初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)14篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)14篇初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)14篇初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇1 這學(xué)期，我理解了一個全新的班團體。能夠再次接任初三的班主任，我很欣喜但也很惦記。(1)班中等學(xué)習(xí)勞績學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平日的班主任工作中專心精心的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教導(dǎo)工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與可惜，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強德育教導(dǎo)和學(xué)生思想教導(dǎo) 1、班會課是我們舉行德育教導(dǎo)的主要陣地。平日利用班會課本課開展一些有教導(dǎo)意義的主題班會，對學(xué)生舉行正確的思想引導(dǎo)，理想教導(dǎo)和愛國教導(dǎo)等。 2、健全班級文化，利用

2、墻報、黑板報舉行德育宣傳教導(dǎo)。加強學(xué)生的理想教導(dǎo)，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理想。為了加強班級凝結(jié)力，我還率領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，構(gòu)成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一齊布置美化班級，出好每一期黑板報，給學(xué)生一片更加美觀而又適合表示自我的舞臺，營造一個溫馨而又彌漫朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭奪“禮貌班級”禮貌稱號，激勵學(xué)生爭做禮貌中學(xué)生。 4、經(jīng)常找班里的根基較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的心緒，實時協(xié)助他們察覺身上的優(yōu)缺點，斷定提高的同時指出缺點，促使其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和校正，不斷提高。 二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成 1、

3、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好打定工作，上課要求學(xué)生專心聽講，專心獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡樸的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能實時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，針對個體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)勞績搞上去。 2、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平日的練習(xí)。做到考前專心打定，考后專心總結(jié)，不斷取得提高。在復(fù)習(xí)階段，進取合作各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。 3、班級樹立學(xué)習(xí)的模范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)勞績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我找一個對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，鞏固競爭意識。經(jīng)常舉行學(xué)習(xí)評比，做好賞賜工作。 三、加強家校聯(lián)系 采用多種途徑與家長堅持緊密

4、的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情景和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到輔助、合作與監(jiān)視的作用，使家庭教導(dǎo)參與到學(xué)校教導(dǎo)中來;提防與各任課教師協(xié)調(diào)合作。 我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在大量方面還是存在著缺乏： 一、班會課與晨會課沒有做好充分地籌劃與打定。 除了學(xué)校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而經(jīng)過斟酌與后半學(xué)期的實踐，我察覺班會課其實有好多好多資料可講，而更重要的是能經(jīng)過這些活動鞏固班級凝結(jié)力，加強班風(fēng)、校風(fēng)的創(chuàng)辦。我們班的班會通常先由我總結(jié)，然后是同學(xué)們講近期察覺的問題并以多種形式舉行教導(dǎo)。 二、每一次活動前

5、后應(yīng)作好思想鼓動和總結(jié)。 不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應(yīng)在事前作好思想鼓動。使學(xué)生端正思想，鞏固了堅決抑制困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;活動終止后，再讓學(xué)生自我舉行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學(xué)。 三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教導(dǎo)。 從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施手段、加入學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋用心設(shè)計;從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評、激勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我自我卻忽略了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里展現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它記錄來，并盡快付諸實施。 總之，以上是我對一

6、學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，我豐富了自我的管理閱歷。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室全體的同事無私的關(guān)切和協(xié)助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作才能，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱心對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為啟程點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。 #594454 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇2 時間過得真快，彈指間在教師這一崗位上工作了八年，也做了八年的班主任。八年的付出，八年的探索，八年的實踐，使我在班級管理方面有了一些淺薄的體會。

7、一、為人師表，以身作那么 班主任作為班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，和學(xué)生接觸最多、最深，老師的一言一行潛移默化地影響著學(xué)生。作為班主任要求學(xué)生做到的自己首先要做到。要求學(xué)生敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，自己首先要做到同事、同學(xué)之間以誠相待，友好共事;要求學(xué)生語言文明，有禮貌，自己首先要做到不給學(xué)生起綽號，不用譏諷挖苦的話批評學(xué)生，語言友好親切;要求學(xué)生講究衛(wèi)生，自己首先要做到清潔衛(wèi)生積極參與，不怕臟，不怕累，不隨地扔雜物，不隨地吐痰，見了紙屑彎腰撿起來;要求學(xué)生書寫模范，自己首先要做到板書工整、不潦草;穿著打扮更應(yīng)符合新時代的精神和自己的職業(yè)特點，要適合教導(dǎo)對象的審美情趣，有意識地給學(xué)生形成美好的印象和

8、良好的影響。小學(xué)生具有很強的仿效性，只有老師在生活的方方面面起到了很好的表率作用，就會對學(xué)生起到正面教導(dǎo)，達成“其身正，不令那么從”的育人效果。 二、親親切切，勤勤懇懇 親親切切，就是老師在工作中對學(xué)生要和藹，關(guān)懷入微。當(dāng)學(xué)生有奇怪表現(xiàn)或行為時，班主任能實時地與學(xué)生談心并扶助解決問題;當(dāng)學(xué)生受挫折時，班主任激勵學(xué)生要樹立堅強的意志和信仰，扶助抑制困難。只有關(guān)切關(guān)懷每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到和暖，才能拉近班主任與學(xué)生之間的距離，變成無話不說的好摯友。 勤勤懇懇，就是讓“勤”貫穿于工作的始末，對工作要兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。班主任要做到“六勤”：即勤查看、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心、勤溝通。勤查看就

