2022年《原子結構模型》第一課時教案

1、學習好資料 歡迎下載第 1 節(jié) 原子結構模型 第 1 課時 氫原子光譜和波爾的原子結構模型【教學目標】1.明白“玻爾原子結構模型 ”,知道其合理因素和存在的不足；2.知道原子光譜產(chǎn)生的緣由；3.能利用 “玻爾原子結構模型 ”說明氫 原子的線狀光譜；【教學重點】1.基態(tài)、激發(fā)態(tài)及能量量子化的概念；2.原子光譜產(chǎn)生的緣由3.利用躍遷規(guī)章,說明氫原子光譜是線狀光譜及其他光譜現(xiàn)象；【教學難點】1.能量量子化的概念；2.原子光譜產(chǎn)生的緣由【教學方法】啟示式 爭論式【教學過程】教活教學內(nèi)容老師活動學生設計意圖學動在漂亮的城市, 我們常?？梢曰顒右?起 學 生 對環(huán)時節(jié)間一2、分看到五光十色的霓虹燈,霓虹本

2、節(jié)課的學聯(lián)鐘燈為什么能發(fā)出五 顏 六色的習愛好；想光？我們立刻就會知道；【板書】質(zhì)第 1 節(jié)原子結構模型疑第 1 課時量子力學前的原子結構模型二提問學習好資料歡迎下載回 答 問為 評 價 各 種對同學的回答加以完善；、31.請同學們指題原子 結構模復型 提 供 知 識出 原 子 是 由習什 么 構 成支持分舊鐘的？課2.請同學們描述 一 下 核 外 電 子 運 動 有 什 么 特點？三51.介紹道爾頓原子學說的內(nèi)容；同 組 內(nèi)培 養(yǎng) 學 生 合、溝通、討作 精 神 和 分分2.讓同學評判“ 道爾頓原子學導鐘論,并對析 、 評 價 能說”有那些不足之處,并對同學入的評判加以完善“ 道爾頓力；新原

3、 子 學1. 使 學 生 認課說 ”進行識 到 原 子 結評判；構 模 型 是 不學 生 思斷進展、完善考 問 題的；并 做 出2. 使 學 生 認否 定 的識 到 化 學 實回答；驗 對 化 學 理論 發(fā) 展 的 重 要意義；四11.道爾頓原子【板書】1. 閱 讀1. 使 學 生 認一、道爾頓原子學說學說“ 玻爾原識到 “玻爾原、2.盧瑟福原子1.介紹盧瑟福原子結構的核式子 結 構子結構模型 ”7 展模型 ”理對 原 子 結 構分結 構 的 核 式模型；開鐘模型2.讓同學摸索 : “盧瑟福原子結論理 論 的 發(fā) 展新學習好資料歡迎下載2.交起 著 極 其 重構的核式模型” 能說明氫 原子課3

4、.玻爾原子結的光譜是線狀光譜嗎 . 流 爭論要的作用；【板書】原 子 光2. 使 學 生 認構模型二.盧瑟福原子結構模型譜 產(chǎn) 生識 到 化 學 實1、逐條分析 “ 玻爾原子結構模的原驗 對 化 學 理因？論 發(fā) 展 的 起型”；【板書】3.交著 極 其 重 要2、玻爾原子結構模型的作用；流 爭論氫 原 子3. 使 學 生 知（1）行星模型點撥：這里的 “ 軌道 ” 實際上就光 譜 為道 原 子 光 譜是我們現(xiàn)在所說的電子層；什 么 是產(chǎn)生的緣由；（2）定態(tài)假設線 狀 光4. 使 學 生 知點撥：玻爾原子結構理論認為：譜？道基態(tài)、激發(fā)同一電子層上的電子能量完全態(tài) 及 能 量 量相同；子化的概念

5、；（3）量子化條件5. 使 學 生 知點撥：量子化條件的內(nèi)涵是：道 氫 原 子 光各電子層能量差的不連續(xù)性,譜 為 什 么 是既 E3-E2 E2-E 1；線狀光譜；（4）躍遷規(guī)章 點 撥： 原子光譜產(chǎn)生的緣由：電子 由激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)會釋放出 能量,這種能量以光的形式釋 放出來 ,所以就產(chǎn)生 光譜； 氫原子光譜是線狀光譜的原 n=2 的 因：氫原子上的電子由 激發(fā)態(tài)躍遷到 n=1 的基態(tài),與 從 n=3 的激發(fā)態(tài)躍遷到 n=2 的學習好資料 歡迎下載激發(fā)態(tài),釋放出的能量不同,因此產(chǎn)生光的波長不同；五3學 生 自、我 歸 納概整 理 本分括鐘節(jié) 課 核整心學問合練習1.說明以下概念（1）基態(tài)（2）激發(fā)態(tài)2.霓虹燈管里充入很多氣體或蒸氣,如：氦氣、氬氣、水銀蒸氣等,通 電時霓虹燈會發(fā)出五光十色的光,試說明其緣由？3.填空：玻爾原子結構模型認為,電子運動的軌跡是_（填固定的或不變的）,電子圍著原子核高速運動是否釋放能量 _（填是或否）,同一電子層上的電子能量_（填相同或不同）；如電子層的能量用表示, 就 E3-E2_E2-E1 （填相等或不相等）；基態(tài) 原子吸取能量躍遷到 _態(tài),電子由激發(fā)態(tài) 躍遷到基態(tài)會_能量（填吸取或釋放）；【板書設計】第 1 節(jié) 原子結構模型