂小結(jié)活動一問題導(dǎo)入，引出話題1、課件出示圖片藍色星球師

6、：同學(xué)們，我們的宇宙里有一個藍色的星球，這個藍色的星球特別的迷人，在它身上孕育著十幾億的生命，是我們?nèi)祟惡蛣游镔囈陨娴募覉@，那么這個星球的名字叫做？（學(xué)生回答）師：4月22日是“世界地球日”也是我們地球媽媽的生日，新學(xué)期開學(xué)以后，咱們學(xué)校就開展了環(huán)境大治理贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)的主題班會活動，咱們同樣也開展了為地球媽媽做件事的活動，讓我們來看一看，大家都做了哪些事？播放圖片：從自身做起，了解什么是環(huán)保。3、思考交流：同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆鲞@么多環(huán)保的事情呢？（學(xué)生：因為我們的地球媽媽生病了）面對地球媽媽的生病，你們有什么想說的？（教師點評）4、小結(jié)：是啊，我們的地球媽媽生病了，它的水資源遭到了破壞，森

7、林呀、土地呀等等等等這一切，都讓人們肆無忌憚地浪費，所以呀！現(xiàn)在更應(yīng)該用我們的雙手，伸出你們的小手，去做一些為地球媽媽保護她的行為，保護我們家園的行為。（板書題目：12我的環(huán)保小搭檔）設(shè)計意圖：通過觀察生活和圖片展示，讓學(xué)生切身感受地球媽媽遭受了迫害，激發(fā)學(xué)生要共同行動起來，保護美好家園的責(zé)任感，切入主題，進入學(xué)習(xí)情境?；顒佣シ殴鎻V告，尋找環(huán)保小搭檔師：我們來看一段公益廣告，看看這些小朋友他們有什么樣的環(huán)保搭檔呢？2、說一說、找一找：從剛才的短片里看到了哪些環(huán)保搭檔，分別是什么？說出理由。師：剛才我們在看宣傳片呀！發(fā)現(xiàn)了很多一次性的用品，有一次性的餐具，也有一次性的洗簌用品，其實我們在生活中有會遇到很多很多這樣一次性的用品，你有遇到哪些？你和你的家人有環(huán)保搭檔嗎？（學(xué)生回答）