9、是老師要放下“嚴(yán)師”的架子深入到集體，深入到學(xué)生生活當(dāng)中，通過廣泛接觸、深入了解學(xué)生的興趣愛好、人際關(guān)系、生活習(xí)慣、才能特長等，才能更好的解決學(xué)生的問題;勤動腦就是老師根據(jù)學(xué)生天性的差異，采取生動多樣、最恰當(dāng)?shù)姆椒▉硖幚韱栴}，不要盲目的為解決問題而不顧學(xué)生感受，甚至使學(xué)生內(nèi)心受到傷害;勤動手就是老師通過自己做教給學(xué)生做什么，怎樣做。老師親自撿起地上的紙屑等，都會起到“此地?zé)o聲勝有聲”的效果;勤家訪就是老師平日要通過和學(xué)生家長溝通，向家長說明學(xué)校教導(dǎo)的目的、要求，學(xué)生在校的表現(xiàn);也可通過家訪了解學(xué)生家庭教導(dǎo)的處境，統(tǒng)一學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)的要求，商討對學(xué)生加強教導(dǎo)的概括措施，形成學(xué)校與家庭的合力，

10、有助于學(xué)生的全面教導(dǎo);勤談心就是把學(xué)生當(dāng)成自己的知心摯友，把自己的想法報告學(xué)生，了解學(xué)生的想法，實時提升自己的工作方法;勤溝通就是把任課老師當(dāng)成自己的良伴、知己、益友，崇敬他們的看法，傾聽、采用他們的觀法，實時有效地提升自己的工作方法。 三、以人為本，付出師愛 “教導(dǎo)之沒有情感，沒有愛，宛如池塘里沒有水一樣，沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教導(dǎo)”。愛是教導(dǎo)的靈魂。班主任作為班級的組織者、引領(lǐng)者，每天面對的是活生生的人，要確立“以人為本”的理念。對學(xué)生一視同仁，不能偏愛優(yōu)等生，輕視后進生。尤其是后進生，他們的自卑心理很強，感情很脆弱。老師對待后進生要付出更多的愛心，更要親近、保護、理解他們

11、，多和他們談心，使他們感受到老師的期望，使他們?nèi)菰S把老師的要求變成自己內(nèi)心的愿望，只有用愛的甘露去滋潤孩子的心田，用愛心點燃一顆顆純凈的靈魂，才能扶助他們喚起自尊心，樹立自信仰，激發(fā)上進心。 四、因材施教，賞識學(xué)生 同一班級的學(xué)生雖然年齡相當(dāng)，進展水平相近，但由于其遺傳、環(huán)境、教導(dǎo)的不同而表現(xiàn)出個別差異。作為班主任要正確把握學(xué)生的特點，視學(xué)生處境不同而采取不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段。對優(yōu)等生，要啟發(fā)他多讀書，多方面開拓才能，讓他知道學(xué)無止境;對中等生，要多激勵，多促使，多檢查，要求他向更高的水平邁進;對后進生，要更多一份和暖，更多一份細心，更多一份激勵，對他們的要求定位不宜過高，哪怕是很微弱的閃

12、光點，很微小的進步，都要實時加以引導(dǎo)斷定，努力從贊美賞識中去得志他們的心理需求，鞏固他們的榮譽感、自信仰、上進心。 五、加強學(xué)習(xí)，提升水平 作為班主任，首先是一名合格的老師，除了具有廣博厚實的專業(yè)學(xué)識，還要廣泛涉獵，積累豐富的科學(xué)文化學(xué)識，才會得心應(yīng)對學(xué)生提出的各種問題，才會在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。這就要求班主任要加強學(xué)習(xí)，做一個博學(xué)的人。作為班主任，具備專業(yè)的管理水平，講究管理藝術(shù)是必不成少的。工作中不斷總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、創(chuàng)新、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。 總之，班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作。班主任的工作方式和效果直接抉擇著班級

13、的精神面貌和進展方向，深刻影響著學(xué)生全面和充分的進展。這就要求班主任更加清楚深刻地熟悉到自己肩負的使命，用一顆敬業(yè)之心、愛生之心投入到工作之中，積極探索教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)提升管理水平，才能為社會主義現(xiàn)代化創(chuàng)辦培養(yǎng)出合格的人才。 #511892 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇3 繁忙而又充實的其次學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，貌似彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才察覺，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了好多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的聰慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。 一、本學(xué)期完成的主要工作: 1、積極合作學(xué)校

14、、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。 2、加強對學(xué)生的思想教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。 為了合作學(xué)校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了大量有益于學(xué)生身心健康進展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生舉行身心教導(dǎo)，扶助學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，實時對學(xué)生舉行針對性的教導(dǎo)。 3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 八年級是學(xué)生的世界觀進展、變化的重要階段，隨著課時和學(xué)識繁雜程度的加重，很輕易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ叛?。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，

15、通過各種方式，既留神指導(dǎo)學(xué)生舉行自我教導(dǎo)，讓學(xué)生在自我意識的根基上產(chǎn)生進取心，逐步形成良好的思想行為品質(zhì);又留神指導(dǎo)學(xué)生如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能。 4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 后進生的教導(dǎo)和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任實時對后進生加強心理疏導(dǎo)，扶助他們消釋或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機遇讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到告成的快樂和喜悅。 5、做好和家長聯(lián)系的工作。 每一次月考之后，我實時和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長實時了解了學(xué)校和學(xué)生的處境。同時班主任也了解了學(xué)生在

16、家的處境、學(xué)生的家庭處境。 6、做好安好教導(dǎo)工作。 安好工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安好，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安好工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常指點學(xué)生留神，不能有絲毫的放松。 7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，鞏固學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教導(dǎo)氣力，發(fā)揮好紐帶作用。 凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采用他們的觀法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量制止了激化沖突，在這方面，我平日留神到多教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，崇敬老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情義。 9、主動貫徹

17、落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決按照、動作急速、部署到位、落實有策。 二、工作中的缺乏: 1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有提升，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有確定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，片面學(xué)生集體意識不強。 2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。 3、個別班干部的工作才能不強，組織才能弱，雖經(jīng)扶助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。 三、下一步的整改措施: 1、專心學(xué)習(xí)先進的班級管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。 2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，形成良好的學(xué)習(xí)空氣。 3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教導(dǎo)。 4、與任科老師通力合作，積極合

