勤勞智慧好兒女

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（鄂教版）品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)勤勞智慧的好兒女 團(tuán)風(fēng)縣團(tuán)風(fēng)小學(xué) 葉玉姣說課環(huán)節(jié)一、說教材分析二、說教法學(xué)法三、說教學(xué)程序四、說效果預(yù)估教材簡(jiǎn)析1、教材體系內(nèi)容 2、學(xué)情分析 3、教學(xué)目標(biāo) 4、教學(xué)重難點(diǎn) 教材分析好大一個(gè)家我在民族大家庭里 豐富多彩的民族風(fēng)情 民族團(tuán)結(jié)一家親教材分析勤勞智慧的好兒女 五十六個(gè)民族五十六朵花教材分析學(xué)情分析 一般的學(xué)生都清楚我國(guó)是一個(gè)有著五十六個(gè)民族的大家庭，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，所以被稱為“少數(shù)民族”。但對(duì)于各少數(shù)民族的分布、民族自治區(qū)，民族知識(shí)以及各民族杰出人物卻了解甚少。 教學(xué)目標(biāo)教材分析1）情感態(tài)度價(jià)值觀：2）能力與

2、方法：3）知識(shí)與技能：教學(xué)重點(diǎn) 了解各族人民對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)，文化的發(fā)展，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一所作出的重要貢獻(xiàn) 。教學(xué)難點(diǎn) 尊重理解不同地區(qū)人們的生活方式，禮儀。激發(fā)民族自尊心和自豪感。 教材分析教法學(xué)法教學(xué)安排 針對(duì) 農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面較窄，很多知識(shí)點(diǎn)都沒有接觸過，理解能力相對(duì)較弱。因此，這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)我計(jì)劃分為兩大部分，一是課前預(yù)習(xí)教材，在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按照教材提示內(nèi)容搜集資料。二是以“整理、交流展示”為中心，將學(xué)生們搜集的資料，在教師的指導(dǎo)下展示出來，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。 教 法競(jìng)賽講述提問討論圖示閱讀討論歸納合作學(xué) 法感悟教學(xué)流程活動(dòng)一、了解“民族之星”活動(dòng)二、歌頌“民族之星”活動(dòng)三、體會(huì)民族團(tuán)結(jié)的力量 教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)4 、好大一個(gè)家勤勞智慧的好兒女民族之星英雄榜姓名主要事跡效果預(yù)測(cè)1、緊扣課型特點(diǎn)，圍繞“五十六個(gè)民族五十六朵花”將活動(dòng) 貫穿始終 2、在唱歌曲、看圖片、開展知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)中了解各民族 知識(shí)，激發(fā)了民族自豪感 。 3、教學(xué)過程成為學(xué)生生成、體驗(yàn)、感悟的過程。本堂課， 是一堂靈動(dòng)的課，學(xué)生是真正的學(xué)習(xí)主人；本