痛苦遺憾收獲提高

1、痛苦 遺憾 收獲 提高2012年省市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選參賽感悟 黃山三中 胡斐此次能夠代表黃山市參加安徽省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，我深感榮幸。雖然沒有以最優(yōu)異的成績(jī)完成任務(wù)，但在此過程中收獲很多，終身受用。回首整個(gè)歷程，從6月份參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選到8、11月份參加市優(yōu)質(zhì)課第一、二輪評(píng)選再到12月份準(zhǔn)備省優(yōu)質(zhì)課。雖說(shuō)辛苦，但收獲還是很多。下面我就這次比賽談?wù)勎业囊恍└形?。在市?yōu)質(zhì)課第二輪現(xiàn)場(chǎng)課比賽現(xiàn)場(chǎng)一、對(duì)教材的理解更加深入比賽的課題是人民教育出版社出版的，上冊(cè)第五單元課題一質(zhì)量守恒定律。在備課的過程中，我深深地體會(huì)到必須對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材的編寫意圖。不斷地思考怎樣講好這個(gè)課題，

2、怎樣體現(xiàn)新課程理念，怎樣進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)。在對(duì)比和思考中加深了對(duì)教材內(nèi)容的理解。教師對(duì)教材的理解是教學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。二、以生為本，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)以往的教學(xué)中，通常重結(jié)論，輕過程，學(xué)生被動(dòng)接受，缺少參與，沒有給學(xué)生留下發(fā)展的空間，約束了學(xué)生的發(fā)展。所以在這節(jié)課教學(xué)的設(shè)計(jì)時(shí)，充分體現(xiàn)了新課改的理念：在課堂教學(xué)中通過已學(xué)過的物質(zhì)燃燒和兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，初涉情景，通過學(xué)生的主動(dòng)探索、思考研究，相互協(xié)作，并在教師的幫助下獲取知識(shí)或科學(xué)結(jié)論。三、深刻體會(huì)到集體的關(guān)愛首先非常感謝區(qū)教研室方習(xí)貴老師的信任及大力支持，給了我一次很好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。并在課堂

3、教學(xué)課和說(shuō)課中，積極召集區(qū)化學(xué)骨干教師對(duì)我的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及打磨。再次，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持，給我提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，王聶平老師幫我積極準(zhǔn)備課堂實(shí)驗(yàn)器材，對(duì)如何上好課，提出自己的建議，朱小麗老師對(duì)我的每一節(jié)試講后提出修改意見。特別要感謝是我們?nèi)珔^(qū)化學(xué)骨干老師給予的幫助，從8月的說(shuō)課試講到11月的課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)課，是他們教予的幫助，是他們教予我更多的知識(shí)，讓我快速成長(zhǎng)所以，本次活動(dòng)之后，我收獲最多的是感受到了那種默默地?zé)o私奉獻(xiàn)、甘為人梯的人格魅力。使我明白了應(yīng)該怎樣工作，怎樣做人，這些更讓人終身受益。四、反思與不足由于參加這類比賽的經(jīng)驗(yàn)較少，難免留下幾多遺憾：教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)還有待于提高。以前上課，因?yàn)槭翘幱诒容^放松的狀態(tài)下，教學(xué)語(yǔ)言、教態(tài)等方面比較隨意。特別是化學(xué)用語(yǔ)不夠精煉。在此，提醒自己在今后的工作中注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，上好每一節(jié)課。 因此，總結(jié)這次比賽帶給我的震撼教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，我們只能追求完美，但無(wú)法到達(dá)完美。通過這筆比賽學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