18、作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的勞績。 5、努力提高班干部的管理、組織才能，鞏固班級凝結(jié)力，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。 6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的根基。 #511996 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇4 20_年中考工作已經(jīng)終止，我班中考取得了特別好的勞績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理，任課教師高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神，以及擅長調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、德育工作 本學(xué)期時間短，任務(wù)重。所以在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一齊明時間，定任務(wù)，實時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心

19、理，使每個同學(xué)都明白自我的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個科學(xué)合理的籌劃。在隨后的幾個月里，我實時留神學(xué)生的思想動向，實時和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班展現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的勞績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信仰，學(xué)習(xí)有干勁。 (一)樹立班級奮斗目標(biāo)。 沒有目標(biāo)，就沒有動力。“青春我做主，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo)，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進的動力。為鼓舞學(xué)生發(fā)憤向上的斗志，我適時提出各個階段的目標(biāo)，同時又因人而異。這一正確舉措既能昂揚學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體學(xué)生的進取性。 (二)抓好學(xué)生日常行為模范，實時察覺解決問題。

20、每到九年級，大量學(xué)生開頭在思想上展現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們往往自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有好多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際，召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的熟悉。在實際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。 (三)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 眾所周知，一個良好的班團體務(wù)必要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作： 一是健全、完善評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班團體的常規(guī)管理，是提高班級整體教導(dǎo)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可。因

21、而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中磨練自我的意志，并做到取長補短。用量化的形式舉行管理，使好的學(xué)生和后進生得到被認(rèn)同的機遇，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，鞏固了學(xué)生的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)構(gòu)成。 二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的明凈;其次，我還留神培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)空氣的構(gòu)成。 二、班級常規(guī)工作 九年級是初中的最終一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應(yīng)對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，所以最重要的是要點燃他們心中的期望，相信自我，我

22、能行。 學(xué)期初的每一次班會，我報告他們，只要努力，每一個人都能順?biāo)焐敫咧?，實現(xiàn)自我的理想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人開啟，天下沒有免費的午餐，所以在學(xué)期初務(wù)必要制定自我的學(xué)習(xí)籌劃，并且務(wù)必要堅持畢竟，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的提高、懈怠，實時鼓舞先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。 (一)抓端正態(tài)度，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度抉擇一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。 (1)出自興趣需要進取主動去學(xué)。 (2)加強自我管理、提高自我約束才能。 (3)擯棄外界干擾，抗拒各種誘惑。 (二)抓提高效率，促學(xué)習(xí)勞績提高。 學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)勞績好的學(xué)生。對大片面學(xué)

23、生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)勞績的直接途徑。方法有：不妨給自我定一些時間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要留神勞逸結(jié)合，留神選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調(diào)整好心緒，樹立自信仰，既學(xué)習(xí)了，就要全神貫注，還需主動，更須留神整理，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長，在競爭中提高! (三)加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。 一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處探索解決的手段。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心打理很敏感。假設(shè)再找家長和學(xué)校去刺激他們，很輕易產(chǎn)生逆反心理。經(jīng)過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，假設(shè)自

24、我能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于淘氣搗亂的學(xué)生，需要有細心，要長期用真情去感化他們。 (四)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略。 毋庸回避，此刻學(xué)生的自我管理才能很差，可能，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自我的毅力來堅持，所以就要采取務(wù)必的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定細致的時間表，合理安置學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自我的機遇。可能，這樣做不利于學(xué)生的自我管理才能的提高，可是沒手段，特別時期，就得有特別策略。 #556311 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇5 一、驚喜與可惜 (一)驚喜 1、期末考試，班級中上游學(xué)生在年級排名大幅度上升。 前十名3人，前

25、五十名10人，前二百名26人。 2、班級綜合考核領(lǐng)先。 常規(guī)管理對比到位，扣分較少，幾乎每周滾動紅旗都能得到。重大集體活動勞績卓越，獲得隊列比賽一等獎，運動會總分第一名，2人獲英語風(fēng)采大賽獎項。 3、學(xué)生大都文質(zhì)彬彬，沒有發(fā)生影響惡劣的事情。 從來沒有發(fā)生過同學(xué)間大打出手的處境，連臟話都很少展現(xiàn)。 (二)可惜 1、200300名的同學(xué)只有5人，300400名的也只有5人，400500名的卻有14人，中游人數(shù)太少，后繼乏人，尾巴太大，且難以提高，雖花費大量心血不見顯著成效，甚至持續(xù)下滑。 因此，升學(xué)夢想主要寄托在200名內(nèi)的同學(xué)身上。 2、本來很圓滿的一個學(xué)期就要終止的時候，差點發(fā)生了一起校外惡

26、性事情。 幾位女生要聯(lián)合教訓(xùn)一位女生，且聯(lián)系了校外人員，幸虧一位家長因事實時接走了主謀者未釀成嚴(yán)重后果，否那么將是一起分外惡劣的事情。事后，對有關(guān)人員舉行了肅穆的批評教導(dǎo)。 二、自認(rèn)為告成的做法 1、班主任要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖和思想導(dǎo)師。 (1)以身作那么，工作生活有激情。教學(xué)和管理，都努力做到滿懷激情，一絲不茍，這本身是喜歡生活的表現(xiàn)。這種態(tài)度對處于人生觀塑造關(guān)鍵期的中學(xué)生很重要。教室里哪怕是一個紙團都不理應(yīng)有，由于愛生活的人不會允許身邊是垃圾堆。教室里各種物品的擺放務(wù)必整齊，你們做不到我親自做給你們看。講臺務(wù)必清白，它影響老師講課的心情。每周務(wù)必洗澡，衣服要明凈，身上無異味。坐立行走要端莊，

