中班語言繪本《換一換》說課稿_第1頁
中班語言繪本《換一換》說課稿_第2頁
中班語言繪本《換一換》說課稿_第3頁
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1、中班語言繪本換一換 說課稿說教材這本繪本是比較簡(jiǎn)單的，畫面簡(jiǎn)單故事內(nèi)容也簡(jiǎn)單，一般比較適合中班年齡段來展開這個(gè)繪本教學(xué)。老師能從不同的角度更深層次的來挖掘這個(gè)繪本的價(jià)值，能夠展開了一堂非常精彩的適合中班年齡段的教學(xué)活動(dòng)。說活動(dòng)目標(biāo)1喜歡圖畫書的故事，在關(guān)注同伴中體驗(yàn)交往的樂趣2積極參與游戲，在專注中提升學(xué)習(xí)品質(zhì)說活動(dòng)環(huán)節(jié)在活動(dòng)之前，老師先請(qǐng)幼兒欣賞各種小動(dòng)物的圖片，并用完整的句子來表達(dá)“小雞是嘰嘰嘰的叫著小鴨是嘎嘎嘎的叫著等”。這樣很好的吸引了幼兒的注意力，并為下面的活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。接著開始了正式的繪本教學(xué)內(nèi)容。老師在這一環(huán)節(jié)中只是簡(jiǎn)單的講述了故事內(nèi)容，幫助幼兒了解怎樣是換一換，小雞是怎樣換

2、聲音的，然后又碰到了哪些小動(dòng)作，它們的聲音又是怎樣的。借助繪本讓幼兒能更有興趣的參加下面的游戲環(huán)節(jié)，同時(shí)初步的了解游戲的規(guī)則。 重點(diǎn)部分是在游戲中，因?yàn)橹挥型ㄟ^游戲才能更好的達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，也才能更好的為幼兒服務(wù)。在游戲中，應(yīng)老師從簡(jiǎn)單到難依次遞進(jìn)，逐漸幫助幼兒掌握游戲的規(guī)則。首先是簡(jiǎn)單的模仿繪本故事中換叫聲的游戲。 這個(gè)游戲全體幼兒都能很正確的完成，同時(shí)也感受到了游戲的樂趣。接著是請(qǐng)兩位幼兒之間換名字，這初步增加了游戲的難度，讓幼兒集中精力來做游戲。最后是三位幼兒之間互換名字，這對(duì)幼兒的理解能力及專注能力有了更高的要求。剛開始游戲時(shí)，三位幼兒不能很順利的完成，后在老師的指導(dǎo)下，游戲逐漸順利起來，漸漸的三位幼兒能完成游戲。通過創(chuàng)設(shè)不同難度的游戲幫助幼兒逐漸的提高自身能力，也感受到不同游戲帶來的不同樂趣。說活動(dòng)形式活動(dòng)形式以輕松自然為主，幼兒通過了解繪本內(nèi)容，根據(jù)繪本進(jìn)行表演，加深了對(duì)繪本的認(rèn)識(shí)，同時(shí)體會(huì)到了同伴合作的樂趣。說活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)在本節(jié)課中，應(yīng)老師很好的指導(dǎo)了我們?cè)鯓觼砀玫男蕾p理解

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