大班音樂(lè)《好玩的沙錘游戲》公開(kāi)課

1、大班音樂(lè)好玩的沙錘游戲活動(dòng)目標(biāo):.熟悉音樂(lè)節(jié)奏，能和著音樂(lè)的節(jié)拍進(jìn)行傳遞、敲擊樂(lè)器，提高反響能力。.能用沙錘為音樂(lè)進(jìn)行伴奏，體驗(yàn)與同伴一起用沙錘玩游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制沙錘假設(shè)干瓶、好玩的沙錘游戲PPT、音樂(lè)快樂(lè)的小廚 師.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有節(jié)奏音樂(lè)游戲的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、美麗的沙灘（一）情景導(dǎo)入。.ffi：孩子們，今天天氣真不錯(cuò)，瞧，這里來(lái)了好多客人老師在沙灘上曬太 陽(yáng)呢，我們一起和他們打個(gè)招呼吧！前面的沙灘可真美，讓我們一起在沙灘上走 一走，看看會(huì)遇到哪些美麗的風(fēng)景！準(zhǔn)備出發(fā)嘍！準(zhǔn)備開(kāi)始！.師：小朋友們，你們剛剛在在沙灘上發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情嗎？.小結(jié)：小沙蟹非常機(jī)靈，別

2、的螃蟹只能橫著走，可沙蟹不僅能橫著走還能 直著行走。二、機(jī)靈的小沙蟹（-）模仿沙蟹行走動(dòng)作。.師：看到天氣這么好，小沙蟹也想出來(lái)散散步，如果你是這只悠閑愜意的 小沙蟹，你會(huì)怎樣散步呢？誰(shuí)愿意來(lái)試試？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。.小結(jié)：看到你們，我仿佛看到了一只只悠閑愜意的小沙蟹。（二）初探樂(lè)曲中“XX”的節(jié)奏。.師：靈活輕巧的小沙蟹們最擅長(zhǎng)在海灘上行走，但是靠海生活的漁民很喜 歡捕捉美味的沙蟹吃。小沙蟹們想出了一個(gè)好方法，每當(dāng)漁民出現(xiàn)時(shí)，站在最前 的小哨兵就會(huì)搖動(dòng)沙錘發(fā)出信號(hào)，告訴同伴注意躲避漁民，小沙蟹的方法可行嗎？ 現(xiàn)在由我來(lái)當(dāng)小哨兵，你們來(lái)當(dāng)小沙蟹，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)沙錘的警告聲時(shí)，你們就要站在 原地保持不動(dòng)

3、，當(dāng)沙錘不再發(fā)出聲音后再馬上繼續(xù)前進(jìn)?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)試試 吧！.師：你們都成功躲避了漁民的捕捉，看來(lái)這個(gè)方法真的管用！那我來(lái)考考 你們，每當(dāng)漁民出現(xiàn)時(shí)，小哨兵都會(huì)搖動(dòng)沙錘幾次呢？.小結(jié)：你們的小耳朵可真靈敏，每當(dāng)漁民出現(xiàn)一次時(shí)，小哨兵就會(huì)用力上 下?lián)u動(dòng)沙錘兩次。.師：但小沙蟹告訴我，剛剛我一個(gè)人搖動(dòng)沙錘的警告聲不夠響亮，排在后 面的小沙蟹都聽(tīng)不清，你們可以一起幫助，當(dāng)漁民出現(xiàn)時(shí)搖動(dòng)沙錘，讓每只沙蟹 都聽(tīng)見(jiàn)警告聲嗎？.小結(jié):看來(lái)我們的沙錘作用可真大，能夠上下?lián)u動(dòng)發(fā)出聲音提醒小沙蟹們, 漁民現(xiàn)在暫時(shí)離開(kāi)了，我們可以將沙錘放到椅子下面休息一下。（三）找到樂(lè)曲中“XX”的節(jié)奏。.師：瞧，這是沙蟹首領(lǐng)