27、男生做謙謙君子，女生做大家閨秀，自覺抗拒低俗的生活作風(fēng)，如走路時不勾肩搭背，說笑時文明得體。 (2)以積極的人生態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生。八年級學(xué)生盡管是大孩子了，但也很輕易受心緒影響，更加是遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時，輕易逃避、消極，學(xué)生開頭了明顯的分化，長期勞績落后者逐漸灰心喪氣。因此，需要引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)、樂觀的心理面對生活和學(xué)習(xí)。多開導(dǎo)他們向前看，人生路長，“天生我材必有用”，只要你積極的生活著，這個社會總有你的一席之地，你總可以憑借一技之長立足世界。老師以近20_年的工作閱歷報告你，學(xué)習(xí)勞績很重要，但勞績好的未必幸福，廣闊的社會不以學(xué)習(xí)勞績衡量你的成敗，做一個正直高尚、積極進取的人是我們一生不

28、懈的追求。 (3)實時化解學(xué)生思想上的疙瘩。和一個女生的交談意外探測到了她被仇恨扭曲了的心靈。原來在她幾歲時爸爸背著她們母女在外面有了一個家庭，爸爸允許的撫養(yǎng)費很少到位，母親的影響使她對爸爸只有刻骨的恨，為了提高會考勞績，爸爸每天晚上接到自己的家里吃飯后送到輔導(dǎo)班，她感到每次都是“忍辱負重”，為了學(xué)習(xí)，咬緊牙關(guān)挺著，絲毫感覺不到爸爸的好意。我引導(dǎo)她換個角度看問題，正確對付父愛，多一份寬容、理解、感恩，少一份埋怨、猜疑、仇恨，使得她實時從陰霾中走出，看到了璀璨的陽光。 (4)把學(xué)生的主要精力引到學(xué)習(xí)上來。不停的滲透一個觀點最大的喜悅是學(xué)習(xí)，真正的幸福是在抑制一個個難題后獲得的成就感。“吾日三省吾

29、身”，每天睡覺前想到今天又明白了一個道理，學(xué)會了一個學(xué)識，理應(yīng)感到幸福，為自己豎起大拇指。經(jīng)常組織班級學(xué)習(xí)閱歷交流會。經(jīng)常表揚敢于主動請教老師的學(xué)生，神秘的報告他們老師最熱愛主動請教的學(xué)生，把老師暗地里表揚學(xué)生的話大張旗鼓的在班里說出來，所以到辦公室問題的學(xué)生我們班最多，大都熱愛主動和老師接觸，自然學(xué)習(xí)興趣研究高了。 經(jīng)常找個借口表揚那些落后的學(xué)生，讓他們不要絕望。家長會上，明確要求家長不許讓我們的孩子輟學(xué)，哪怕是結(jié)果一名，只要在校，學(xué)識總會多學(xué)一點，做人的道理總會多明白一點，一旦離開學(xué)校，不良的觀念、做法就會腐蝕他，他人生的思想高度很難再有大提升了，我十足不會為了班級考核優(yōu)秀而鼓動他離校，要

30、讓他在這個和暖的集體里學(xué)習(xí)到結(jié)果一刻。 (5)讓學(xué)生崇拜你的教學(xué)。不要小瞧了學(xué)生，他們對你的評價對比客觀。你有什么教學(xué)水平他們太有感覺了。要想每節(jié)課讓他們的眼睛亮堂的盯著你，需要用心的備課和不懈的學(xué)習(xí)研究，學(xué)生不會得志于你教的那“一碗水”，好多人急不成耐的盯著“一桶水”，冷不丁的一個問題可能讓你手足無措，所以不能打無打定之仗，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)識知道的越多越好。一個教學(xué)讓學(xué)生崇拜的老師在管理班級的時候是很少有阻力的。 2、班主任要參與到各科學(xué)習(xí)中。 (1) 常與科任老師溝通，了解學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況和個別同學(xué)的處境。 (2) 供給各科學(xué)習(xí)方法供參考，查找補充有關(guān)資料開拓視野。 (3) 邀請專家到校

31、指導(dǎo)。請曲師大教導(dǎo)心理學(xué)專業(yè)的老師到班級作報告，跟進指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。 (4) 請家長做好監(jiān)視。 3、班級管理要民主化、科學(xué)化。 (1)教師主導(dǎo)，在充分發(fā)揚民主的根基上，實施了小組合作學(xué)習(xí)制度。分組公允公正公開，首先考慮學(xué)習(xí)，其次考慮便于合作，安置得嚴(yán)密細致，家長贊不絕口。小組考核手段經(jīng)小組醞釀，全班議論，班委會整理后實行。每次單元測試勞績按照平均分排序，根據(jù)名次分別加分，展現(xiàn)違紀(jì)按照規(guī)定扣分，學(xué)期末隆重評比賞賜20_年八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)工作總結(jié)。學(xué)習(xí)勁頭高漲，互幫互學(xué)蔚然成風(fēng)。 (2) 每兩周召開一次班委會，聽取觀法，提升工作。 (3) 每個月經(jīng)班委會研究抉擇出需要重點幫扶的對象，分工負

32、責(zé)，班主任多談話，扶助分析問題，組長和班委在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)切。 (4)大型活動放手讓學(xué)生組織。運動會勞績遙遙領(lǐng)先，主要理由在于充分自主，自愿報名，自行組織。班會越是學(xué)生自己籌備、主持的越是精彩，老師少插手，適當(dāng)點撥即可。 (5)“逼迫”家長打電話。告知家長班主任的電話接聽免費，周一到周五晚上可以隨時聯(lián)系交流，經(jīng)常給老師打電話的在家長會上表揚，每打過一次電話的點名提示。就這樣，獲得了學(xué)生豐富的信息，好多問題就在與家長的交流溝通中解決了。家長也逐漸感到老師沒有架子，好交往，體諒人，有什么話實時說，對學(xué)校工作很支持。 三、反思與提升 1、學(xué)習(xí)講得太多，做人指導(dǎo)缺乏。 2、幾位后進女生心生雜念，經(jīng)常合

