大班安全教案-安全自救教案及教學反思

1、Word - 4 -大班安全教案安全自救教案及教學反思大班平安教案：平安自救教案及教學反思【設計思路】我在一次幼兒的自由活動中，發(fā)覺了我的第一本平安護照：兒童平安自救手冊這本書。其實，這本書是我們班顧玨小伴侶的六一兒童節(jié)的禮物。當時，我是被封面上兒童平安自救的字眼所吸引住的。仿若平安自救這樣的字眼，只有在成人的書籍里才會消失，兒童也要懂得自救嗎?帶著懷疑我問顧玨小伴侶借了此書，花了一個中午的時間，把它看完了，我才發(fā)覺：其實在日常生活中，當我們孩子獨處的時候，在他們的四周存在許多平安隱患，而書中的每一個以卡通漫畫的形式呈現(xiàn)的平安常識都簡潔、易行而義有效，它們將教你全方位自我防護的平安攻略，告知你

2、最危急的所在和用于防備的奇妙對策，這是一個細致全面、真正有用的自救百寶箱!我很想將書中的故事共享給我們班全部的孩子，這對他們成長歷程是會有很大的關心。但是從學校到家中，從戶外嬉戲到穿梭城市，書中涵蓋了兒童可能發(fā)生危急的主要場所，100余組卡通漫畫生動而好玩，提示孩子們日常生活中可能會消失的種種危急。400多條平安常識簡潔而有用，以最直接的方式告知孩子們當危急來臨時，要如何自救。如此之多的內容，不是一一都能賜予孩子，讓他們內化的。那么，怎樣選取現(xiàn)階段內對孩子最直接、最有利的內容呢?經(jīng)過我思考之后，我選取了其中九個故事，都是與校內有關的。由于，我們的孩子在今年九月份就要上學校了，而學校老師不會像幼

3、兒園老師一樣形影不離的在他們身邊，有許多時候是只留下同學在校內里、在教室里。那么，這時候發(fā)生突發(fā)危急大事的話，就需要我們的孩子學會一些自救的方法，來應對這些突如其來的事情?！緝热菖c要求】1、在看看、講講、議議中，大膽地表達在學校校內里可能遇到的危急突發(fā)大事與自救方法。2、了解自我愛護的重要性，初步積累應對危急突發(fā)大事的方法?！经h(huán)境與材料】1、平安自救課件2、幼兒閱讀的漫畫圖片若干3、幫助分類閱讀的標識【活動過程】一、談談我心中的學校(導入)1、(出示幼兒繪畫)你們畫的是什么?2、誰來說說學校和幼兒園有什么不一樣的地方?二、看看漫畫人物(引出漫畫)過渡語：今日，老師請來了兩位小哥哥小姐姐，他們也

4、讀學校了，來熟悉一下他們吧!(出示漫畫仆人公：胖小子阿丁和小可愛雯雯)1、你們覺得他們倆是怎樣的兩個小伴侶呢?2、用錄音的形式介紹：胖小子阿?。?歲，是一個淘氣搗蛋，精力旺盛，對什么事情都布滿奇怪的小男生。小可愛雯雯：7歲，阿丁的鄰居兼同學，是一個懂禮貌、和善、可愛，但有一點點嬌氣的小女生。三、講講漫畫內容過渡語：盡管阿丁和雯雯都特殊喜愛學校，可他們也在學校里遇到了許多麻煩事，來看看他們發(fā)生在學校里的故事吧!(提出自主閱讀的要求：a、要寧靜地看，即使想跟旁邊的小伴侶爭論也要聲音輕輕的。b、看完之后，要解決一個問題-你手里的漫畫講了件什么事情?c、音樂停以后，漫畫也要看完，把漫畫放在自己的腿上，坐好了。)1、你們看到了什么?2、誰手里的漫畫講的是跟下課非常鐘有關的事情?誰手里的漫畫講的是跟使用文具書本有關的事情?誰手里的漫畫講的是跟放學回家路上有關的事情?(請幼兒分別將手里的漫畫圖片貼到黑板上相應分類位置)3、你的漫畫里講