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文檔簡介

1、 第3課囚綠記 第1課時目標定位 1鞏固閱讀散文的一般方法：從關鍵句入手，把握文 章的寫作思路，體會作者的思想情感。 2領會文中賦物以情、詠物抒情的寫法，并能將這種 手法在寫作中加以借鑒、運用。 3聯(lián)系當時的社會背景，明確作者愛綠之情中所寄寓 的象征意義，即對生命的熱愛，對光明、自由的向 往，對堅貞不屈的抗敵精神的歌頌，豐富自己的情感 體驗。 xin qin pi xi y su nn xn x h x x l ln y xin qin jn jn d du d t 閑暇 瑕疵 遐邇 猗郁 漣漪 綺麗 淅瀝 漸漸 慚愧 攀緣 大筆如椽 不容置喙 揠苗助長 偃旗息鼓 都江堰 瞥見 蹩腳 作弊 遮

2、蔽 遷徙 徒弟 陡峭 在干涸車轍里的魚。涸，水干；枯竭。語 出莊子外物。著急得沒有時間選擇。 最好的寶物。 引導。 比喻不管事物發(fā)展的規(guī)律，強求速成，反而 把事物弄糟。揠，拔。形容輕微的雨聲。 盤旋舞動的樣子。 心有怨憤，不能訴說而煩悶。 形容草木青翠茂盛。 茂盛的樣子。 抓住東西往上爬。 留戀不止，舍不得回去。戰(zhàn)爭四起。 留連 留戀 裝飾 妝飾 固執(zhí) 頑固 占據(jù) 占領 點撥本文的中心在于通過寫對綠的喜愛來表達更深層的含義，而插敘的內容也正好是寫作者“從前”對綠的喜愛。所以，這段插敘絕不是節(jié)外生枝，而是對情感內容的充實，它進一步突出了作者對“綠”的執(zhí)著鐘愛，對“綠”的持之以恒的追求。 更多課件、公開課等內容，敬請關注微信

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