33、伙干些不允許的事情，暗藏較深，察覺較晚。 對她們的關(guān)切不夠，沒有實時了解到其心理變化以后既要抓好班級學(xué)習(xí)，又要緊密留神少數(shù)人的思想動態(tài)。 3、批評的有點多，表揚的有點少。 4、班干部作用發(fā)揮的還不是很好，普遍班干部不該大膽負責(zé)。 5、小組合作學(xué)習(xí)假設(shè)操縱不好，對優(yōu)秀生有影響，務(wù)必明確什么時間可以議論，什么時間不許議論。 6、班主任身體磨練太少，生病耽延了工作。 #511894 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇6 從教十多年來，我一向承擔(dān)班主任工作，在每天繁瑣的工作中，我覺得僅有良好的工作態(tài)度是遠遠不夠的，做一名優(yōu)秀的班主任更需要良好的文化修養(yǎng)和一種可以喚醒心靈的聰慧。我時常問自己：我怎么做一個受學(xué)生

34、接待的班主任?我又如何才能成為一個優(yōu)秀的班主任?讀完這本書，我深深地感到要想做好班主任工作，關(guān)鍵是要“有心”。做一個“有心”的班主任，需要每天成長一點點。也就是在讀書、寫作、反思、實踐中，今天比昨天更聰慧，今天比昨天更勤奮，今天比昨天更寬容，今天比昨天更懂得愛和溝通。 小學(xué)班主任的78個臨場應(yīng)變技巧這本書是許丹紅老師近20年班主任工作中78個真實的案例，陳述了小學(xué)班主任在面對各種難題時的教導(dǎo)機敏和應(yīng)變技巧。這些來自實踐的聰慧，給人以啟迪和聰慧，讓人有一種耳目一新之感。書中還有好多這樣高明的處理問題的藝術(shù)，如：山不過來，我就過去應(yīng)對孩子的對立心緒;一詠三嘆應(yīng)對孩子留神力不集中的行為;欲擒故縱應(yīng)對

35、孩子搗亂、惹事行為;童趣教導(dǎo)應(yīng)對孩子的挑食行為;順藤摸瓜應(yīng)對低年級孩子愛在地上爬的怪異行為。許老師那樣獨具匠心地解決問題，這種“潤物細無聲”的教導(dǎo)方式，才能在教導(dǎo)工作中起著潛移默化的作用。 讀完整本書，我的收獲好多，列舉三點與大家共勉! 1.做有愛心、寬容心的有心人 美國心理學(xué)家海姆吉諾特說：“作為一個老師，我擁有巨大的氣力來讓孩子們過的痛楚或者喜悅。我可以成為磨折孩子的工具，也可以成為鼓舞孩子的火花，我可以帶給他們羞辱或這開心，也可以帶給他們傷害或拯救?！鼻袑崳嘀魅蔚膽B(tài)度往往影響著每一個孩子的心靈。人非圣賢，孰能無過?尤其是成長中的學(xué)生，正待培養(yǎng)造就，更不成能沒有過錯。對于犯了錯誤的學(xué)生，

36、重要的不是找缺點，而是察覺優(yōu)點，期望其轉(zhuǎn)化。學(xué)生犯了錯誤，教師賦予批評是理應(yīng)的，但教師的批評要有情有理，學(xué)生才易采納。前蘇聯(lián)教導(dǎo)家馬卡連柯說過：“不能克制自己的人，就是一臺被損壞的機器?！弊鳛槔蠋煟绕涫前嘀魅?，面對一些突發(fā)性事情，面對學(xué)生的過失，切忌使用簡樸、粗暴、沖動的“熱處理”，而應(yīng)持克制、忍讓、寬容的態(tài)度，以理智操縱自己的言行。 2、做會查看、記錄、斟酌的有心人 在教導(dǎo)教學(xué)過程中,班主任只有留神查看學(xué)生的一舉一動、一言一行，留意他們輕微的心理變化,細致地分析這些心理表象和外在行為的內(nèi)在根源,才能更有針對性地“對癥下藥”,校正學(xué)生不良的行為習(xí)慣,從而扶助他們?yōu)榻窈笞陨淼膶W(xué)習(xí)進展打下堅實的

37、根基。 班主任每天面對的更多的是瑣屑的輕微的小事，諸如，哪個孩子遲到了、哪個孩子追趕打鬧了，哪個孩子挑食了，哪個孩子忘帶作業(yè)了，哪個孩子上課在玩具了，哪個孩子漏做作業(yè)，哪個孩子不大愛跟人說話班主任本來就是“在學(xué)生心尖上行走”的人，稍有不慎，便會貽誤一顆心靈，傷害一個生命。學(xué)生的一個小小的動作，一句肆意的謊話，一個一樣的表情，一絲不屑的態(tài)度等，都需要我們?nèi)チ私馓幘?，去剖析學(xué)生的心理，高明調(diào)理自己的心緒行為，把問題解決在輕微處，殲滅在萌芽時，于無痕處見教導(dǎo)。假設(shè)教導(dǎo)過程中有更多的細節(jié)被留神、被挖掘，那么教導(dǎo)就確定會變得更亮麗、更迷人。 3.做細心、恒心、精心的有心人 作為一個年輕的班主任，有的是對

38、工作的滿腔熱心。但做一個班主任，既要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要關(guān)切學(xué)生的生活，他們的身體，他們的品性，他們的思想，我們都要一一去關(guān)注，更加是面對剛進校的一年級小摯友，好多東西都不懂，缺乏紀(jì)律觀念、時間觀念早讀、排隊、中午休息、衛(wèi)生等根本上都得班主任老師親臨指導(dǎo)，再加上一些突發(fā)的小狀況，誰的橡皮丟了，他找不到本子了，有人流鼻血了，有人肚子疼了，有人把他的本子撕破了，班級里沒水了有時候忙得暈頭轉(zhuǎn)向，再面對孩子反復(fù)出錯行為往往會缺乏那么一點細心，心里會煩躁，甚至?xí)优?，這樣，對學(xué)生的教導(dǎo)的效果就大打折扣了。讀著這本書，我覺得做好班主任工作，有時務(wù)必要有“馬拉松式”的細心;細心地與他們交談，傾聽他們的心聲,

