2022年《體育用品》美術(shù)教案

1、體育用品美術(shù)教案體育用品美術(shù)教案活動目標(biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)用廢舊物品制作體育用品；2、進(jìn)展幼兒的動手操作才能及制造性思維；3、培育幼兒愛勞動,勤動手的好習(xí)慣；4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾；5、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)才能,提高幼兒的審美樂趣及 創(chuàng)新意識；活動預(yù)備：多媒體設(shè)備及相關(guān)的體育圖像、體育用品實物、各種不同類型的廢舊物品、手工制作的用具用品 機等 活動過程：1、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望；小伴侶,你們喜愛做運動嗎如：剪刀、透亮膠、雙面膠、訂書.今日,老師為你們預(yù)備了許多廢舊物品,小伴侶可以利用這些東西制作你最喜愛的體育用品；現(xiàn)在請小伴侶先去看看有哪些材料；幼兒自由觀看、發(fā)言 2、老師操作

2、多媒體,引導(dǎo)幼兒觀看多媒體圖片中的是什么體育項目； 項目：羽毛球、乒乓球、游泳、拳擊 提問：運動員在進(jìn)行這些運動項目的時候用到了什么體育用品. 羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳鏡、拳套 3、引導(dǎo)幼兒觀看體育用品的外形特點及結(jié)構(gòu)特點；1 羽毛球拍是由拍面和拍柄組成的,拍面是橢圓形的,里面用 膠線以橫向和縱向編成一長球拍網(wǎng),特別整齊、好看； 出示網(wǎng)拍的 半成品,示范操作 2 游泳鏡是有兩個鏡面和松緊帶組成的,提問：游泳鏡的鏡面 是什么外形的 .游泳鏡的鏡面象什么 .一會在做手工的時候我們可以用什么東西來代替游泳鏡的鏡面呢. 幼兒自由發(fā)言 3 拳套是怎樣的 . 圓圓的 在制作的時候,你們想到

3、了要用什么 東西來制 幼兒自由發(fā)言 4、提出手工的作業(yè)要求及使用用具的安全要求；下面,老師就請小伴侶們來做體育用品的設(shè)計師,一起來制作體 育用品；5、幼兒自由挑選手工材料進(jìn)行作業(yè),老師巡回指導(dǎo),勉勵幼兒 發(fā)揮想象,利用不同材料制作出各種體育用品；6、評判個別幼兒作品,7、展現(xiàn)幼兒作品；小伴侶,你們都特別棒,都做出了自己喜愛的體育用品,現(xiàn)在我 們一起來跟著音樂,把我們自己做的展現(xiàn)給老師們看,好嗎 .8,退場,終止活動；活動反思：老師是課程的實施者,課改只有通過老師才能更好地被同學(xué)所接受和懂得,因此,老師是影響課程改革成敗的關(guān)鍵因素；任何課改 都不能忽視老師的作用；在體育教學(xué)中,每次新授課我都會引

4、導(dǎo)同學(xué)設(shè)計、創(chuàng)編新的練習(xí) 嬉戲；這樣可以更好的調(diào)動起同學(xué)練習(xí)的積極性,使同學(xué)在興奮和歡樂中復(fù)習(xí)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而調(diào)動起更多的同學(xué)主動參加教學(xué)游 戲的創(chuàng)編；這樣,我就把才能強的同學(xué)與創(chuàng)邊才能較差的同學(xué)編為一組,讓創(chuàng)編智能弱者共同進(jìn)展和進(jìn)步,在教學(xué)實踐中起到了很好 的成效；在體育教學(xué)中的技術(shù)動作和技巧動作表現(xiàn)特別杰出的同學(xué),不但 身體運動智能、視覺空間智能特別好,而且這些同學(xué)的節(jié)奏感 音樂 智能 也特別強；對于體操和技巧動作完成特別杰出的同學(xué),身體運動智能和視覺 智能特別好,由于在技巧課中的各種滾翻,在支撐跳動中的各種跳 躍和騰空的 動作; 在田徑課中的各種跑、跳、投的動作 ; 在各種球類 課的教

5、學(xué)中,對球體運動軌跡的判定和落點的爭奪等；無論是人體 運動軌跡仍是器材運動軌跡的判定,無不表達(dá)運動智能和空間智能,二者失其一都不會有好的成效,這是無可非議的；然而,在一偶然 的機會里,我發(fā)覺這些技術(shù)動作特別好的同學(xué)節(jié)奏感 音樂智能 非 常強；在一次體育課上做廣播操時,我無意中放了一段沒有口令的 音樂,有許多同學(xué)都找不到拍節(jié),甚至有的同學(xué)都無法做下去；而 那些平常技術(shù)動作表現(xiàn)杰出的同學(xué)卻跟上了拍節(jié),做的很好；為了證明這觀點,后來我又做了多次對比試驗；試驗是這樣進(jìn)行 的,我將平常技術(shù)動作很好的同學(xué)與平常技術(shù)動作差的同學(xué)分開站 立,然后聽節(jié)奏較明顯的兒童樂曲踏步,要求強拍踏在左腳上弱拍 踏在右腳上,聽到音樂一起,兩組同學(xué)同學(xué)踏步；經(jīng)過多次的試驗,證明白技術(shù)動作特別好的同學(xué),節(jié)奏感也特別強；由此使我又聯(lián)想 到在跳高和跳遠(yuǎn)的教學(xué)中,是特別強調(diào)助跑節(jié)奏的,假如助跑的節(jié) 奏亂,那么后面的技術(shù)動作是無發(fā)順當(dāng)完成的,在跑的項目中假如 節(jié)奏感不強,那么就會影響生理平穩(wěn),使技術(shù)動作下降影響成果