4、，他有個(gè)很重要的事情想和小沙蟹們說(shuō)，我們快來(lái) 聽(tīng)聽(tīng)吧！.師：沙蟹首領(lǐng)帶來(lái)了一個(gè)什么消息？需要小沙蟹們做什么事情呢？.師：瞧，小沙蟹正在沙蟹首領(lǐng)的帶著下運(yùn)輸沙錘，我們快跟上它們的腳步 一起去看看吧！.師：漁民很想抓住小沙蟹，他時(shí)不時(shí)的就來(lái)干擾沙蟹，剛剛沙蟹們?cè)诎徇\(yùn) 過(guò)程中漁民總共出現(xiàn)了幾次？.師：看來(lái)小朋友們心里都有自己不同的答案，讓我們帶著疑問(wèn)再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。.師：漁民總共出現(xiàn)了幾次？.小結(jié)：是的，漁民總共出現(xiàn)了 6次，并且每當(dāng)他出現(xiàn)一次時(shí)，沙蟹們就會(huì) 停止運(yùn)輸并重重地甩動(dòng)沙錘兩次。（四）聽(tīng)音樂(lè)，掌握聽(tīng)節(jié)奏接力傳遞的方法。.師：運(yùn)輸沙錘的節(jié)奏很關(guān)鍵，只有沙蟹們的節(jié)奏統(tǒng)一好，傳遞沙錘的效率 才會(huì)更高

5、！那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，沙蟹們是根據(jù)什么節(jié)奏來(lái)傳遞的！.師：沙蟹們都是靠什么節(jié)奏進(jìn)行傳遞的呢？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？.小結(jié)：原來(lái)沙蟹們都是每?jī)膳牡臅r(shí)候傳遞1次沙錘。.師：那我們也跟著它們?cè)囈辉嚒?師：剛剛在你們傳輸?shù)臅r(shí)候我發(fā)現(xiàn)，有的沙蟹是單手運(yùn)輸，有的沙蟹是雙 手運(yùn)輸?shù)?，你們覺(jué)得哪種接力方式更快？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們分成2隊(duì)，請(qǐng)這半邊的 小朋友來(lái)加入單手組，另半邊的小朋友加入雙手組，當(dāng)我的沙錘發(fā)出聲音后，就 開(kāi)始傳遞，看看哪隊(duì)速度更快。.小結(jié)：剛剛的比賽太刺激了，通過(guò)實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)單手/雙手運(yùn)輸傳遞 速度會(huì)更快。（五）聽(tīng)音樂(lè)完整游戲一次。.師：小沙蟹們學(xué)會(huì)了運(yùn)輸?shù)募记桑谏碁┥峡焖俚倪\(yùn)送沙錘，沒(méi)捉到沙 蟹的漁

6、民很生氣，他又來(lái)到了沙灘想要抓住幾只小沙蟹回家做菜吃，這一次他把 腳步踩得更輕了，小沙蟹需要更加團(tuán)結(jié)，當(dāng)拿漁民走近時(shí)拿到沙錘的小哨兵要搖 動(dòng)沙錘發(fā)出警告，提醒同伴注意躲避！小朋友們，你們?cè)敢鈳椭∩承芬黄疬\(yùn)輸 沙錘嗎？那讓我們快去試試吧！.小結(jié)：有了你們的幫助，小沙蟹成功躲避了漁民的捕捉，瞧，我們已經(jīng)成 功運(yùn)輸一個(gè)沙錘了，小沙蟹們非常感謝你們。三、好玩的沙錘游戲（一）鞏固游戲經(jīng)驗(yàn)，再次完整游戲一次。.ffi：看看沙雕城堡完成了嗎？.師：看來(lái)我們離成功還有一段的距離，我們可以怎樣早日完成運(yùn)輸沙錘的 任務(wù)呢？.師：聽(tīng)，風(fēng)越吹越大。暴風(fēng)雨越臨近，小沙蟹們運(yùn)輸?shù)乃俣染蜁?huì)越來(lái)越快， 小朋友們要注意跟上節(jié)奏哦，盡量在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前完成沙雕城堡的搭建?。ǘ┰黾与y度，初試變速傳遞沙錘游戲。.師：經(jīng)過(guò)剛剛的努力，看看沙雕城堡有沒(méi)有散漫變化！.師：我們的城堡馬上就要完成了！看來(lái)得再加把勁！暴風(fēng)雨馬上就要在海 灘上登陸了，這一回的速度可能得更快一些！我們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧。（三）二次嘗試變速傳遞沙錘游戲。四、沙雕城