39、每次察覺問題要讓他們知道錯在哪里，怎樣做是正確的。當(dāng)然還可以用上一些招數(shù)。第一招叫做：“以退為進”，我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，武士在進擊前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進擊!我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點.其次招：“緊盯不放”我想到，每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任理應(yīng)擅長抓獲每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能就通過這個小小的閃光點，可以挖掘出埋藏在他心里頭的大優(yōu)點。我贊成“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”的做法。我們班有個男生小熙，頭腦生動，上課發(fā)言踴躍，但是就是不熱愛做作業(yè)，后來我屢屢找他談心，斷定他

40、的優(yōu)點，表達我對他的愛好以及期盼他不斷進步的心情。這個孩子后來學(xué)習(xí)積極主動多了。其實每個班級中都有讓班主任頭疼的學(xué)生，有時需要我們多斟酌，采取適合的方法扶助他，多一份執(zhí)著和細心。 合上書想一想，光看不練還只能是假把式，在今后的工作中，只有不斷在書籍中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上翱游，在實踐中總結(jié)，在反思中提升，時時有心、事事精心，對每個孩子上心，才能真正做好班主任的教導(dǎo)工作。 #511998 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇7 本學(xué)期我承擔(dān)初二年級(8)班班主任。全班共有學(xué)生53人，中途有一名學(xué)生因故轉(zhuǎn)出，現(xiàn)有學(xué)生52人，男生29人，女生23人，共青團員13人，本學(xué)期又有15名學(xué)生參與團組織，現(xiàn)共有共青團員28人

41、，占全班學(xué)生總?cè)藬?shù)的54%，班級特點是女生普遍組織紀(jì)律性較強，學(xué)習(xí)自覺，男生有相當(dāng)一片面人學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律觀念差，管理難度大，考試勞績差。 針對班級的以上實際處境，我在班主任工作中，專心落實素質(zhì)教導(dǎo)的要求，全面關(guān)注每一個學(xué)生的成長，主要從思想品德、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度以及集體活動、后進生轉(zhuǎn)化等五個方面開展了班級的各項工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作落實處境小結(jié)如下： 第一、思想品德 班級是學(xué)校開展教導(dǎo)教學(xué)活動的根本單位，班級的精神面貌也就表達了學(xué)校的精神面貌，因此班級工作任重而道遠，抓好班級工作就要從學(xué)生的思想品德教導(dǎo)入手，而且要常抓不懈。班里相當(dāng)一片面學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，組織觀念不強，歸根畢

42、竟還是思想品德的問題。 我在剛開學(xué)就通過班干部和個別學(xué)生了解到班級有個別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽課，甚至干擾到課堂的正常秩序，于是我變更以往處治違紀(jì)學(xué)生的做法，私下找這些同學(xué)單獨交流溝通，真正知道了他們其實只是對老師不公允的一種抵擋，而且沒有意識到這樣的做法是錯誤的，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的才能，并非有意要破壞班級紀(jì)律，擾亂課堂秩序。 實際處境是，由于違反紀(jì)律，被老師批評，甚至叫家長，而家長往往也不聽學(xué)生解釋，簡樸粗暴地以打罵的方式解決問題，長此以往，形成了惡性循環(huán)。 為此，我召開班團干部會議，統(tǒng)一熟悉，以表揚和激勵為主要手段，要從行動上扶助這些同學(xué)，而且要在全班提高思想熟悉，開展與同學(xué)

43、友好相處的活動。我個人也主動和這些同學(xué)做摯友，逐步變更他們的做法，使他們熟悉到錯誤所在，從行動上留神變更自己。我們在班上長期舉行感恩教導(dǎo)，鞏固了學(xué)生的集體意識，責(zé)任意識，公德意識。 通過全班同學(xué)一學(xué)期來不懈地努力，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級利益為重，逐步提升自己的行為，班級面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)之間的相處也更加友好，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn);我還特意在家長會上號召家長們專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)學(xué)識，與孩子對等交流，留神方法和技巧，學(xué)生與家長的關(guān)系也有了極大的緩和。 其次、紀(jì)律衛(wèi)生 在開學(xué)初，班級紀(jì)律差，衛(wèi)生工作不到位，往往是自習(xí)難寧靜，四處是垃圾，這樣的紀(jì)律衛(wèi)生怎樣保重學(xué)習(xí)效果?為此，我和班團干部在抓好思想

44、品德教導(dǎo)的同時，以紀(jì)律和衛(wèi)生工作為啟程點，引導(dǎo)同學(xué)把思想熟悉付諸實踐，實行班團干部負責(zé)制，獎優(yōu)罰劣。 首先，明確紀(jì)律要求，班團干片面清責(zé)任與義務(wù)，由班長全面負責(zé)課堂紀(jì)律，促使小組長管理好本組的紀(jì)律，是否潛心聽講，自習(xí)是否寧靜，還有在升旗等各種大型集會過程中，要保持寧靜;其次，衛(wèi)生清潔實行小組輪替制度，小組長負責(zé)安置任務(wù)，落實到人，并實時檢查執(zhí)行處境，勞動委員那么負責(zé)監(jiān)視，對于衛(wèi)生清潔不徹底的處境，要責(zé)令其重新清潔。 從實際實施的處境來看，紀(jì)律和衛(wèi)生狀況的變更也不是一帆風(fēng)順的，尤其是一片面同學(xué)集體觀念差，往往在課堂上展現(xiàn)說話現(xiàn)象，經(jīng)過學(xué)生干部單獨談話幫其熟悉這樣做的危害，逐步有了改善;由于一片面

45、同學(xué)在家沒有養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習(xí)慣，因而在清潔衛(wèi)生的過程中展現(xiàn)清潔不徹底，甚至消極怠工的現(xiàn)象，為此，我和班團干部協(xié)商，特意找這些同學(xué)談心，扶助他們提高對勞動的熟悉，做出示范給同學(xué)看，逐步變更了衛(wèi)生清潔不徹底的現(xiàn)象。 通過一學(xué)期來的共同努力，我們班的紀(jì)律狀況明顯好轉(zhuǎn)，受到任課教師的斷定和德育處的表揚;衛(wèi)生工作也是大有改觀，教室內(nèi)外環(huán)境煥然一新。 第三、學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)生在學(xué)校的核心任務(wù)就是學(xué)好各門文化課，有了良好的紀(jì)律和美好的環(huán)境衛(wèi)生作為保證，就更有利于搞好日常的學(xué)習(xí)活動。但由于我們班的學(xué)習(xí)勞績普遍較差，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少進取心，得過且過，還有一片面學(xué)生根本無心學(xué)習(xí)，往往擾亂課堂紀(jì)律，導(dǎo)致上勁兒無法正

46、常舉行，針對這種現(xiàn)實，我從變更學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手，在班會等各種場合引導(dǎo)學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)的重要性，在班里開展人生觀、世界觀和價值觀的教導(dǎo)，使學(xué)生熟悉到人生在每個階段都有不同的歷史使命，而學(xué)習(xí)文化課是中學(xué)階段的重要任務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)才有可能為社會做出付出，這樣我們的社會才有了日新月異的進展變化。搞好學(xué)習(xí)首先從變更態(tài)度上入手，由于“態(tài)度抉擇一切”。根據(jù)班里學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，以表揚和激勵為主要手段，結(jié)合個別談心扶助他們變更學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，使班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。日常工作主要從課堂聽講、作業(yè)完成等方面抓起，由班團干片面工協(xié)作，在班里采取小組得分制，由小組長全面負責(zé)，在

47、小組內(nèi)及小組間開展競賽，學(xué)習(xí)上彼此扶助，共同提高。在本學(xué)期的兩次月考和中段檢測考試中，我們班的平均勞績、合格率、優(yōu)秀率都有了明顯提高，與兄弟班級的差距逐步縮小。 第四、集體活動 在學(xué)校日常工作中，組織學(xué)生參與各種各樣的文體活動是開展教導(dǎo)的良好契機，為此，我們班也參與和開展過大量有意義的活動。開學(xué)初，組隊加入了初二年級組舉行的播送操比賽，取得了較好的名次，鞏固了同學(xué)的集體觀念;在學(xué)校德育處的安置下，告成舉行了本學(xué)期的第一次家長會，得到了與會家長的好評，改善了學(xué)生與家長的關(guān)系;組織學(xué)生觀看了電影風(fēng)雨哈佛路，并號召同學(xué)們寫了觀后感，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性;加入了珠海市第十中學(xué)第一屆田徑運動會，獲得團

48、體第五名，鞏固了同學(xué)們的集體榮譽感，也使同學(xué)們能夠以冷靜不迫的心態(tài)面對挫折和失敗;曾組織以“知榮辱，感恩情”為主題的班會，加入年級組的選拔，得到了評委的斷定，而在收集素材的過程中，同學(xué)們懂得了愛與感恩，鞏固了責(zé)任心，獲得了與人相處的閱歷;一學(xué)期來我先后與全班三分之二以上的學(xué)生家長有過當(dāng)面或是電話的溝通和交流，與家長們共同關(guān)注學(xué)生的成長，采取有效的措施，使不少同學(xué)的不良習(xí)慣得到了校正。 第五、后進生轉(zhuǎn)化 在普遍班里，后進生轉(zhuǎn)化是一項重要的工作。他們往往是一些紀(jì)律觀念差和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，由于紀(jì)律觀念差，他們會干擾正常的教學(xué)活動，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，他們的學(xué)習(xí)勞績會影響班級的平均分。在我們班里

49、有三名這樣的學(xué)生，為了扶助他們鞏固紀(jì)律觀念，端正態(tài)度，我團結(jié)班團干部，一起想手段，由于他們已經(jīng)對老師的批評“習(xí)以為?！保院啒愦直┑氖侄螌λ麄兪菦]有作用的，于是我們降低對他們的要求，普遍同學(xué)要潛心聽講，他們只要不干擾其他同學(xué)就行了;普遍同學(xué)要專心完成作業(yè)，他們只要容許做作業(yè)就行了;普遍同學(xué)要有充分理由才表揚，他們只要有閃光點就大力表揚?？傊畬λ麄円屑毿?，有愛心，有信仰，要精心去察覺他們的優(yōu)點，要多一些理解，少一些誹謗，多一些寬容，少一些苛刻，多一些熱心，少一些冷落。在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的堅持不懈的努力下，他們現(xiàn)在能夠做到在課堂上根本不干擾老師的講課，平日不擾亂其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，還能夠積極主動地清潔

50、衛(wèi)生，這對他們來說就是很大的進步，值得斷定和表揚。 總的來說，本學(xué)期我們?nèi)鄨F結(jié)一心地從思想品德、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、集體活動和后進生轉(zhuǎn)化等方面入手，做出了堅持不懈的努力，也取得了應(yīng)有的勞績，班級紀(jì)律和衛(wèi)生狀況都有了明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也更加積極和主動了，在月考和階段檢測中的平均分也有了確定的提高。 當(dāng)然，在后進生轉(zhuǎn)化方面我們還需要更多的方法和策略，提高學(xué)生考試勞績方面還要講求方法和提高效率。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠提出批評和建議，以利于我們班取得更大的進步! 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇8 這一學(xué)期，我承擔(dān)八(2)班的班主任。在班主任期間，我意識到作為一位班主任“身正為范”的重要性。八年

51、級是初中階段的思想波動最大的環(huán)節(jié)，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢，假設(shè)沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)生的就不只是一年，而是一輩子，給學(xué)校的教導(dǎo)工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得學(xué)生思想的正確引導(dǎo)是班級教導(dǎo)工作的根基，而學(xué)生積極健康的思想是創(chuàng)造優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。 這學(xué)期我主要采取以下幾個措施： 一、對學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo) 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)切保護學(xué)生，再對他們舉行思想品德教導(dǎo)。教導(dǎo)他們喜歡祖國，樹立為中華的振興而發(fā)憤向上的思想。鞏固集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生舉行思想品德教導(dǎo)時，要有的方矢，按照

52、德育的方法和原那么，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。其次，利用每周會開展一項班級活動話題，由學(xué)生自編自演，培養(yǎng)學(xué)生的班級凝結(jié)力和勇爭向上的精神，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，賦予賞賜。 二、加強班級管理，努力培養(yǎng)良好班風(fēng)的班集體 在活動中選拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。通過活動，選出有工作熱心，責(zé)任心強，有猛烈競爭意識，有工作魄力的班干部。讓他們明確自己的職責(zé)，信任他們，大膽放手，把一些概括事務(wù)派下去，建立層次清晰的管理體系。同時，賦予定期的指導(dǎo)監(jiān)視。其目的是培養(yǎng)了他們的仆人翁意識和責(zé)任心。 三、積極抓好后進生的

53、轉(zhuǎn)化工作 后進生的教導(dǎo)歷來是我們班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的理由，做到了因材施教，對他們真誠相待，細心相幫，實時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價值。同時積極做好課后輔導(dǎo)工作，時不時由學(xué)生做小老師來一對一扶助后進生，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的喜悅，獲得告成的幸福。 四、教導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)勞績。 五、關(guān)切學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面進展 要對學(xué)生全面負責(zé)

54、，不僅要關(guān)切學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的文藝活動，積極參與學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境養(yǎng)護實踐活動中。從自己的身邊做起，從小事做起，以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為他人服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)識，掌管確定的學(xué)識和技能，增長實際才干。 六、以遠大的夢想激發(fā)學(xué)習(xí) “我們在，故我們思，我們思，故我們在?！弊寣W(xué)生明白自己存在的價值，一個人假設(shè)沒有夢想，就猶如大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機遇對他們舉行夢想教導(dǎo)。由于只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與夢想之間存在的差距，但這差距并非不成

55、逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)籌劃，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。 總之，做班主任，將時常反思自己的管理方法總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加卓越，萬事開頭難，但良好的開端是告成的開頭?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實踐中學(xué)習(xí)和提升自我的才能。 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇9 隨著時光的飛逝，一學(xué)期的班務(wù)工作在充實繁忙中已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期，我承擔(dān)八(5)班的班主任工作。作為一名班主任，工作中既彌漫快樂，但也有苦惱與無奈。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實一個班的學(xué)生往往也會打上班主任的烙印。進入了八年級的孩子，正處

56、在青春階段。因此對班主任的工作提出了更高的要求?，F(xiàn)將我承擔(dān)八(5)班班主任工作處境總結(jié)如下： 一、德育工作 我對本班的思想教導(dǎo)工作是圍繞以下幾點開展： 1、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教導(dǎo)的根本，要求學(xué)生要做有道德、有夢想、文明守紀(jì)、忠誠守信、積極進取、孝敬雙親之人。 2、教會學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生生活才能。 3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、的才能，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激勵學(xué)生獨立斟酌，倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于超越。 二、班級管理 加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生： 1、把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。

57、定期或不定期的在班上舉行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，實時加以引導(dǎo)，跟蹤管理班級，平日，多到教室向?qū)W生了解班情，查看學(xué)生情 況，向?qū)W生了解學(xué)生。每兩周召開一次班干部會，傾聽班干部的心聲。始終保持班級在班主任的有效監(jiān)管中。 2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：青春期心理健康教導(dǎo)、如何樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)閱歷交流會、學(xué)習(xí)方法介紹、習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 3、我針對本班的概括處境，逐步形成了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為模范提出了明確的規(guī)定。如：到校時間、請假制度、衣著打扮、

58、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生等等。采用班長負總責(zé)，同時又由其他班干片面別包抓。責(zé)任落實到人，工作概括到事。 4、培養(yǎng)了得力的助手。有籌劃地調(diào)整班干部隊伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機遇.激勵他們大膽在班上開展活動.班干部素質(zhì)提高急速. 三、后進生的轉(zhuǎn)化工作 要想提高班級勞績，務(wù)必重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學(xué)期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他不想學(xué)習(xí)成為后進，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的教導(dǎo)都有很大的關(guān)系。我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞領(lǐng)會他們之所以成為差生的理由，做到了因材施教，對他們四處真誠相待，時時細心相幫，真正做他們的知心、最

59、相信的摯友，實時對后進生加強心理疏導(dǎo)，扶助他們消釋或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。 四、重視對優(yōu)等生的教導(dǎo) 對待優(yōu)等生的教導(dǎo)我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進取，使其潛能充分挖掘出來。 五、繃緊安好弦，加強對學(xué)生安好的教導(dǎo)。 每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生留神安好，這個學(xué)期最主要是從上、放學(xué)乘車安好，飲食安好，冬季安好這四個方面教導(dǎo)。 六、加強家校聯(lián)系，取得家長的合作與支持。 孩子的教導(dǎo)離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得知，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教導(dǎo)的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些

60、孩子的表現(xiàn)通知家長，共同磋商對策。 同時，我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)的效率;主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教導(dǎo)氣力，發(fā)揮好班主任的紐帶作用。重視德育教導(dǎo)，加強班級管理，學(xué)習(xí)上抓兩頭、促中間。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信仰和熱心投入到其中。我很欣慰!我將持續(xù)努力! 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇10 本學(xué)期，本人接替壽_老師八(_)班班主任。在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處的工作指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的勞績，也存在好多的問題與缺乏。為使今后能更好地開展工作，現(xiàn)